
- •Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы
- •Раздел 2. Исследователь и исторический источник.
- •Раздел 3. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Раздел 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Раздел 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской
- •Раздел 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и
- •Раздел 7. Россия и мир в хх веке
- •Раздел 8. Россия и мир в XXI веке
- •§ 3. Переход Европы от античности к феодализму. 36
- •§ 4. Славяне в ранней истории Европы. 42
- •§ 5. Возникновение Древнерусского государства (IX-X вв.). 45
- •§ 6. Русские земли в XI-XII вв. 55
- •Глава 5. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. 114
- •§ 1. XVIII в. В европейской и мировой истории. 114
- •§ 2. Реформы Петра I: причины, содержание, результаты. 120
- •§ 3. Просвещенная монархия в России. 128
- •§ 4. Первая русская революция: предпосылки, содержание, результаты. 190
- •§ 5. I мировая война: предпосылки, ход, итоги. 199
- •§ 6. Великая российская революция 1917 года: предпосылки, содержание, результаты. 206
- •§ 7. Особенности международных отношений в межвоенный период. 227
- •§ 8. Строительство социализма в ссср в реальности и дискуссиях. 230
- •§ 9. Альтернативы развития западной цивилизации в конце 20-х – в 30-е годы. 243
- •§ 10. Вторая мировая и Великая Отечественная война: предпосылки, периодизация, итоги. 252
- •Глава 7. Ссср (Россия) и мир во второй половине XX века. 267
- •§ 1. Международные отношения в послевоенном мире. 267
- •§ 2. Ссср в послевоенные десятилетия. 273
- •§ 3. Формирование третьего мира: предпосылки, особенности, проблемы. 284
- •§ 4. Конфронтация двух сверхдержав – сша и ссср: мир на грани войны. 289
- •§ 5. Трансформация капиталистической системы: причины, основные тенденции, особенности. 295
- •§ 6. Ссср на завершающем этапе своей истории. 305
- •§ 7. Развитие стран Востока во второй половине XX века. 319
- •§ 8. Россия в 90-е годы XX века. 324
- •Глава 8. Россия и мир в XXI веке. 337
- •§ 1. Многополярный мир в начале XXI века. 337
- •§ 2. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. 342
- •Глава 1. Как историки пишут историю (История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки).
- •§ 1. Место истории в системе наук.
- •§ 2. Исследователь и исторический источник.
- •Глава 2. Особенности становления государственности в России и мире.
- •§ 1. Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных.
- •§ 2. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности.
- •§ 3. Переход Европы от античности к феодализму.
- •§ 4. Славяне в ранней истории Европы.
- •§ 5. Возникновение Древнерусского государства (IX-X вв.).
- •§ 6. Русские земли в XI-XII вв.
- •Глава 3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •§ 1. Средневековье как стадия исторического процесса в западной Европе, на Востоке и в России
- •§ 2. Монгольская экспансия: причины, ход, результаты.
- •§ 3. Русские земли в борьбе с натиском Запада и Востока.
- •§ 4. Возрождение русской государственности вокруг Москвы.
- •Глава 4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •§ 1. Европа в эпоху позднего феодализма.
- •§ 2. Первые буржуазные революции в Европе.
- •§ 3. Европейский абсолютизм.
- •§ 4. Эволюция московской государственности в контексте европейского развития.
- •Глава 5. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •§ 1. XVIII в. В европейской и мировой истории.
- •§ 2. Реформы Петра I: причины, содержание, результаты.
- •§ 3. Просвещенная монархия в России.
- •§ 4. Европейский путь от Просвещения к Революции.
- •§ 5. Влияние европейской войны на буржуазную эволюцию.
- •§ 6. Американская революция и возникновение сша.
- •§ 7. Основные тенденции мирового развития в XIX в.
§ 4. Европейский путь от Просвещения к Революции.
Пути трансформации западноевропейского абсолютизма в XVIII в.
Родоначальником теории «просвещённого абсолютизма» считается английский мыслитель Томас Гоббс (1588-1679). В соответствии с теорией договорного происхождения государства абсолютная власть должна была действовать не только ради узко понимаемой «государственной пользы», но и заботиться об общем благосостоянии. Политика просвещенного монарха должна быть построена на рациональных, разумных началах, опираться на передовые идеи философов.
История в схемах. Развитие политической мысли в Европе и Америке в
Новое время
Регионы, этапы |
Участники процесса, теоретики |
Особенности политической мысли |
Эпоха Просвещения. XVII в. |
Верховные правители, политические элиты, политическая оппозиция; Т. Мор, Ж. Боден, Т. Гоббс, Г. Гроций, Дж. Локк |
Формирование новой модели взаимоотношений личности, общества и государства, либеральной политической идеологии. Секуляризация (обмирщение) политической мысли. Воплощение политических теорий в законодательстве Нидерландской и Английской революций
|
Эпоха Просвещения. XVIII в. |
Верховные правители, политические деятели, органы печати; Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Б. Франклин |
Обоснование фундаментальных основ организации политической жизни общества и права народа на революцию. Воплощение политических теорий в законодательстве Американской и Французской революций
|
Деятельность просвещенных монархов носила двойственный характер. Они были просвещенными, но всё-таки деспотами.
