Тема 23 -24. Звуки речи. Взаимодействие звуков в речевом потоке

Лекции - 2 часа, практические занятия - 3 часа

Вопросы для обсуждения на лекции:

1. Речевой аппарат.

2. Дифференциальные признаки гласных и согласных: акустические (интенсивность шума, длительность, сила, высота, тембр), артикуляторные (место образования, палатализация, тип преграды, способ преодоления преграды, огубленность согласных; ряд, подъем, широта раствора рта, огубленность гласных).

3. Классификация гласных звуков.

4. Классификация согласных звуков.

5.Фонетические чередования, их типы

6.Фонетические процессы: редукция, аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, эпентеза, протеза, диереза, метатеза.

Понятия: речевой аппарат, звук речи, акустические признаки звуков речи, артикуляционные признаки звуков речи, гласные, согласные, чередование, позиционные чередования, непозиционные (исторические) чередования, фонетические процессы, редукция, аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, эпентеза, протеза, диереза, метатеза.

Контрольные вопросы и задания

1. Расскажите о речевом аппарате человека.

2. Какие акустические признаки звуков речи являются дифференциальными? Опишите систему звуков русской речи с точки зрения акустики.

3. Что называют артикуляцией? Опишите систему звуков русской речи с точки зрения артикуляции.

4. Что такое «чередование»? Как это понятие связано с понятием «позиция»?

5. Какие разновидности чередований гласных звуков вы знаете? Приведите примеры.

6. Какие разновидности чередований согласных звуков вы знаете? Приведите примеры.

7. Что называют фонетическими процессами? Расскажите об их основных типах.

Основная литература:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 116-117, с. 289-296; §§ 121-123, с. 307-316, §§ 144-145, с. 360-368, §§ 151-153, с. 379-390.

Тема 25-27. Слог с артикуляционной и акустической точек зрения. Ударение, его фонетическая природа. Интонация, ее элементы и функции

Лекции - 2 часа, практические занятия -1 час

1. Слог. Теории слога (экспираторная, сонорная и артикуляционная).

2. Принцип возрастающей звучности. Слогораздел. Типы слогов

3. Ударение. Типы ударения.

4. Интонация, ее функции. Основные типы интонационных конструкций.

Понятия: слог, суперсегментные единицы (средства) языка, слоговость / неслоговость, ударение, интонация, интонационная конструкция, принцип восходящей (возрастающей) звучности.

Контрольные вопросы и задания

1. Какие суперсегментные фонетические средства вы знаете?

2. Что понимают под слоговостью / неслоговостью? Образованию чего служит это фонетическое средство?

3. Что такое слог?

4. Расскажите об основных теориях слога. С опорой на эти сведения раскройте особенности строения слога в русском языке, назовите основные типы слогов. Приведите примеры.

5. Что называют слогоразделом? Перечислите основные правила слогоделения.

6. Дайте определения ударения. Назовите и охарактеризуйте основные типы ударений.

7. В чем заключается специфика интонации как суперсегментной фонетической единицы? Назовите и охарактеризуйте основные типы интонационных конструкций.

Основная литература:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 115, с. 288, §118, с.297-302, § 120, с. 305-307, §§ 123-134, с. 311-339.