24. Системы оперативного планирования

для организации планомерного движения изделий и их частей в производстве в реальном времени разрабатывают межцеховые и внутрицеховые планы-графики. При этом используют две основные планово-учетные единицы – деталь и комплект, для которых и определяются сроки в календарных планах. По названию этих единиц обычно различают и системы оперативно-производственного планирования. Система ОПП – это совокупность календарно-нормативных расчетов и задач по организации работы подразделений основного производства во времени, осуществляемых в системе ОУОП. Подетальная система применяется преимущественно в крупно-серийном и массовом производстве. При этой системе центральный плановый орган предприятия планирует цехам, участкам, линиям выполнение работы по каждой отдельной детали. Эта система целесообразна в производствах с устоявшейся программой и относительно небольшой номенклатурой деталей, входящих в изделие. Сегодня применяется и в серийном производстве. Позаказная система применяется преимущественно в условиях единичного производства. За планируемую и учетную единицу в этом случае принимается заказ, в большинстве случаев включающий одно изделие или небольшое число их. Основным параметром организации этой системы является длительность производственного цикла каждого заказа. Покомплектная система применяется главным образом для серийного производства. Планово-учетной единицей является не весь производственный заказ в целом, а комплекты деталей, входящие в изделие: • узловой комплект, • машино-комплект; •групповой комплект; • сутко-комплект. Оперативное планирование сводится к разработке пятидневных (недельных, декадных) и сменных (суточных) заданий цехам, участкам а также к оперативному учету, контролю исполнения заданий и регулированию хода производства.

25. Определение размеров партий и периодичностей их повторения

26. Длительность производственного цикла и величина опережения

27. Менеджмент и менеджеры

Менеджмент определяется как интеграционный процесс, с помощью которого профессионально подготовленные специалисты формируют организации и управляют ими путем постановки целей и разработки способов их достижения. Процесс менеджмента предполагает выполнение функций планирования, организовывания, координации, мотивации, осуществляя которые менеджеры обеспечивают условия, для производительного и эффективного труда работников и получения результатов, соответствующих целям. Менеджмент неразрывно связан с людьми, занятыми управлени­ем. Труд в этой сфере носит название управленческого. По сравнению с другими видами труда в организации он имеет ряд особенностей, выражающихся в характере самого труда, его предмете, результатах и применяемых средствах. Специфика решаемых задач предопределяет преимущественно умственный, творческий характер управленческого труда, в котором постановка целей, разработка способов и приемов их достижения, а также организация совместной деятельности составляют главный смысл и содержание труда людей, относимых к управленческому персоналу. У них особый предмет труда — информация, преобразуя которую они принимают решения, необходимые для изменения со­стояния управляемого объекта. Поэтому в качестве орудий труда вы­ступают прежде всего средства работы с информацией. Результат же их деятельности оценивается по достижению поставленных целей. Важнейшей характеристикой ме­неджмента на современном этапе является ориентация на новую со­циальную группу в организациях — когнитариат, мощь которого ос­новывается на знании и использовании интеллекта, а не мускульной силы. Когнитариат, имеющий доступ к информации и наделенный высокой культурой, не может рассматриваться как один из экономи­ческих факторов производства, а трактуется как ключевой ресурс, эффективное использование и наращивание которого становится центральной задачей менеджмента. Требования к профессиональной компетенции менеджеров. Чтобы ВЫПОЛНЯТЬ СВОИ сложные и ответственные функции, менеджеры должны иметь специальные знания и обладать способностью использовать их в повседневной работе по управлению предприятием. Требования к их профессиональной компетенции можно условно подразделить на две группы. Первую составляют знания и умения (искусство) выполнять профессиональную работу в такой специальной области, как управление. Они включают: умение обосновывать и принимать решения в ситуациях, для ко­торых характерны высокая динамичность и неопределенность; информированность (информация — это знание) по вопросам развития отрасли, в которой работает предприятие: состояние иссле­дований, техники, технологии, конкуренция, динамика спроса на продукцию и услуги и т. д.; знакомство с опытом менеджмента в других организациях и отрас­лях; способность управлять ресурсами, планировать и прогнозировать работу предприятия, владение способами повышения эффективнос­ти управления; умение использовать современную информационную технологию, средства коммуникации и связи. Вторая группа требований в профессиональной компетенции ме­неджеров связана с их способностью работать с людьми и управлять самими собой. В процессе выполнения своих функций менеджеры взаимодействуют с широким кругом лиц — кол­легами, подчиненными, руководителями, высшими администратора­ми, акционерами, потребителями, поставщиками и другими людьми • и организациями, прямо или косвенно связанными с деятельностью данного предприятия. Чтобы работать с людьми, столь резко разли­чающимися по своему статусу и интересам, менеджеры должны иметь специфические личностные качества, которые усиливают доверие и уважение со стороны тех, с кем они вступают в контакт. Это прежде всего: высокое чувство долга и преданности делу; честность в отношениях с людьми и доверие к партнерам; умение четко выражать свои мысли и убеждать; уважительное и заботливое отношение к людям вне зависимости от их положения в организационной иерархии; способность быстро восстанавливать свои физические и душевные силы и критически оценивать собственную деятельность.