Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Проректор по УМР
_________________
/Л.П.Филатова/
«___» _____ 2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Управление социальным развитием персонала
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению
080400 – Управление персоналом
Нижний Тагил
2012
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры управления и социальной работы ________ , протокол № ________ .
Зав. кафедрой О.В.Калашникова
Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета Социально-гуманитарного института НТГСПА ________, протокол № _____.
Директор СГИ А.М.Ганиев
Составитель:
С.О. Белоусов, старший преподаватель кафедры управления и социальной работы.
Пояснительная записка
Цель курса: формирование у студента комплекса современных знаний и умений по оптимизации систем и процессов социального управления персонала организации в условиях становления и развития рыночных отношений.
Задачами учебной дисциплины являются:
1. Формирование знаний по теоретическим основам науки управления человеческими ресурсами организации;
2. Выработка навыков в области управления социальным развитием персонала;
3. Изучение тенденций развития науки в сфере управления социальным развитием персонала организации и использования новых информационных технологий.
4. Применение полученных знаний и навыков при разработке проектов социального развития персонала организации.
Место дисциплины в ООП.
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла и составляет основу образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Управление персоналом». Данный курс является одним из основных в плане подготовки специалиста-управленца, отвечающего личностным и профессиональным требованиям, предъявляемым к руководителю современной организации.
Взаимосвязь с другими частями ООП
Данная дисциплина взаимосвязана с такими циклами как, гуманитарным и социально-экономическим (социология, математика, логика, психология, естествознание), профессиональным циклом (маркетинг персонала, основы теории управления).
Требования к уровню подготовленности
Освоение данной дисциплины будет более успешным, если у студента будут сформированы представления об основных социологических категориях, закономерностях развития общества и мышления; знания основных нормативных правовых документов, основных понятий теории управления (социология, политология, правоведение, основы теории управления).
В результате изучения указанных дисциплин у студентов формируется представление о закономерностях и взаимосвязях развития научного и понятийного аппарата отдельных наук, вместе с изучением основных категорий курса проводится взаимосвязь между ними и профессиональными составляющими теории управления.
Межпредметные связи
Изучение дисциплины базируется на таких дисциплинах как социология, менеджмент, основы теории управления, основы кадровой политики и кадрового планирования. Курс также логически и структурно связан с психологией. Для изучения блока связанного с методологическими основами управления социальным развитием персонала необходима опора на знания, изученные в рамках дисциплины «Основы теории управления». Дисциплина «Управление социальным развитием персонала» является предшествующей для дисциплин «Оплата труда персонала», «Экономика управления персоналом».
Ожидаемые результаты изучения дисциплины.
Специалист по управлению персоналом в итоге изучения курса должен иметь представление о месте и значении социальной составляющей управления персоналом в общей системе управления деятельностью организации;
знать:
- понятие социальной политики;
- необходимость и направления деятельности службы социального развития на предприятии;
основы введения социальных технологий в практику управления;
роль обеспечения социальной защиты персонала и социального партнерства.
уметь:
самостоятельно планировать социальное развитие персонала;
разрабатывать паспорт предприятия;
- грамотно формулировать цели и задачи и функции социальной службы организации.
владеть:
навыками работы с научной, нормативной, справочной литературой;
навыками обобщения и использования передового опыта в области управления персоналом.
Вклад дисциплины в формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций в области организационно-управленческой и экономической деятельности:
владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ПК-37);
владением навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом (ПК-38);
владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-57);
способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-64);
способностью и готовностью участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации (ПК-65).
Отбор содержания учебного материала осуществлялся на основании следующих принципов:
- целостного отражения в содержании предмета задач профессиональной подготовки студента и формирования его общей культуры;
- соответствия содержания данной дисциплины современным требованиям профессионального образования, потребностям практической сферы деятельности;
- целостности, единства содержательной и процессуальной сторон обучения, обеспечивающий взаимосвязь содержания курса и технологии его передачи и усвоения.