- •Загальні критерії оцінювання знань студентів на іспиті.
- •Методика організації курсового проектування.
- •Робота студента над дипломною роботою (проектом).
- •17. Формы привлечения студентов к индивидуальной работе.
- •21. Учебно-методический комплекс и его компоненты
- •22 Методическая работа на кафедре
- •23 Права и обязанности куратора
Методика організації курсового проектування.
Курсовой проект ( работа )
Это самостоятельно выполненная и представленная в рукописном ( компьютерном ) виде учебно - исследовательская работа аналитически расчетного характера на определенную тему.
Целью курсового проектирования является углубление знаний по дисциплине , формирование умений и навыков самостоятельного обобщения мнений ученых , передового опыта в определенной области науки , анализа системы практического применения знаний при решении различных производственных вопросов.
Курсовой проект отличается от курсовой работы наличием конкретного объекта научных исследований ( отдельные предприятия , организации или отрасли) и расчетно -проектного раздела , который должен выполняться на материалах этого объекта с целью предоставления научно - обоснованных предложений производству . Общий объем курсового проекта составляет 50-60 страниц рукописного текста , а курсовой работы 40-50 страниц.
Курсовой проект является завершающим этапом в изучении определенной учебной дисциплины . Написание курсового проекта является базой для выполнения студентами более сложной задачи - дипломного проектирования .
Тематика курсовых проектов (работ) должна соответствовать задачам учебного курса и быть тесно связанной с практическими потребностями конкретной специальности . Студенты самостоятельно выбирают тему по разработанной кафедрой тематике курсового проектирования . Студентам , которые не выбрали тему курсового проекта в установленный срок , преподаватель определяет тему самостоятельно.
Сделать самостоятельную работу студентов более организованной , повысить эффективность использования времени студента во время курсового проектирования помогает преподаватель. Для этого разрабатываются графики индивидуальных консультаций.
Готовя студентов к решению задач курсового проектирования , преподаватель раскрывает им технологию эффективной самостоятельной индивидуальной работы , обращает внимание на основные моменты, основные и дополнительные литературные источники , которые имеют прямое или косвенное отношение к данному вопросу . Иначе говоря , преподаватель подсказывает , как организовать рациональный режим рабочего времени и методы, формы и средства использовать для эффективного решения задачи в определенное время.
План курсового проекта студент составляет самостоятельно на основе ориентировочных планов , согласовывая его с преподавателем. При составлении детального плана студент может несколько иначе формулировать названия разделов , изменять перечень вопросов , последовательность их изложения , если это обосновано достижением цели исследования.
На основе составленного детального плана студенты приступают к подбору исходного фактического материала.
При написании курсового проекта (работы) следует стремиться к сжатым и точным формулировкам в изложении каждого вопроса , избегать дублирования . Курсовой проект должен быть тщательно отредактированным , в конце проекта должна стоять подпись студента и дата завершения его оформления.
Общими требованиями к курсовому проекту является актуальность темы , научный подход к решению проблемных вопросов , практическая значимость предложений , а также четкость построения его структуры , логическая последовательность изложения материала , обоснованность выводов и рекомендаций , красивое оформление .
Защищается курсовой проект ( работа ) перед комиссией в составе из преподавателей кафедры с участием руководителя проекта. Результаты защиты курсового проекта (работы ) оцениваются по 4-балльной шкале ( « отлично» , «хорошо» , « удовлетворительно » , « неудовлетворительно » ) или по 100- балльной шкале ЕСТS ....
