
- •Введение в языкознание. План
- •1.Предмет языкознания.
- •3. Разделы языкознания.
- •5.Современный русский литературный язык.
- •Тема № 3. Лексикология. План.
- •1.Лексикология как раздел науки о языке.
- •2.Слово как единица языка.
- •Тема №4. Многозначимость слова. План.
- •1.Многозначимость слова. Прямое и переносное значение слова.
- •2.Типы переносных значений слова.
- •Тема №8. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения. План.
- •2.Заимствованная лексика.
- •3.Старославянизмы, их признаки и употребление в современном русском языке.
- •Тема №9. Лексика русского языка с точки зрения её употребления.
- •Специальная лексика
- •1.Активный и пассивный состав лексики.
- •2.Историзмы и архаизмы как разновидность пассивного словаря.
- •3.Новые слова и их типы.
- •1.Эмоциональная лексика.
- •2.Экспрессивность речи.
- •I.Стилистически нейтральная (межстилевая) лексика.
- •5.Классификация лексики русского языка по стилистической принадлежности.
- •1.Понятие о фразеологии.
- •2.Фразеологические единицы, их основные признаки.
- •3.Сходство фразеологических единиц со словосочетаниями.
- •4.Типы фразеологических единиц по степени семантической слитности их компонентов и мотивированности значений.
- •I Фразеологические сращения.
- •II Фразеологические единства.
- •III Фразеологические сочетания.
- •5.Пословицы, поговорки, крылатые выражения.
- •Тема №13. Фонетика. План.
- •1.Фонетические единицы речи.
- •2.Классификация звуков речи.
- •3.Классификация гласных звуков. Редукция гласных.
- •Редукция гласных.
- •4.Различие между гласными и согласными звуками.
- •5.Классификация согласных звуков.
- •7.Ударение.
- •9.Позиционные чередования согласных звуков.
- •10.Позиционное чередование гласных звуков.
- •Исторические чередования звуков.
- •Тема № 14. Фонология. План.
- •1.Понятие о фонеме.
- •2.Система фонем русского языка.
- •3.Состав согласных фонем.
- •4.Состав гласных фонем.
- •5.Гиперфонема. (слайд)
- •6.Фонемная транскрипция. (слайд)
- •Тема № 15. Орфография.
- •Фонемный принцип.
- •Отступления от фонемного принципа.
- •Фонетический принцип.
- •Традиционный (исторический) принцип.
- •Дифференцирующие написания.
- •Тема №16. Орфоэпия. План.
- •1. Понятие об орфоэпии.
- •Русское литературное произношение в его историческом развитии.
- •Источники отклонений от норм литературного произношения.
- •Орфоэпические нормы в обл. Гласных.
- •Произношение согласных.
- •Произношение сочетаний согласных.
- •Произношение заимствованных слов.
- •Тема № 17. Графика. План.
- •1.Понятие о графике.
- •2.Алфавиты языков России.
- •3.Слоговой принцип русской графики.
- •Обозначение на письме твердых и мягких фонем.
- •4.Соотношение между буквами и звуками. Значения букв.
Обозначение на письме твердых и мягких фонем.
По МФШ в русском языке существует 14 пар согласных фонем по твердости – мягкости: п б в ф д т з с л м н р ж ш
п' б'в'ф'д'т' з' с'л'м'н'р' ж'ш'
Особых букв для многих фонем нет. Например, для мягких или для твердых.
Исключение составляет пара «ш, щ».
Буква «щ» обозначает фонему <ш'>.
Таким образом, 13 согласных мягких или твердых согласных фонем обозначаются без введения особых букв.
Мягкость согласных фонем не письме обозначается следующим образом:
1.Если мягкая согласная фонема стоит не перед гласной, а на конце или в середине слова, то её мягкость обозначается сочетанием «согласная буква = «ь»: моль, мальчик.
2.если мягкая согласная фонема стоит перед гласной, то её мягкость обозначается йотированными буквами е, ё, ю, я, и: няня, нет, нес, нить, нюхать.
твердость согласных фонем передается следующим образом:
1)В положении не перед гласными отсутствием «ь» <стол>;
2)В положении перед гласными с помощью букв а, о, у, ы.
Отступление от слогового принципа русской графики:
1.При написании гласных букв после шипящих и «ц», сравним: произносим [жоны], пишем «жёны».
2.При обозначении < > заимствованных словах: < > со следующими гласными передаются с помощью буквы «й» и соответствующей гласной буквой: майор, район.
В некоторых заимствованных словах после букв согласных пишется «ьо»: бульон, батальон.
3.При написании букв е, э в заимствованных словах: партер (произносим пар[тэ]р), проект (про[экт]).
4.Написание сложносокращенных слов: ремстройуправление - ремстро(«ю»)правление.
4.Соотношение между буквами и звуками. Значения букв.
Значения букв – это соотнесенность букв с фонемами, а также уточнение значения соседних букв. Значения букв в графике определяются по сильным позициям соответствующих фонем.
Полного соответствия между звуками и буквами нет.
Буквы выступают в основном значении и неосновном; некоторые буквы имеют одно основное значение, другие – два.
Основными (главными, алфавитными) значениями являются такие значения, для которых они предназначены самим алфавитом. Например,
Р.п. мн.ч. дров буква «о» соответствует и обозначает [о], в словоформе «дрова» буква «о» обозначает [ ], имеет неосновное значение, она как бы заменяет букву [а].
В алфавитном значении буква употребляется тогда, когда передает фонему в сильной позиции, и в этом случае наблюдается соответствие между буквами и звуками, например, «сом» [сом].
Буквы бывают однозначными и двузначными.
1.Буквы а, о, э, у обозначают фонемы <а, о, э, у> в начале слова и после гласных: атом, один, этаж, урок, будуар, наоборот, дуэт., а также после шипящих и ц: чай, щука, жатва, шахматы.
После согласных (парных по твердости-мягкости) буквы а, о, э, у обозначают не только фонемы <а, о, э, у>, но и твердость предшествующих согласных.
2.Буквы е, ё, ю, я обозначают после согласных соответствующие гласные фонемы <о, а, у, э> и мягкость предшествующих согласных: люди <л'уд'и>.
В
некоторых случаях буквы я, ю, е, ё
обозначают 2 фонемы: <
олка>.
3.Буква ы после парных по твердости-мягкости согласных обозначает фонему <ы> ЛФШ. Например, сыр, был.
Буква «и» обозначает <и> и мягкость согласной фонемы: бил, мил. Кроме того, обозначает фонемы < и> после йотированных гласных, например: клеит <кл'э ит> и после разделит ь: ручьи <руч' и>.
4.Буквы ж, ш, ц обозначают фонемы <ж, ш, ч>, они однозначны.
5.Буквы «б, в, г, д, з, к, л, ш, н, п, р, с, т, ф, х» обозначают фонемы <б - б'> <в - в'> и тд.
6.Буква ь многозначна. Она обозначает:
а) мягкость согласных фонем в конце слова (день) и в середине слова перед «к, б, м, г» (возьму).
б) ь является разделительным, если употребляется после согласных перед буквами «е, ё, ю, я, и»: семья, льет.
7.Буква ъ употребляется как разделительный знак, уточняет значение стоящих за ъ гласных букв е, ё, ю, я, указывает, что гласные буквы обозначают две фонемы: < > + соответствующую гласную: разъезд <раз эзд>.
Пропуск ъ может привести к изменению значения гласной буквы и значения слова: сесть – съесть.