Преобразования проводились исключительно сверху. Стремление к политической свободе, общественная активность рассматривались с большим подозрением как покушение на их власть, попытки её ограничить.
Характеристики просвещённого абсолютизма относятся к большинству стран Европы в XVIII в. При этом в Англии в XVIII в. формировалась не просто просвещённая, но уже буржуазная монархия. В Польше королевского абсолютизма не было. Во Франции Людовик XV и Людовик XVI тормозили реформы и довели страну до революции.
Примером для подражания для многих был король Пруссии Фридрих II.
История в лицах. Фридрих Великий. Сын деспотичного короля-солдата был во многом противоположностью отцу, увлекался музыкой, философией, танцами, французской культурой. Он стал королем Фридрихом II в 1740 году в возрасте 28 лет и умер Фридрихом Великим в 1786 году. При его дворе находились философы Христиан Вольф, а затем и Вольтер.
Фридрих, придя к власти, отменил пытки. Он гарантировал имущественные права своих подданных, централизовал судопроизводство и отделил его от исполнительной власти, утвердил новые своды законов. Он отменил цензуру, сделал возможной свободу прессы. Пруссия являлась лютеранским государством, но при Фридрихе II прославилась исключительной веротерпимостью.
Войны Фридриха II шли с переменным успехом, но в общем итоге территория Пруссии увеличилась вдвое. Именно за территориальные приобретения его назвали Великим.
Фридрих говорил на нескольких языках, играл на флейте и сочинял музыку, был автором ряда книг – «Письма о любви к отечеству», «Рассуждения о различных образах правления и о обязанностях государей», «История раздела Польши» и др. Он учредил Королевскую оперу (1742), Берлинскую академию наук (1744), первую в Берлине публичную библиотеку (1775). При нём был построен «прусский Версаль» – дворцово-парковый комплекс Сан-Суси.
В его правление творили композитор Иоганн Себастьян Бах, математик Леонард Эйлер. Короля-философа Фридриха Великого в Германии чтут наравне с Бисмарком и К. Адэнауэром.
Во второй половине XVIII в. некоторые абсолютные монархии Европы стали превращаться в монархии просвещенные. Политика просвещенного абсолютизма была направлена на проведение реформ, модернизации общества. Сутью этого процесса стало устранение остатков средневекового строя и постепенное утверждение капиталистических отношений.
Европейское Просвещение и рационализм.
На смену Реформации под влиянием происходивших изменений пришло Просвещение, которое на протяжении XVIII и первой половины XIX веков определяло духовные устремления передовых слоев общества.
История в терминах – просвещение. В широком смысле под просвещением понимается распространение знаний и культуры среди по преимуществу взрослого населения. Процесс освоения знаний в процессе обучения на разных его уровнях называют образованием. В основе Просвещения, как идейного течения, лежало убеждение в решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека в обществе. Просветители выступали против невежества, мракобесия, религиозного фанатизма, которые они считали причинами человеческих бедствий. Просветители выступали против феодально-абсолютистских режимов, за политическую свободу, гражданское равенство, права людей.
Просвещение возникло в Англии, где его наиболее видными представителями являлись Дж. Локк, Дж. А. Коллинз, Дж. Толанд, А. Э. Шефтсбери. Целую плеяду просветителей дала Франция в период с 1715 по 1789 год, который называли «веком просвещения». Произведения Вольтера, Ш. Монтескьё, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, К. А. Гельвеция, П. А. Гольбаха получили самую широкую известность. В Германии для просвещения своего народа многое сделали Г. Э. Лессинг, И. Г. Гердер, И. В. Гёте. В США просветители Т. Джефферсон, Б. Франклин, Т. Пейн активно участвовали в общественно-политической жизни. Нелегко пришлось Н. И. Новикову, А. Н. Радищеву в России
Влияние идей Просвещения на мировое развитие.
Просвещение стало переломной эпохой в мировом развитии. На смену старым моральным и политическим авторитетам пришли новые моральные и политические принципы. Человек с помощью своего собственного разума, без каких бы то ни было религиозных или светских влияний, стал решать вопросы, возникавшие в жизни общества. Просвещение заложило основы нового взгляда на мир. Господство разума, главенство науки, стремление к универсальному братству людей стали фундаментальными ориентирами для миллионов людей на протяжении десятилетий и веков.
Европейские революции XVIII-XIX вв. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.
Событием, наложившим огромный отпечаток на все мировое развитие, стала Великая французская революция 1789–1799 годов.
