1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Список литературы Основная

1. Ильин Е.П. Психология спорта. – СПб.: Питер, 2008. – Серия «Мастера психологии».

2. Сидоров А.А., Иванюженков Б.В., Карелин А.А., Нелюбин В.В. Педагогика спорта: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. А.А. Сидорова. – М.: Дрофа, 2008.

3. Попова Спортивная психология: Учебное пособие для спортивных вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

4. Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Дополнительная

1. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учебное пособие для вузов. – М., 2003.

2. Зайченко В.Н. Педагогика ФКиС в вопросах и ответах ВГОУ ВПО «ВГАФК». Волгоград 2012

3. Зайченко В.Н. Педагогическое мастерство учителя физической культуры и тренера: Учебное пособие по педагогике для студентов. – ВГОУ ВПО «ВГАФК». Волгоград 2013

Интернет ресурсы

1. ukazka.ru.

2. kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/09_

3. neparsya.net/referat/pedagogika/41

1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Зачетные требования по дисциплине

По дисциплине «Психолого-педагогические технологии» для студентов 4 курса

Направление «Физическая культура» на 2013-2014 уч. Год

Учебный модуль № 1

Учебные задания	Оценки
	Отл.	Хор.	Удовл.
	Баллы
Освоить теоретический раздел программы (подготовить конспект ответа на вопрос): Профессионально-педагогическое общение: сущность, цели, функции, этапы. Вербальные и невербальные средства общения. Индивидуальный стиль общения преподавателя-тренера Авторитет педагога: сущность, структура, уровни авторитета, виды псевдоавторитета.	1 1 1 1	0.75 0.75 0.75 0.75	0.5 0.5 0.5 0.5
Составить список значений жестов (или мимики), используемых в общении тренера (преподавателя ФК) с воспитанниками (учениками	4	3	2
3. Написать методические рекомендации начинающему тренеру (преподавателю): «10 верных способов завоевать авторитет».	4	3	2
Написать реферат на одну из предложенных тем и выступить с ним на семинарском занятии	4	3	2
Выполнить программированный контроль по курсу «Психолого-педагогические технологии»	4	3	2
ВСЕГО	20	15	10

Оценка посещаемости аудиторных занятий

( общее количество аудиторных часов, модуль №1).

часы	20	18	16	14	12	10	8	6	4	2
баллы	10	9	8	7	6	5	4	3	0	0

Возможный максимум для модуля – 30 баллов

(20 за успеваемость + 10 за посещаемость)

Текущая аттестация – минимум 20 баллов

Округление суммы баллов – до целых в пользу студента