
- •Введение в языкознание. План
- •1.Предмет языкознания.
- •3. Разделы языкознания.
- •5.Современный русский литературный язык.
- •Тема № 3. Лексикология. План.
- •1.Лексикология как раздел науки о языке.
- •2.Слово как единица языка.
- •Тема №4. Многозначимость слова. План.
- •1.Многозначимость слова. Прямое и переносное значение слова.
- •2.Типы переносных значений слова.
- •Тема №8. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения. План.
- •2.Заимствованная лексика.
- •3.Старославянизмы, их признаки и употребление в современном русском языке.
- •Тема №9. Лексика русского языка с точки зрения её употребления.
- •Специальная лексика
- •1.Активный и пассивный состав лексики.
- •2.Историзмы и архаизмы как разновидность пассивного словаря.
- •3.Новые слова и их типы.
- •1.Эмоциональная лексика.
- •2.Экспрессивность речи.
- •I.Стилистически нейтральная (межстилевая) лексика.
- •5.Классификация лексики русского языка по стилистической принадлежности.
- •1.Понятие о фразеологии.
- •2.Фразеологические единицы, их основные признаки.
- •3.Сходство фразеологических единиц со словосочетаниями.
- •4.Типы фразеологических единиц по степени семантической слитности их компонентов и мотивированности значений.
- •I Фразеологические сращения.
- •II Фразеологические единства.
- •III Фразеологические сочетания.
- •5.Пословицы, поговорки, крылатые выражения.
- •Тема №13. Фонетика. План.
- •1.Фонетические единицы речи.
- •2.Классификация звуков речи.
- •3.Классификация гласных звуков. Редукция гласных.
- •Редукция гласных.
- •4.Различие между гласными и согласными звуками.
- •5.Классификация согласных звуков.
- •7.Ударение.
- •9.Позиционные чередования согласных звуков.
- •10.Позиционное чередование гласных звуков.
- •Исторические чередования звуков.
- •Тема № 14. Фонология. План.
- •1.Понятие о фонеме.
- •2.Система фонем русского языка.
- •3.Состав согласных фонем.
- •4.Состав гласных фонем.
- •5.Гиперфонема. (слайд)
- •6.Фонемная транскрипция. (слайд)
- •Тема № 15. Орфография.
- •Фонемный принцип.
- •Отступления от фонемного принципа.
- •Фонетический принцип.
- •Традиционный (исторический) принцип.
- •Дифференцирующие написания.
- •Тема №16. Орфоэпия. План.
- •1. Понятие об орфоэпии.
- •Русское литературное произношение в его историческом развитии.
- •Источники отклонений от норм литературного произношения.
- •Орфоэпические нормы в обл. Гласных.
- •Произношение согласных.
- •Произношение сочетаний согласных.
- •Произношение заимствованных слов.
- •Тема № 17. Графика. План.
- •1.Понятие о графике.
- •2.Алфавиты языков России.
- •3.Слоговой принцип русской графики.
- •Обозначение на письме твердых и мягких фонем.
- •4.Соотношение между буквами и звуками. Значения букв.
Редукция гласных.
Изменение (ослабление) гласных звуков в безударном положении называется редукцией, а безударные гласные – редуцированными гласными.
Различают позицию безударных гласных в первом предударном слоге (слабая позиция первой степени) и позицию безударных гласных в остальных безударных слогах (слабая позиция второй степени).
Гласные в слабой позиции второй степени подвергаются большей редукции, чем гласные в слабой позиции первой степени.
Графически эту классификацию представим следующим образом.
подъем |
ряд |
||||||
передний |
средний |
задний |
|||||
верхний |
[иэ] |
[и] |
[ь] |
[ы] |
[у] |
||
средний |
[э] |
[ъ] |
[ |
[о] |
|||
нижний |
|
[а] |
|
[ ] – гл. средне-заднего ряда, средне-нижнего подъема, нелаблализованный, краткий.
[ иэ] – гл. переднего ряда, средне-верхнего подъема, нелаб., краткий.
[ь] – гл. переднего ряда, верхнее-среднего подъема, нелаб., сверхкраткий.
[ъ] – гл. среднего ряда, среднего подъема, нелаб., сверхкраткий.
4.Различие между гласными и согласными звуками.
1.Глассные состоят только из тона (голоса), который создается ритмическими колебаниями голосовых связок.
В образовании согласных обязательно участвует шум, который создается аритмичными колебаниями воздушной струи при преодолении препятствий в ротовой полости. Тон в образовании согласных может участвовать, а может и не участвовать.