Во Франции, как и в Англии, во многих других странах, революция началась с проблемы денег. После кратковременного хозяйственного подъема и мощного взлета национальной культуры, связанного с именами Вольтера, Ш. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро. Г. Б. Мабли, К. А. Гельвеция, П. А. Гольбаха и других, к 80-м годам XVIII в. Франция оказалась на грани финансового банкротства.
Король Людовик XVI вынужден был собрать представителей сословий – Генеральные Штаты. Этот французский парламент возник еще в 1300 году, но собирался не регулярно, а с 1614 года не собирался вовсе. Генеральные Штаты, как и английский парламент в предыдущем веке, должен был санкционировать новые налоги. Но вместо этого депутаты от третьего сословия (буржуа, ремесленники, крестьяне, рабочие), собравшись отдельно, провозгласили себя 9 июля 1789 года Учредительным собранием, целью которого стали выработка конституции, ограничение королевской власти, изменение государственного строя Франции. В ответ на военные приготовления правительства население Парижа восстало, захватило арсенал и вооружилось. 14 июля 1789 года восставшие штурмом взяли главную тюрьму королевства – Бастилию[62]. Через год ее срыли и поставили табличку: «Здесь танцуют». Штурмом Бастилии началась Великая французская революция.
В самой Франции революция сопровождалась ожесточенной политической борьбой различных политических группировок, мощными крестьянскими выступлениями. Происходили многочисленные изменения радикального характера в политической, экономической и духовной жизни народа. Кардинально был решен аграрный вопрос: общинные земли и эмигрантские земли (противников революции) передавались крестьянам для раздела. Полностью, без всякого выкупа уничтожались все феодальные права и привилегии. В стране возникло несколько миллионов частных мелких крестьянских хозяйств. Церковь была отделена от государства, король был казнен, а принятая вскоре после этого Конституция 24 июня 1793 года провозглашала Францию республикой.
В ней говорилось: «Каждый родившийся и имеющий местожительство во Франции, достигший 21 года; каждый иностранец, достигший 21 года, проживающий во Франции в продолжение одного года или женившийся на француженке, или усыновивший ребенка, или принявший на иждивение старика; наконец, каждый иностранец, имеющий, по мнению законодательного корпуса, достаточные заслуги перед человечеством, допускается к осуществлению прав французского гражданина…Суверенный народ есть совокупность всех французских граждан. Народ непосредственно избирает представителей. Он поручает выборщикам избрание органов управления, общественных третейских посредников, судей, уголовных и гражданских. Народ обсуждает и постановляет законы»[63].
В ходе революции появлялось много нового в самых различных областях жизни: новые праздники, новые обычаи, новые одеяния, новое искусство, новые отношения между мужчинами и женщинами, например, были сняты прежние католические ограничения на разводы.
Был введен новый календарь с новыми названиями для каждого месяца. В календарь вместо семидневной недели, упраздненной как пережиток прошлого, была введена новая единица времени – десятидневка или декада. Дни декады имели названия: примиди – первый, дуоди – второй, триди – третий и т. д. Зимние месяцы (с 21 декабря по 20 марта) назывались: нивоз (месяц снегов), плювиоз (месяц дождей), вантоз (месяц ветров) и т. д. В конце простого года (12 месяцев по 30 дней) добавлялось 5 дней, а в конце високосного – 6 праздничных дней – «санкюлотид». Первый назывался Праздник гения, второй – Праздник труда, третий – Праздник подвигов, четвертый – Праздник наград, пятый – Праздник мнения, шестой – посвящался спортивным играм и состязаниям. Праздники рассматривались как важные общественные события. Календарь Великой Французской революции был принят Национальным Конвентом 5 октября 1793 года. И был упразднен в 1805 году. Специальная комиссия разработала единую систему мер и весов. Науке вообще придавалось огромное значение, как силе, способной указать правильный путь развития нации.
Одновременно происходило перерождение революции, тех идей и людей, с которыми было связано её начало. Концом революции считается 9 ноября 1799 года, когда выдвиженец революции республиканский генерал Наполеон Бонапарт установил режим личной диктатуры. Европа вступила в эпоху наполеоновских войн, которая стала переходным периодом к следующему этапу развития европейской западной цивилизации.
История в схемах. Политический строй Франции до и после буржуазной революции
|
Франция в XVII-XVIII вв. (до 1789) |
Франция после революции 1789-1799 гг.
|
Законодательная власть |
Король («Государство – это я») |
Национальное собрание |
Исполнительная власть |
Министры короля |
Правительство |
Судебная власть |
Королевский суд |
Новые суды |
Вооруженные силы |
Дворянское ополчение |
Армия на основе всеобщей воинской повинности |
Церковь |
Католическая церковь – опора королевской власти |
Католическая церковь отделена от государства |