
- •Часть 2
- •Содержание
- •1. Психические, познавательные процессы внимание числовой квадрат
- •Бланк теста пьерона-рузера
- •Обработка и анализ результатов
- •Цифровая таблица шульте
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Тест мюнстерберга на восприятие
- •Обработка и анализ результатов
- •Память оперативная память
- •Задачи мудрого Саида
- •Задача о драгоценных камнях
- •Тест кейрси
- •Характерологический опросник леонгарда
- •Методика оценочной биполяризации (по Фидлеру)
- •Опросник уск
- •Мотивация Опросник пд (потребности в достижениях) Орлова
- •Краткий ориентировочный тест (кот)
- •Краткий ориентировочный тест
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Опросник мехрабиана
- •Механизмы психологической защиты
- •Опросник келлермана-плутчика
- •Методика унп (уровень невротизации и психопатизации)
- •3. Психология общения тест томаса
- •Тест коммуникативных и организаторских склонностей
- •Обработка результатов
- •4. Контрольные задания блок заданий 1.
- •Блок заданий 2.
- •Блок заданий 3.
- •Блок заданий 4.
- •Блок заданий 5.
- •Тест – контроль
- •Конкурс «эрудит» - тестирование
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Указатель литературы к методикам исследований
Память оперативная память
ИНСТРУКЦИЯ: Найти в каждой строке слово, порядок букв которого соответствует порядку символов в левой клетке этой строки. Например, последовательности символов соответствует порядок букв слове “голос”.
Время выполнения задания - 10 мин.
КЛЮЧ:
1 - озон |
2 - тест |
3 - игла |
4 - хата |
5 - бобр |
6 - титул |
7 - банан |
8 - атлет |
9 - астра |
10 - тахта |
11 - клапан |
12 - рекорд |
13 - слалом |
14 - пехота |
15 - каркас |
16 - казарма |
17 - принцип |
18 - резервы |
19 - тактика |
20 - гонорар |
21 - смекалка |
22 - оперение |
23 - характер |
24 - препарат |
25 - инстинкт |
Тест оценивает как оперативную память, так и объем, распределение и переключение внимания.
ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА:
Найдено по крайней мере 1 слово в строке с числом знаков |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Найдены слова не менее чем в 2-х строках с числом знаков |
|
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
Найдены слова не менее чем в 3-х строках с числом знаков |
|
|
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
Найдены слова не менее чем в 4-х строках с числом знаков |
|
|
|
|
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Найдены слова в 5 строках с числом знаков |
|
|
|
|
|
|
6 |
7 |
8 |
Оценка в баллах |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ
Десять слов
ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ определяется по формуле:
Формула
(*)
где m - число правильно названных слов, а n - общее количество слов.
НОРМА: 7 2 единицы, то есть 50-90%.
Двадцать слов
ЗАДАНИЕ: Среди 20 слов найти 10 тех, которые использовались в предыдущем упражнении (“Десять слов”).
КОЭФФИЦИЕНТ УЗНАВАНИЯ определяется по формуле (*):
где m - число правильно названных слов, а n = 10.
Методика Джекобсона
Первый набор
5241
96023
254061
7842389
34682538
598374623
6723845207
Второй набор
7106
89934
856086
5201570
82744525
715843413
1524836897
Третий набор
1372
64805
725318
0759438
52186355
132697843
3844528716
Четвертый набор
7106
89934
856086
5201570
82744525
715843413
1524836897
Обработка результатов
В процессе обработки результатов исследования необходимо установить:
ряды, воспроизведенные полностью и в той же последовательности, с которой они предъявлялись экспериментатором. Для удобства их обозначают знаком "+"; наибольшую длину ряда, который испытуемый во всех сериях воспроизвел правильно; количество правильно воспроизведенных рядов, больших чем тот, который воспроизведен испытуемым во всех сериях; коэффициент объема памяти, который вычисляют по формуле:
Пк – обозначение объема кратковременной памяти,
А – наибольшая длина ряда, который испытуемый во всех опытах воспроизвел правильно;
С – количество правильно воспроизведенных рядов, больших чем А;
n – число серий опыта, в данном случае – 4.
Анализ результатов
Для анализа результатов пользуются следующей оценкой уровней объема кратковременного запоминания:
Коэффициент объема памяти /Пк |
Уровень кратковременного запоминания |
10 8-9 7 6-5 3-4 |
очень высокий высокий средний низкий очень низкий |
ОПОСРЕДОВАННОЕ ЗАПОМИНАНИЕ
Метод ассоциаций
ЗАДАНИЕ: Сравнить объем запоминания в 1-м и 2-м опытах.
Метод пиктограмм
ЗАДАНИЕ: Каждое слово зашифровать рисунком, а затем по этим рисункам восстановить названные слова. Объем запоминания можно оценивать по той же формуле (*), что и в предыдущих упражнениях.
Непроизвольное запоминание
ЗАДАНИЕ: Участники делятся на две группы. Одной группе предлагается классифицировать слова на три типа - 1) живая природа, 2) профессии, 3) отвлеченные понятия. Перед другой группой ставится задача считать буквы в каждом слове. Затем всем предлагается записать те слова. которые они помнят. Объем запоминания определяется по формуле (*).
Результаты сравниваются и обсуждаются.
МЫШЛЕНИЕ
Буквы
ЗАДАНИЕ: Вписать недостающие буквы.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
П ро |
Де ево |
По ка |
З онок |
Св тость |
Гора |
За ок |
Обр ч |
К ига |
К старник |
По е |
К мень |
Ка тон |
С ерло |
У итель |
К са |
Сар й |
З рно |
К ыша |
Апе ьсин |
Т ло |
Н вод |
У тав |
Тра а |
Ста ция |
П ля |
Х лод |
Су роб |
Б ржа |
Чер ила |
Ве а |
Пе ок |
В сток |
Сва ка |
Капу та |
С жа |
Коз л |
Уще ье |
Тр ба |
Тру ость |
Ду а |
З лень |
Пи жак |
С ава |
Сле ота |
Ре а |
Т лега |
Бу ьон |
П ела |
Кон ора |