Як, за визначенням а. Залезніка, діють лідери?

__________________________________________________________________________________

Завдання 14

Чи є людина, яку Ви вважаєте для себе прикладом лідерства? Опишіть, що в ній Вам подобається. (Це може бути будь-який персонаж із життя, художніх творів, кіно і т. ін.)

Завдання 15

Висловіть власну думку з приводу запропонованих уривків. (Письмово)

Уривок № 1

«В юності я служив палубним матросом на траулері. Помічник капітана, під керівництвом якого перебували палубні матроси, був дуже грубим і часто задирався до інших – не так давно він був шкіпером, але втратив ліцензію через свою некомпетентність. Одного разу біля побережжя Іспанії, під час зимового шторму, він наказав комусь із матросів піднятися на щоглу і закріпити навігаційний вогонь. „Нізащо“, – відповів матрос, поглянувши на розхитану щоглу і величезні хвилі. „Тоді ти, Борисе“, – звернувся він до іншого матроса. „Тільки не я“, – відповів Борис, ніяково повівши плечем. Помічник капітана розкричався, почав лаяти нас усіх. Почувши шум, зі свого місточка спустився капітан. „У чому тут справа?“ – запитав він, дивлячись прямо у вічі помічнику. Мовчанка. „Добре, тоді це зроблю я“, – сказав капітан і почав знімати штормівку. Він дійсно збирався лізти на щоглу. В ту ж хвилину виступили три матроси і визвались закріпити сигнальний вогонь, – ніхто не хотів, щоб капітан впав за борт» (Дж. Адаїр).

Хто проявив себе справжнім лідером? Запропонуйте свій приклад ситуації прояву лідерських якостей.

Уривок № 2

«Той, хто дає добру пораду, будує однією рукою. Той, хто дає добру пораду і підкріплює її прикладом, будує двома руками. Але якщо він дає добру пораду і показує поганий приклад, він однією рукою будує, іншою руйнує» (Френсіс Бекон).

Уривок № 3

«Посада не дає вам права командувати. Вона лише покладає на вас обов’язок вести таке життя, щоб інші сприймали Ваші накази, не відчуваючи себе ображеними» (Дж. Адаїр).

Уривок № 4

«Довгий шлях настанов, короткий і переконливий шлях прикладів» (Сенека).

Завдання 16

На шляху до досягнення мети, на думку Джона Адаїра, людина може виконувати ряд дій, кожна з яких має певне термінологічне трактування. Наприклад:

Мета – результат, який передбачається отримати шляхом застосування певних зусиль.

Завдання – матеріальний, досяжний результат, на який спрямовані зусилля.

Задум – проект, до реалізації якого Ви прагнете.

Результат – наслідок ваших дій.

Об’єкт – те, що і результат, але виражає при цьому бажання і мотиви.

Місія – кінцева мета, на досягнення якої спрямовані зусилля колективу або окремої організації чи особи.

План – порядок дій для отримання потрібного результату.

Образ майбутнього – концепція, яка дозволяє ясно уявити собі розвиток подій і забезпечує чітке розуміння шляхів досягнення поставленої мети.

Намір – те, до чого Ви прагнете.

Для того, щоб досягти певної мети, треба чітко її сформулювати; існують певні критерії, за якими можна визначити правильність поставлених цілей.

Критерії: завдання мусять бути чіткими, конкретними, вимірюваними, досяжними, зафіксованими в письмовій формі, обмеженими в часі, реалістичними, багатообіцяючими, узгодженими, мають виправдовувати затрачені зусилля і бути цікавими для всіх учасників процесу їх досягнення.

Враховуючи інформацію про дефініцію термінів і критерії досягнення мети, сформулюйте свою відповідь на поставлені нижче запитання, визначаючи

ОСОБИСТІСНИЙ ПРОФІЛЬ ЗАВДАНЬ.

У чому мої сильні сторони? Якими здібностями я володію?

Які мої цінності?

Як я планую заробляти гроші?

Яких видів діяльності я хочу уникнути?

Які досягнення я хотів би внести в список результатів свого життя?

Яким би я хотів бачити свій некролог? (Це справді дієвий спосіб зосередити увагу на основних аспектах свого життя).

Яка мета мого життя?

Яка моя мета на найближчі п’ять років?

Які завдання я хочу реалізувати протягом одного року?

Які перешкоди і які можливості на шляху досягнення завдань?

Якими способами можна досягти мети: не дивлячись на названі перешкоди чи завдяки певним можливостям?

Завдання 17

(За Левченко О. А.)

Коли кадровики шукають керівників, перше запитання, яке вони ставлять претендентові: «А ким Ви бачите себе через рік?» І якщо Ви завмерли у глибокій мовчанці роздумів, то з тріскотом завалили «тест». Справа в тому, що чим більш віддалене майбутнє Ви здатні спрогнозувати, розпланувати для себе і для інших, тим більше у вас здібностей до керівництва. Відтак, якщо Ви можете:

• уявити свою діяльність приблизно на три місяці наперед, то Ви хороший виконавець;

• спланувати свою роботу на рік, і при цьому знаєте, що і кому Ви б доручили, то маєте шанс стати начальником нижчого рангу;

• чітко уявляєте результат своєї праці на п’ять років наперед і маєте уявлення про бізнес-ідею, якої має досягти фірма, то із Вас вийде прекрасний керівник середньої, а можливо, і вищої ланки.

Спрогнозуйте своє майбутнє на вказані хронологічні терміни: на три місяці; на рік; на п’ять років.

Завдання 18