2.При произношении гласных звуков воздушная струя проходит через ротовую полость свободно, не встречая преград.
При произношении согласных звуков в ротовой полости воздушная струя встречает преграды.
3.Гласные звуки – ротораскрыватели: чем громче мы их хотим произвести, тем шире открываем рот.
Согласные звуки – ротосмыкатели: чем громче мы их хотим произнести, тем плотнее сжимаем рот.
Гласные звуки можно легко прочитать, пропеть, согласные – трудно.
5.Классификация согласных звуков.
Согласные звуки отличаются от гласных наличием шума, которые образуются в полости рта при произношении.
Классификация согласных строится:
1) по участию шума и голоса;
2) по месту образования шума;
3) по способу образования шума;
4) по отсутствию или наличию мягкости.
1.По участию шума и голоса делятся:
а)
сонорные
– образуются при помощи голоса и
незначительного шума [м] [м’] [н] [н’]
[л] [л’]
[р] [р’]
[
] (голос преобладает);
б)шумные согласные в свою очередь делятся:
звонкие:
образованные шумом с участием голоса:
[б] [б’]
[в] [в’]
[г] [г’]
[д] [д’]
[ж] [
’]
[з] [з’]
[
]
[дз] [дж]
глухие – образованные только при участии шума без голоса: [п] [п’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [с] [с’] [ш] [ш’] [х] [х’] [ц’] [ч’]
Большинство согласных образуют пары по глухости-звонкости в непарные: ц, ч; х, х’ и все сонорные.
2.По месту образования шума. В зависимости от того, какой активный орган речи (нижняя губа или язык) доминирует при образовании звука. Согласные делятся на: губные и язычные.
Губные – делятся на: губно-губные [б] [п] [м] (при образовании нижняя губа приближается к верхней; губно-зубные [в] [ф] (при образовании нижняя губа приближается к верхним зубам).
Язычные звуки делятся на переднеязыковые, среднеязыковые, заднеязыковые, в зависимости от того, какая часть языка работает.
Переднеязыковые делятся на зубные и передненёбные:
зубные: [т, т’] [д] [с] [з] [н] [л] [ц] При образовании зубных звуков передняя часть языка сближается или смыкается с зубами.
передненёбные: [р] [ш] [ж] [ч] При их образовании передняя часть языка сближается или смыкается с передней частью нёба.
Среднеязычный звук [ ] (средняя часть языка приближается к средней части нёба.
Заднеязычные звуки: [к] [г] [х] [к’] [г’] [х’] (задняя часть языка движется к заднему нёбу.
3.По способу образования шума согласные звуки делятся на:
щелевые (фрикативные): [в] [ф] [с] [з] [ж] [ш] [х] [ ]
в’ ф’ с’ з’ ж’ ш’ х’
При образовании щелевых звуков органы речи лишь сближаются. Воздушная струя проходит через щель, как бы трется об её края, и тем самым создаётся звук.
Смычные. При образовании смычных звуков органы речи образуют смычку. Воздушная струя её с силой размыкает. В зависимости от того, как преодолевается смычка, смычные согласные звуки делятся на 5 групп:
1.Взрывные (мгновенные). Образуются когда органы речи (обе губы, язык и зубы; язык и нёбо) сомкнутся и прохода для воздуха нет, таким образом, напор воздушной струи с силой разрывает смычку: [к] [г] [б] [п] [д] [т]
к’ г’ б’ п’ д’ т’
2.Слитные (аффрикаты). Налицо три момента артикуляции: смыкание органов речи, раскрытие смычка в щель, протекание воздуха сквозь щель: [ц] [ч].
3.Смычно-проходные носовые. Проход воздушной струи в ротовую полость закрыт, поэтому она проходит через нос: [м] [н] [м´] [н′].
4.Смычно-проходные дрожащие. Происходит вибрация, дрожание активного органа речи – кончика языка: [р] [р′].
5.Смычно-проходные боковые: [л] [л′]
Воздушная струя проходит по бокам ротовой полости.
Согласные звуки различаются по признаку твердости и мягкости.
При произношении мягкого слога передняя часть языка приподнимается к переднему нёбу, твердых согласных – задняя часть языка направлена к задней части нёба.
Большинство согласных по твердости и мягкости образуют пары: б, б′, п, п', в, в'. Внепарные по мягкости, твердости: [ч'], [ц] [ ] [ж] [ш].