- •1.Стилистика как наука: предмет, задачи,аспекты.
- •2.Стилистическая окраска языковых средств, виды окраски. Значимость нейтральных единиц языка.
- •3. Вопрос о стилистическом значении языковых единиц. Специфика стилистического значения по сравнению с другими видами языковых значений.
- •4. История разработки понятия «стиль». Идиостиль.
- •5.Понятие о функц.Стиле. Причины выделения.
- •7. Стилистическая норма и стилитическая ошибка. Отличие стилистических ошибок от лексических и грамматических.
- •8. Фоника Благозвучие речи
- •9. Стилистическое использование разных групп лексики.
- •10. Синонимы как основа стилистического выбора
- •11. Стилистические функции тропов
- •12. Стилистическая окраска фразеологизмов.
- •13. Стилистические ресурсы морфемики и словообразования: стилистическая окраска морфем, стилистическая окраска производных слов разных словообразовательных типов.
- •14. Стилистические ресурсы морфологии: стилистическое использование форм рода и числа имен существительных, стилистические функции прилагательных.
- •15. Стилистическое использование грамматических форм глагола. Глагол и отглагольные существительные.
- •16. Стилистические ресурсы синтаксиса: роль порядка слов предложении.
- •18. Стилистические функции разных типов сложного предложения
- •20. Стилистические функции упорядоченного перечисления, синтаксического параллелизма, риторического вопроса
- •21. Стилистич.Приемы создания выраз.Речи. (период, анафора, эпифора, кольцо строфы).
- •22. Синтаксические приемы создания выразительности речи: эллипсис, присоединение, анаколуф, парцелляция.
- •23. Цитата, эпиграф, аллюзия, реминисция.
- •24. Научный стиль.
- •25. Подстили научного стиля. Жанры.
- •26. Официально-деловой стиль
- •27. Композиция текстов и подстили официально-делового стиля.
- •29. Изменение характера оценочности и категория автора в современных публ.Текстах. Особенности языка современны сми.
- •30. Разговорный стиль.
- •31. Художественный стиль.
- •32.Цели и задачи стилистики текста. Признаки текста отличие худ.Текстов от нехуд.
- •33. Виды текстовой информации. Подтекст. Затекст
- •34. Категории текста. Повторы
12. Стилистическая окраска фразеологизмов.
Самый большой стилистический пласт составляет разговорная фразеология (без году неделя, во всю ивановскую, водой не разольешь), она используется преимущественно в устной форме общения и в художественной речи. К разговорной близка просторечная фразеология, более сниженная (вправить мозги, чесать языком, у черта на куличках).
Другой стилистический пласт образует книжная фразеология, которая употребляется в книжных стилях, преимущественно в письменной речи. В составе книжной фразеологии можно выделить научную (центр тяжести, щитовидная железа), публицистическую (шоковая терапия, прямой эфир), официально-деловую (минимальная зарплата, потребительская корзина).
Можно выделить и слой общеупотребительной фразеологии, которая находит применение как в книжной, так и в разговорной речи (время от времени, друг друга, иметь значение, иметь в виду). В эмоционально-экспрессивном отношении фразеологизмы можно подразделить на две группы. -с яркой эмоционально-экспрессивной окраской, которая обусловлена их образностью (ни рыба ни мясо, сесть в лужу, только пятки засверкали). -фразеологизмы употребляемые в строго номинативной функции (компостировать билет, железная дорога, военно-промышленный комплекс). Такие фразеологизмы не содержат оценки.
Приемы фразеологического новаторства : 1. Обновление семантики Ф. 2. Двуплановое осмысление, 3. Проявление необразного значения Ф., 4. Расширение состава Ф., 5. Замена компонента Фр., на компонент с эм-эк окраской.
