- •Введение в профессию управление персоналом
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 5. Эффективное использование времени менеджера по персоналу
- •Тема 6. Построение команд
- •Тема 7. Профессионально-личностный рост: сущность, направление, условия и реализация развития навыков профессионально- личностного роста
- •Тематика семинарских занятий
- •Образовательные технологии, рекомендуемые к применению в учебном процессе по данной дисциплине
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Организация текущего контроля
- •Итоговая аттестация студентов Вопросы к зачету
- •Сетевые ресурсы
Образовательные технологии, рекомендуемые к применению в учебном процессе по данной дисциплине
Тема 1. Лекция-диалог. Дискуссия.
Тема 2. Лекция-беседа. Проблемно-тематические аннотации.
Тема 3. Классическая лекция. Погружение в предметную среду.
Тема 4. Технологии саморазвития.
Тема 5. Разработка модели менеджера.
Тема 6. Лекция-беседа.
Тема 7. Лекция-диалог.
Организация самостоятельной работы студентов
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС |
||
Всего |
Аудит. |
Самостоят. |
|||
1. Введение в профессию |
6 |
2 |
4 |
Выписать в таблицу основные подходы к пониманию сущности «управление персоналом» |
Проверка выполненного задания на практическом занятии |
2. Менеджер как субъект профессиональной деятельности |
7 |
2 |
5 |
Подготовка сообщений на предложенные темы. Составление резюме |
Обсуждение вопроса на семинарском занятии |
3. Направления профессиональной деятельности специалиста в области кадрового менеджмента |
8 |
2 |
6 |
Самостоятельный анализ источников учебной литературы. Разработка проекта профессионально-этического кодекса менеджера |
Проверка выполненного задания на практическом занятии |
4. Компетенции менеджера. Модель менеджера |
8 |
2 |
6 |
Изучение стандарта профессиональной деятельности в области кадрового менеджмента. |
Проверка выполненного задания на практическом занятии |
5. Система ценностей менеджера |
8 |
2 |
6 |
Создание модели менеджера |
Проверка выполненного задания на практическом занятии |
6. Самопрезентация менеджера. Личностный и профессиональный имидж |
8 |
2 |
6 |
Обзор публикаций по теме. Подготовка к беседе-диспуту |
Беседа-диспут |
7. Типология личности и общение |
8 |
2 |
6 |
Пройти пробное тестирование на сайте Центра сертификации. Выяснить основные направления тестирования. |
Отчет по результатам теста |
8. Развитие эмоциональной устойчивости в жизненных ситуациях, самоконтроль. Управление стрессами |
8 |
2 |
6 |
Выполнение творческого задания «Имидж менеджера» |
Проверка выполненного задания на практическом занятии |
9. Эффективное использование времени менеджера |
10 |
4 |
6 |
Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме |
Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме |
10. Построение команд |
8 |
2 |
6 |
Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме |
Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме |
11. Профессионально-личностный рост: сущность, направление, условия и реализация развития навыков профессионально- личностного роста |
10 |
4 |
6 |
Самостоятельный анализ источников учебной литературы. Подготовка к защите индивидуальных авторских планов и программ «Я в настоящем и будущем как профессионал». Проект личного профессионального роста |
Обсуждение вопроса на семинарском занятии |
12. Библиотечное дело |
10 |
6 |
4 |
Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме |
Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме |
Всего |
108 |
32 |
67+9 |
|
|