
- •Лекція 1.
- •Тема 1.1 Вступ. Сучасний стан бродильної галузі в Україні та за її межами, виробнича база, стан та технології
- •План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Вступ. Сучасний стан бродильної галузі в Україні та за її межами, виробнича база, стан та технології
- •1. Сучасний стан бродильної галузі в Україні та за її межами, виробнича база, стан техніки та технології
- •2. Зміст і розвиток наукових основ організації виробництва
- •3. Поняття, цілі і місце промислових підприємств бродильної галузі у народногосподарському комплексі
- •Контрольні запитання
- •Лекція 2.
- •Тема 1.2 Організація та прогнозування виробничого процесу на підприємствах бродильної галузі
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Організація та прогнозування виробничого процесу на підприємствах бродильної галузі
- •1. Поняття про виробничий процес
- •2. Структура виробничого процесу
- •3. Виробничі операції, їх класифікація
- •4. Виробничий цикл і шлях скорочення його тривалості на підприємствах
- •Контрольні запитання
- •Лекція 3.
- •Тема 1.3 Особливості організації матеріально-технічного обслуговування виробництва
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Особливості організації матеріально-технічного обслуговування виробництва
- •1. Поняття і значення інфраструктури
- •2. Організація ремонтного господарства
- •3. Організація енергетичного господарства: теплового, електричного, холодильного
- •Контрольні запитання
- •Лекція 4.
- •Тема 2.1 Менеджмент як наука управління підприємством в умовах ринку
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Менеджмент як наука управління підприємством в умовах ринку
- •1. Суть менеджменту. Еволюція управлінської думки. Основні принципи менеджменту
- •2. Процес управління. Функції управління: планування, організація, координація, мотивація і контроль
- •Контрольні запитання
- •Лекція 5.
- •Тема 2.2 Організація та управління роботою виробничих цехів та відділень
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •1. Структура управління підприємством, її елементи і види
- •2. Організація управління підприємством, цехом, виробничою дільницею
- •Контрольні запитання
- •Лекція 6.
- •Тема 3.1 Планування діяльності підприємства
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Планування діяльності підприємства
- •1. Суть планування. Функціонування системи планування на підприємстві
- •2. Етапи процесу планування
- •3. Принципи і методи планування. Нормативна база планування
- •Контрольні запитання
- •Лекція 7.
- •Тема 3.2 Планування виробництва продукції та витрат підприємства
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Планування виробництва продукції та витрат підприємства
- •1. Поняття маркетингу
- •2. Завдання служби маркетингу на підприємстві
- •3. Поняття виробничої програми та порядок їх розробки
- •Контрольні запитання
- •Лекція 8.
- •Тема 3.3 Планування розвитку підприємства
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Планування розвитку підприємства
- •1. Формування планів оновлення продукції, їх склад і завдання
- •2. Планування підвищення технічного рівня виробництва
- •3. Типовий зміст програми технічного розвитку підприємства
- •Контрольні запитання
- •Лекція 9.
- •Тема 3.4 Фінансове планування на підприємстві
- •Навчальні: домогтися міцного засвоєння знань, формування практичних умінь і навичок.
- •Розвиваючі: розвивати інтелектуальні здібності, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів.
- •Виховні: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу. План лекції:
- •Рекомендована література:
- •Фінансове планування на підприємстві
- •1. Формування гуртової та відпускної ціни на продукцію
- •2. Планування прибутку підприємства
- •3. Методика розрахунку валового прибутку і фінансового результату від операційної діяльності
- •Контрольні запитання
3. Організація енергетичного господарства: теплового, електричного, холодильного
Підприємства харчової промисловості використовують значну кількість різних видів енергії – палива, пари, холоду, електричної. Енергія витрачається не тільки безпосередньо для технологічних потреб – вона використовується для опалення, освітлення, вентиляції та побутових потреб працівників. Споживання енергії внаслідок удосконалення технічної бази, підвищення потужності сучасних машин, механізації й автоматизації виробничих процесів постійно збільшується.
Виробництво енергії та її використання мають свої особливості: по-перше, енергія виробляється і використовується одночасно, неможливо створити запаси для подальшого її використання; по-друге, енергія використовується нерівномірно, особливо на підприємствах, які безпосередньо переробляють сільськогосподарську сировину, і рівень погодинного використання може різко коливатися, що зумовлює необхідність мати резервне устаткування. Тому потужність енергетичного устаткування розраховують на максимальний попит у години найбільшого використання.
На підприємствах харчової промисловості енергетичне господарство поділяють на теплове, електричне, холодильне, слабкострумове, енергоремонтне.
Теплове включає ТЕЦ (спиртові підприємства), котельні установки, водо-газо-повітро-паро- і конденсатопроводи, деаераційні установки для звільнення води від кисню, виробничі печі (хлібопекарська, кондитерська промисловість), економайзери, бойлерні установки для підігрівання води парою та ін.
Електричну енергію більшість підприємств одержують від державної системи „Енергозбуту” і через трансформаторні підстанції подають у цехи. Спиртові підприємства у сезон виробництва самі виробляють електроенергію в ТЕЦ, тому до складу їх енергогосподарства входять високовольтні трансформаторні підстанції. Крім останніх, до складу електричного господарства входять електричні мережі, електродвигуни, акумуляторні дільниці, засоби автоматизації та сигналізації.
Слабкострумове – власні телефонні станції, диспетчерський та радіозв’язок тощо.
Енергоремонтне – енергоремонтні майстерні, служби, дільниці по ремонту, модернізації та догляду за різним енергоустаткуванням.
Пиво-безалкогольні, кондитерські, молочні, мʼясопереробні та інші підприємства мають холодильне господарство. Штучний холод на цих підприємствах необхідний для забезпечення нормального технологічного процесу, а також для охолодження приміщень холодильників. До холодильного господарства належить аміачні і повітряні компресори та пов’язані з останніми повіт розбирачі, повітропроводи та масловіддільники, випарники, конденсаторна станція, відокремлювані рідини, насоси для транспортування холодоносіїв, трубопроводи, контрольно-регулювальні та вимірювальні прилади.
Контрольні запитання
1. Сформулюйте визначення поняття „інфраструктура підприємства”.
2. Які основні функції виконує інфраструктура підприємства ?
3. Визначте, які цехи і господарства відносяться до допоміжних і обслуговуючих?
4. Сформулюйте основні і часткові завдання ремонтного господарства промислового підприємства.
5. Які підрозділи входять до складу ремонтного господарства промислового підприємства?
6. Сформулюйте основні завдання енергетичного господарства промислового підприємства.
7. Перелічіть підрозділи, що входять до складу енергетичного господарства промислового підприємства.