Одну и ту же мысль можно выразить, используя различные фразеологизмы, выступающие в качестве синонимов (ср.: одним миром мазаны, два сапога пара, одного поля ягоды или: тьма-тьмущая, несть числа, хоть пруд пруди, что песку морского, как собак нерезаных).
Изменение состава фразеологизма может стать средством усиления экспрессивной окраски речи (С величайшим нетерпением буду ждать... только не откладывайте в слишком долгий ящик..). В иных случаях введение дополнительных слов во фразеологические обороты придает им новые смысловые оттенки. Например: Скверное время для совместных выступлений - можно сесть в грязную лужу, а этого не хочется - сесть в лужу означает «поставить себя в неловкое, глупое, смешное положение»; определение, введенное в этот фразеологизм, расширяет смысл: «позволить себя вовлечь в нечестную игру, стать жертвой махинаций враждебно настроенных людей». Омонимия фразеологизмов возникает в том случае, когда фразеологизмы, одинаковые по составу, выступают в совершенно различных значениях [ср.: брать слово - «по собственной инициативе выступать на собрании» и брать слово (с кого) - «получать от кого-либо обещание, клятвенное уверение в чем-либо»].
13. Стилистические ресурсы морфемики и словообразования: стилистическая окраска морфем, стилистическая окраска производных слов разных словообразовательных типов.
-Нейтральные морфемы,
- стилистически окрашенные морфемы( функциональная, эмоц-эксп окраска)
Морфемы кот-е могут использ-ся преимущественно в книжной речи – приставки вос, нис, де, анти, по, псевдо, экс, дез и др. чаще книжным аффиксом являются заимствованные аффиксы. Такие аффиксы имеют эмоционально-эксп.окраску. Стилистич.сниженную окраску имеют аффиксы с помощью кот образуются слова для разговорной лексики, для просторечий, жаргонов.(читалКа, чернуХа). Суффиксы с собирательным значением (ребетНя, солдатНя). Существует синонимия морфем- вода-водИЧка- водИЦа, толстый- толстеНЬКий, толстЕННый.
Основу стилистических ресурсов составляют суффиксы и приставки субъективной оценки, или эмоционально-экспрессивные. Оттенок уменьшительности сопровождаетсяэкспрессией ласкательности, иногда шутливости и ироничности. Оттенок увеличительности — экспрессией грубости, иногда пренебрежения, иронии. Суффиксы субъективной оценки более свойственны устной разговорной речи, чем книжной. Оттенок уменьшительности у существительных могут придавать суффиксы: -ок- (-ек-):огонек, снежок; -очек- (-ечек-): пенечек, лепесточек; -чик-.Суффиксы, придающие словам значение увеличительности, чаще всего сопровождаются эмоциональными оттенками неодобрения, презрения, но могут выражать и восхищение, удивление, например: вот это красотища!
Приставки, вносящие в слово экспрессивно-стилистические оттенки (добрый — предобрый), часто употребляются в сочетании с другими средствами словообразования (суффиксами и сложениями слов): злой — презлой, хорошенький — прехорошенький.
Оттенок разговорной речи придают словам следующие суффиксы: -як- (свояк); -ун- (болтун); -овк- (спецовка); -яг- (бедняга).
Для научно технической и профессиональной речи характерно образование слов с помощью суффиксов: -ость- (емкость);-ств- (учительство); -изм- (материализм); -аци-
(аргументация); -ит- (плеврит).
Функционально окрашенными приставками книжного происхождения, характерными для научных и официально-деловых терминов и публицистической лексики, являются следующие: а- (аморальный); анти- (антивирусный); интер-, ультра- (ультразвуковой); экстра- (экстравагантный).
Таким образом, благодаря различным стилистическим возможностям русского языка возможно более полно и эмоционально выражать свои мысли.
поскольку существует омонимия морфем, нужно учитывать характер производящей основы, учитывать словообразовательный тип.
Словообразовательный тип- должна быть одна и та же ЧР в производном слове, одно и тоже словообразовательное значение.
