2.5Разъяснения по поводу работы с тестовой системой

При выполнении тестовых заданий следуйте инструкциям к каждому виду теста. В задании 1 следует выбрать ОДИН правильный вариант из 4 предложенных. В задании 2 необходимо продолжить фразу, дополнив ее необходимыми на Ваш взгляд словами, отсутствующими компонентами.

2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

При подготовке к итоговой контрольной работе необходимо воспользоваться литературой, приведенной в Планах семинарских занятий, а также дополнительными учебными пособиями:

Список литературы Основная

5. Ильин Е.П. Психология спорта. – СПб.: Питер, 2008. – Серия «Мастера психологии».

6. Сидоров А.А., Иванюженков Б.В., Карелин А.А., Нелюбин В.В. Педагогика спорта: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. А.А. Сидорова. – М.: Дрофа, 2008.

7. Попова Спортивная психология: Учебное пособие для спортивных вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

8. Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Дополнительная

4. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учебное пособие для вузов. – М., 2003.

5. Зайченко В.Н. Педагогика ФКиС в вопросах и ответах ВГОУ ВПО «ВГАФК». Волгоград 2012

6. Зайченко В.Н. Педагогическое мастерство учителя физической культуры и тренера: Учебное пособие по педагогике для студентов. – ВГОУ ВПО «ВГАФК». Волгоград 2013

Интернет ресурсы

4. ukazka.ru.

5. kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/09_

6. neparsya.net/referat/pedagogika/41

2.7. Рекомендации по подготовке к зачету

При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующие вопросы:

1. Педагогическое воздействие как взаимодействие. Трудности в организации педагогического взаимодействия.

2. Коммуникативная культура преподавателя, ее роль в организации сотрудничества.

3. Эмоции и общение. Внимательность в общении. Эмпатия и рефлексия в педагогической деятельности.

Опыт приема зачета выявил, что наибольшие трудности при проведении зачета возникают по следующим вопросам:

1. Этическая защита педагога. Функции. Операции.

2. Виды конфликтов в педагогической действительности: конфликты деятельности, конфликты поступков, конфликты отношений (статусов).

3. Социальные роли в профессионально-педагогическом общении.

Для того, чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным вопросам, рекомендуем:

1. По вопросу Этическая защита педагога. Функции. Операции воспользоваться учебным пособием Питюкова В.Ю. Основы педагогической технологии. – М.: «Гном и Д», 2001. и ознакомиться с понятием «этический конфликт», «этическая защита», с технологией осуществления этической защиты в деятельности педагога.

2. По вопросу Виды конфликтов в педагогической действительности: конфликты деятельности, конфликты поступков, конфликты отношений (статусов) воспользоваться следующими источниками: Питюков В.И. Основы педагогической технологии. – М.: Гном и Д, 2001. или Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991. и проанализировать соответствующие разделы.

3. По вопросу Социальные роли в профессионально-педагогическом общении обратиться к соответствующему разделу в учебном пособии для студентов высших педагогических учебных заведений Основы профессионально-педагогического общения (автор - Лобанов А.А. – М.:Изд.центр «Академия», 2002).

РАЗДЕЛ 3. Материалы тестового контроля знаний студентов

Задание 1. Необходимо выбрать ОДИН правильный ответ