БОУ СПО ВО «Великоустюгский гуманитарно – педагогический колледж»

Тематика домашних контрольных работ по дисциплине

Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

Для студентов 3 курса , заочного отделения

специальности Дошкольное образование

Разработал: преподаватель Гусенко Ю.В.

г.Великий Устюг

2013г

Требования к оформлению контрольной работы

Контрольная работа должна иметь объем 12-15 листов формата А4. Приложение оформляется в отдельные файлы.

Контрольная работа должна иметь следующую структуру:

1. титульный лист

2. план

3. введение

4. теоретическая часть

5. практическая часть (раскрыта ниже)

6. заключение

7. список литературы

8. приложения

Список литературы оформляется в соответствии с современными

требованиями ГОСТ 7.1- 2003.

Практической частью к каждой контрольной работе будет являться (на выбор студента):

1. Видео – занятия по теме выбранной контрольной работы;

2. Презентация, в которой будет кратко изложена теоретическая часть.

Тематика контрольных работ

(работа выполняется на примере одной возрастной группы)

Тема 1. Ознакомление детей старшей (подготовительной к школе) группы с пейзажной живописью.

Тема 2. Ознакомление детей старшей (подготовительной к школе) группы с натюрмортом.

Тема 3. Ознакомление детей старшей (подготовительной к школе) группы с портретной живописью.

Примерный план контрольной работы

Введение

1. Значение живописи в разностороннем развитии дошкольников.

2. Особенности восприятия и эстетических суждений дошкольников о произведениях живописи. Требования к отбору произведений.

3. Задачи ознакомления дошкольников с произведениями живописи.

4. Методика ознакомления детей с живописью.

Заключение

Приложение

Литература:

1. Вайнерман, С.М. и др. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству / С.М.Вайнерман, А.С.Большев, Ю.Р.Силкин и др; науч. ред. М.М. Безруких. – М., 2001. - С. 3-19.

2. Волынкин, В.И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие дошкольников / В.И.Волынкин. - Ростов н/Д, 2007. – С.14-44.

3. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества /Т.Г.Казакова. – М., 2006.

4. Казакова,Т. Искусство, которое мы называем изобразительным /Т.Казакова. //Дошкольное воспитание.-2006. - №10.

5. Косминская, В.Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду /В.Б. Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г.Казакова и др. – М.,1985.

6. Курочкина, Н.А. Знакомим с натюрмортом / Н.А. Курочкина. - СПб., 1996.

7. Курочкина, Н.А. Дети и пейзажная живопись. Времена года. Учимся видеть, ценить, создавать красоту / Н.А. Курочкина. – СПб., 2004.

8. Курочкина, Н.А. О портретной живописи – детям / Н.А. Курочкина. - СПб., 2008.

9. Мацкевич, М. Летние радости. Один день из жизни стрекозы /М.Мацкевич. //Дошкольное воспитание. -2006. - №7.

10. Чумичёва, Р.М. Дошкольникам о живописи / Р.М.. Чумичёва. – М., 1992.

11. Чумичёва, Р.М. Особенности ознакомления старших дошкольников с жанровой живописью / Р.М. Чумичёва // Формирование первоначальных основ социальной активности у детей дошкольного возраста: межвуз. сб. науч. тр.; отв. ред. Р.Г.Казакова. – М., 1984. - С. 137-145.

12. Чумичёва, Р.М. Знакомим с портретной живописью. / Р.М. Чумичёва. //Дошкольное воспитание. - 1991. - №10.

Тема 4. Ознакомление детей младшей (средней, старшей, подготовительной) группы с книжной графикой.

(работа выполняется на примере одной возрастной группы)

Примерный план контрольной работы

Введение

1. Графика как средство разностороннего развития детей.

2 . Особенности восприятия и эстетических суждений дошкольников о

произведениях книжной графики. Требования к отбору произведений.

3. Задачи ознакомления дошкольников с иллюстрациями.

4. Методика ознакомления детей с иллюстрациями.

Заключение

Приложение

Литература

1. Доронова, Т.Н.Дошкольникам о художниках детской книги /Т.Н.Доронова.- М., 1991.

2. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительноготворчества /Т.Г.Казакова. – М., 2006.

3. Кионова, В. Сравнение иллюстраций как один из путей развития эстетического восприятия у детей 5-7 лет / В. Кионова //Дошкольное воспитание. -1973. - №2.

4. Курочкина, Н.А. Детям о книжной графике / Н.А. Курочкина.- СПб., 2004..

5. Курочкина, Н.А. Знакомим с книжной графикой / Н.А.Курочкина. - СПб., 2001.

6. Мирошкина, Р.А. Формирование выразительности образа в детских рисунках / Р.А. Мирошкина //Дошкольное воспитание. -1988.-№7.