
- •Содержание
- •Уважаемый студент!
- •Образовательный маршрут по дисциплине
- •Раздел 1. Человечество на рубеже новой эры
- •Раздел 2. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (хх и ххi в.)
- •Тема 2.1 Страны Запада и сша на рубеже хх и ххi вв.
- •Из книги г; Маркузе «Одномерный человек. Исследование идеологии Развитого Индустриального Общества»(1964):
- •Из работы и. Кристола «Признания подлинного неоконсерватора» (1984):
- •Из книги американского экономиста индийского Происхождения Джагдиша Бхагвати «в Защиту глобализации» (2004):
- •Тема 2.2 Восточная Европа во II половине XX– начале XXI в
- •Тема 2.3 Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации
- •Из речи Дэн Сяопина (30 июня 1994 г.):
- •Из конституции Японии (1947):
- •Из документа «Государственная стратегия Японии. Цели Японии в ххi в.
- •Из доклада группы экспертов, посвященного анализу отношений Японии со странами Европы, опубликованном во влиятельной японской газете «Нихон кэйдзай симбун» (2008):
- •Раздел 3. Сущность и причины межгосударственных, региональных, локальных конфликтов в конце хх – начале ххi вв.
- •Тема 3.1 Теория и практика конфликтов на рубеже хх – ххi вв
- •Раздел 4. Интеграционные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
- •Тема 4.1 Глобализация мировой экономики
- •Последствия глобализации мировой экономики
- •Из книги американского социолога Уолта Ростоу «Почему бедные богатеют, а богатые беднеют (198о)
- •Тема 4.2 Интеграция в Европе и Северной Америке
- •Вопросы для обсуждения:
- •Из Договора шести европейских государств о создании Европейского экономического сообщества (25 марта 1957г.):
- •Тема 4.3 Государства снг и Россия в мировом сообществе
- •Раздел 5. Международные организации в современном мире
- •Тема 5.1 Складывание новой системы международных отношений
- •Устав оон (извлечение)
- •Глава 1, Статья 1
- •Тема 5.2 Проблемы нового миропорядка
- •Из выступления Дж. Буша (20 сентября 2002 г.):
- •Тема 5.3 Геополитическое положение современной России и Татарстана
- •Из интервью Владимира Путина французским телеканалам
- •Раздел 6. Роль науки, идеологии и массово культуры в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций
- •Тема 6.1 Общественные науки, идеология и массовая культура
- •Экуменическое движение
- •Международный язык эсперанто
- •Тема 6.2 Новые направления в искусстве во второй половине XX — начале XXI в.
- •Из книги д. Нэсбитта и п. Эбурдин «Что нас ждет в 90-е гг. Мегатенденции: Год 2000» (1982):
- •Тема 6.3 Российское общество в эпоху перемен (1992-2008 гг.)
- •Раздел 7. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
- •Тема 7.1 Международное право
- •Система защиты прав человека
- •Тема 7.2 Международное право прав человека
- •Структура пакта
- •Каталог прав
- •Каталог прав
- •Текущий контроль
- •Вопросы к промежуточному зачету №1
- •Вопросы к промежуточному зачету №2
- •Вопросы к промежуточному зачету №3
- •Вопросы к промежуточному зачету №4
- •Вопросы к промежуточному зачету №5
- •Вопросы к промежуточному зачету №6
- •Итоговый контроль по дисциплине
- •Глоссарий
- •Информационное обеспечение дисциплины Основные источники (для студентов)
- •Дополнительные источники (для студентов)
Вопросы для обсуждения:
О каких четырех «экономических единицах» пишет автор? Как они взаимосвязаны между собой?
Из Договора шести европейских государств о создании Европейского экономического сообщества (25 марта 1957г.):
Статья 2
Сообщество имеет целью путем установления общего рынка и последовательного сближения экономической политики государств-членов содействовать гармоническому развитию экономической деятельности в рамках всего Сообщества, непрерывному и равномерному росту, большей стабильности, ускоренному повышению уровня жизни и более тесным отношениям между государствами, которые оно объединяет.
Статья З
для достижения целей, провозглашенных в предшествующей статье, Сообщество действует сообразно условиям и темпам, предусмотренным настоящим договором, в:
а) отмене между государствами-членами таможенного права и количественных ограничений ввоза и вывоза товаров, равно как всех других
мер, вызывающих равноценные последствия;
б) установлении общего таможенного тарифа и таможен ной политики в отношении третьих государств;
в) устранении между государствами-членами препятствий для свободного перемещения лиц, услуг и капиталов;
г) введении общей политики в области сельского хозяйства;
д) введении общей политики в области транспорта;
е) установлении режима, обеспечивающего недопустимость извращений конкуренции в общем рынке;
ж) применении процедур, позволяющих координировать экономическую политику государств-членов и предотвращать нарушение равновесия платежных балансов;
з) сближении национальных законодательств в той мере, какая необходима для функционирования общего рынка;
и) учреждении европейского социального фонда, имея в виду улучшение возможности найма трудящихся и повышения их жизненного уровня
к) учреждении европейского инвестиционного банка, призванного облегчить экономический рост Сообщества посредством формирования новых ресурсов.
Вопросы для обсуждения:
Как определялись цели создания ЕЭС, какие методы их достижения предполагалось использовать?
Задания для самостоятельного выполнения
Заполните таблицу «Основные этапы западноевропейской интеграции»:
Дата |
Договор, соглашение |
Страны- участники |
Результаты |
Какие выводы можно сделать на ее основе о развитии интеграции?
Работу оформите в тетради для самостоятельных работ
Форма контроля самостоятельной работы:
Проверка заполнения таблицы в тетради для самостоятельных работ
Вопросы для самоконтроля по теме:
1) Как вы думаете, какие из объединений стран Западной Европы и Северной Америки и почему достигли наибольших результатов в интеграции?
2) В чем состоят проблемы и противоречия интеграционных процессов?
3) Проанализируйте основные черты двух моделей экономического развития евроатлантических стран: североамериканскую и западноевропейскую. В чем их отличие?
4) На какой стадии интеграции находятся в настоящее время страны Западной Европы? Каковы перспективы их дальнейшего сближения? При ответе на этот вопрос используйте материалы Интернета и текущей прессы.