
- •Введение в языкознание. План
- •1.Предмет языкознания.
- •3. Разделы языкознания.
- •5.Современный русский литературный язык.
- •Тема № 3. Лексикология. План.
- •1.Лексикология как раздел науки о языке.
- •2.Слово как единица языка.
- •Тема №4. Многозначимость слова. План.
- •1.Многозначимость слова. Прямое и переносное значение слова.
- •2.Типы переносных значений слова.
- •Тема №8. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения. План.
- •2.Заимствованная лексика.
- •3.Старославянизмы, их признаки и употребление в современном русском языке.
- •Тема №9. Лексика русского языка с точки зрения её употребления.
- •Специальная лексика
- •1.Активный и пассивный состав лексики.
- •2.Историзмы и архаизмы как разновидность пассивного словаря.
- •3.Новые слова и их типы.
- •1.Эмоциональная лексика.
- •2.Экспрессивность речи.
- •I.Стилистически нейтральная (межстилевая) лексика.
- •5.Классификация лексики русского языка по стилистической принадлежности.
- •1.Понятие о фразеологии.
- •2.Фразеологические единицы, их основные признаки.
- •3.Сходство фразеологических единиц со словосочетаниями.
- •4.Типы фразеологических единиц по степени семантической слитности их компонентов и мотивированности значений.
- •I Фразеологические сращения.
- •II Фразеологические единства.
- •III Фразеологические сочетания.
- •5.Пословицы, поговорки, крылатые выражения.
- •Тема №13. Фонетика. План.
- •1.Фонетические единицы речи.
- •2.Классификация звуков речи.
- •3.Классификация гласных звуков. Редукция гласных.
- •Редукция гласных.
- •4.Различие между гласными и согласными звуками.
- •5.Классификация согласных звуков.
- •7.Ударение.
- •9.Позиционные чередования согласных звуков.
- •10.Позиционное чередование гласных звуков.
- •Исторические чередования звуков.
- •Тема № 14. Фонология. План.
- •1.Понятие о фонеме.
- •2.Система фонем русского языка.
- •3.Состав согласных фонем.
- •4.Состав гласных фонем.
- •5.Гиперфонема. (слайд)
- •6.Фонемная транскрипция. (слайд)
- •Тема № 15. Орфография.
- •Фонемный принцип.
- •Отступления от фонемного принципа.
- •Фонетический принцип.
- •Традиционный (исторический) принцип.
- •Дифференцирующие написания.
- •Тема №16. Орфоэпия. План.
- •1. Понятие об орфоэпии.
- •Русское литературное произношение в его историческом развитии.
- •Источники отклонений от норм литературного произношения.
- •Орфоэпические нормы в обл. Гласных.
- •Произношение согласных.
- •Произношение сочетаний согласных.
- •Произношение заимствованных слов.
- •Тема № 17. Графика. План.
- •1.Понятие о графике.
- •2.Алфавиты языков России.
- •3.Слоговой принцип русской графики.
- •Обозначение на письме твердых и мягких фонем.
- •4.Соотношение между буквами и звуками. Значения букв.
7.Ударение.
Ударение в широком понимании – это выделение в устной речи какой-либо фонетической единицы.
Различают словесное, фразовое и логическое ударения.
При словесном ударении в фонетическом слове выделяется один слог.
Ударение в русском языке является одним из признаков самостоятельности слова. Служебные слова обычно безударны, кроме тех случаев, когда ударение переносится с самостоятельных слов на предлоги: ′ ′
на пол, из лесу.
Таким образом, отрезок звучащей речи, имеющий одно ударение, образует фонетическое слово.
Служебные слова, примыкающие к последующему ударному слову, называется проклитиками: до обеда, не видно.
Слова, примыкающие к предшествующему ударному слову, называется энклитиками: та же.
Кроме полноударных и безударных слов есть слова слабоударные. Это местоимения, наречия, некоторые предлоги и союзы. Ударение в них ослаблено, но оно есть: ты знаешь, возле школы.
Ударение в русском языке разноместное (свободное), так как не закреплено за каким-либо местом в слове. Разноместность ударения в русском языке является одним из средств различения смысла: хлопок – хлопок.
Фразовое ударение – это ударение, которое падает на тот слог в также, который имеет большую ударную силу: Туча стала надвигаться.
Логическое ударение выделяет целые слова во фразе. Логическим ударением выделяется то слово, которое считается говорящим наиболее важным: Я учусь в институте (а не ты) (а не работаю) (а не в школе).
9.Позиционные чередования согласных звуков.
Позиция – это место положения звука в слове. Это условие для произнесения того или иного звука.
В русской речи в разных позициях один звук заменяется другим.
Закономерная мена звуков в пределах одной и той же морфемы, вызванная позиционными условиями, называется позиционным чередованием: [м /рос], [м /розы].
Мы будем рассматривать позиционные чередования согласных звуков по основным 2 признакам: звонкости-глухости, твердости-мягкости.
1.Мена согласных по признаку звонкости-глухости.
Звонкий согласный меняется на глухой в следующих случаях:
а) в абсолютном конце слова: друг[к], дуб[п];
б) перед глухими согласными: низ кий
[с]
Глухой согласный меняется на звонкий перед звонким: просьба [про/з'бъ],
с горы [зг /ры].
2.Мена согласных по признаку твердости-мягкости.
Эта мена в первую очередь происходит по признаку мягкости.
Мена твердого звука на мягкий наблюдается прежде всего внутри слов и обычно встречается в положении зубной согласной перед мягким зубным:
сделать [з'д'э/лът'], гость [го/с'т'], кузня [ку/з'н'ь]
Звук [л] не подлежит этой закономерности: полнеть [п /лн'эт']
3.Мена
свистящих звуков [з][с] перед шипящим на
шипящий [
]
[
]
сжать [ ат '], сшить [ ыт '].
Уподобление одного звука другому в отношении условий его образования называется ассимиляцией.
4.Для
системы согласных звуков русского языка
характерно и явление упрощения групп
согласных. Такое явление наблюдается
в сочетаниях стн, здн, лнц, рдц, нтск,
стл, вств: местный [ м'э/сны
], позно, солнце, сердце, гигантский,
завистливый, чувство, то непроизносимые
согласные.