
- •Формирование слоговой структуры слов 8 типа (по Марковой)
- •Упражнение «Один-много»
- •Упражнение «Найди конец слова: -тка или -дка»
- •Упражнение «Назови ласково»
- •Упражнение «Назови ласково»
- •Упражнение «Закончи предложение»
- •Упражнение «Найди и назови место картинки»
- •Упражнение «Магазин»
- •Формирование слоговой структуры слов 9 типа
- •1. Упражнение «Много-один»
- •2. Упражнение «Кто как голос подает?»
- •Упражнение «Чем отличаются эти слова»
- •Упражнение «Придумай одно слово вместо двух»
- •Упражнение «чек и чик»
- •Упражнение «Угадай профессию»
- •7. Упражнение «Составь предложения»
- •Формирование слоговой структуры слов 10 типа
- •Упражнение «стрелочка»
- •Упражнение «Чего не стало?»
- •Упражнение «Назови ласково»
- •Упражнение «очк и ечк»
- •Упражнение «Угадай, кто это?»
- •Упражнение «Из действия появляется предмет»
- •Упражнение «Объясни, чем отличаются слова. Составь с парами слов предложения»
- •Упражнение «Закончи предложения»
Упражнение «Угадай профессию»
Цель: учить четко произносить трехсложные слова с одним стечением согласных и закрытым слогом; закрепить лексическую тему «Профессии».
Играет на пианино Управляет поездом Продает товары Выращивает цветы Руководит школой Рисует картины Носит багаж на вокзале Работает с камнем Чинит часы Копает землю Ухаживает за садом Мальчик, который пасет стадо животных Ходит по лесу с ружьем и высматривает зверей Командует солдатами Выращивает в поле урожай зерновых культур Спасает людей, попавших в беду |
ПИАНИСТ МАШИНИСТ ПРОДАВЕЦ ЦВЕТОВОД ДИРЕКТОР ХУДОЖНИК НОСИЛЬЩИК КАМЕНЩИК ЧАСОВЩИК ЗЕМЛЕКОП САДОВНИК ПАСТУШОК ОХОТНИК КОМАНДИР АГРОНОМ СПАСАТЕЛЬ |
7. Упражнение «Составь предложения»
Цель: продолжать учить четко произносить трехсложные слова с одним стечением согласных и закрытым слогом; употреблять слова с различными падежными окончаниями; развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление.
МЛАДЕНЕЦ – КОЛЯСКА ВИНОГРАД – ИЗЮМ
КОРОВНИК – КОРОВА ГРУЗОВИК – ВОДИТЕЛЬ
КУРЯТНИК – КУРЫ АВТОБУС – ПАССАЖИРЫ
ГРЕБЕШОК – ПЕТУШОК АКВАРИУМ – РЫБКИ
ЛЕПЕСТОК – ЦВЕТОК
Образец: Младенец лежит в коляске.
Формирование слоговой структуры слов 10 типа
(ТРЕХСЛОЖНЫЕ СЛОВА С ДВУМЯ СТЕЧЕНИЯМИ СОГЛАСНЫХ)
Упражнение «стрелочка»
Цель: учить четко произносить трехсложные слова с двумя стечениями согласных; словообразование существительных с помощью суффикса –К-, -ОШК-, -ЕШК-, -УШК-
-
ТРОПИН
ИГРУШ
БАНКЕТ
ТАБЛЕТ
КОНФЕТ
РАСЧЁС
СНЕЖИН
ЛАМПОЧ
ЯРМАР
ПРИВИВ
ФУТБОЛ
ПЕРЧАТ
ЛАСТОЧ
МАСЛЁН
ТРАВИН
ГВОЗДИ
ОВЧАР
СКАКАЛ
БРУСНИ
КЛУБНИ
СГУЩЁН
ПРИЧЁС
КАРТИН
-
ИГРУ
МАТРЁ
ИЗБУ
КОРМУ
СТАРУ
БОЛТУ
КАРТО
ОКРО
МАРТЫ
ВЕСНУШ