1. 20. Психологические теории эмоций

Любое эмоц-е состояние сопровождается физиол-ми изменениями: изменение работы органов пищев-я, дых-я, кровообращ-я, желез внутр-й секреции. 18-19 в.в. распр-сь т.з., что эмоции вызывают опред-е органич-е изменения, а физиол-е изм-я в орг-ме явл-ся следствием эмоций. Эмоция расм-сь как реакция на конфликт м/у представлениями, к-рые сформированы у чел-ка и реальной действительностью.

Эвольц-я теория Дарвина «Выражение эмоций у чел-ка». Суть теории:эволюц-й принцип применим не только к биологич-му поведенческому разв-ю и эмоции появл-сь в процессе эволюции. Как жизненно важные приспособительные мех-мы способ-е адаптации орг-ма к условиям жизни. Эмоции возникают тагда, когда по той или иной причине была затруднена адаптация. Согласно его теории первонач-но возникали органические и физиол-е измен-я орг-ма. Они возникали как рудименты разл-х приспособительных реакций чел-ка.

Большую роль в объективизации эмоциональных состояний сыграли работы психологов с физиологиче­ским подходом. Они рассматривали эмоциональные явления как специфический вид физиологических процессов. В 1894 г. американский психолог Вильям Джеймс высказал мнение, что воздействие эмоционального раздражителя не вызывает сразу развития эмоци­онального состояния, а приводит вначале к возникно­вению физиологических процессов. Возникающая за­тем эмоция или чувство связаны с восприятием этих изменений. Той же точки зрения придерживался дат­ский ученый Н.Н. Ланге Таким образом, родилась теория эмоций Джейм­са—Ланге, которая возникновение эмоционального состояния представляет в соответствии со следующей схемой: эмоциональный раздражитель—физиологиче­ские изменения—эмоциональное состояние. В теории Джеймса—Ланге эмоции рассматрива­ются как акт сознания. И. П. Павлов отмечал, что эмоциональное состояние живот­ных определяется функцией подкорки, а эмоции четко воздействуют на характер деятельности коры голов­ного мозга. В последние годы все большее внимание ученых в этом направлении привлекает роль так называемой лимбической системы. И.Дельгадо впервые удалось, воздействуя на участки промежуточного мозга и лим­бической системы радиосигналом, управлять поведе­нием и эмоциями животных. Стереотаксические операции, которые проводились под руководством Н.П.Бехтеревой, позволили установить, что эмоциональные реакции у человека возникают при раздражении определенных участков межуточного мозга, образований лимбической системы и подкорковых узлов. Ряд открытий последних лет позволил четко оп­ределить мозговые структуры, ответственные за воз­никновение и течение определенных эмоциональных процессов. Сегодня можно говорить о двух взаимно интег­рально связанных физиологических механизмах эмо­ций: более простых подкорковых и высших эмоций — корковых. Интересна биологическая теория эмоций П. К. Анохина, которая вытекает из общей идеи о приспособительном значе­нии эмоций и их связи с потребностями. П. К. Ано­хин исходит из дарвинской точки зрения на эволюцию полезных приспособлений.

Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Данная теория раск-ет природу эмоций ч/з когнит-е факторы (мышл-е и сознание). Согласно теории «+» эмоции возникают у чел-ка когда его ожидания подтверждаются. «-» эмоции возникают в случаях, когда м/у ожиданиями и действительностью результатами деят-ти имеются расхождения. Когнит-е оценки ситуации влияют самым непосредств-м образом на хар-р. Избавление от «-» эмоций: изменить свое когнит-е ожидание и планы, чтобы они соотв-ли реальности; попытаться получить новый результат, к-рый соотв-л бы ожиданию.

Когнит-я физиол-я теория Шехтера. Близка по сути с теорией когнит-го диссонанса, но Шехтор раскрыл роль памяти мотивации чел-ка в эмоц-х процессах. На возн-е эмоц-го состояния помимо внешн-х стимулов и пораждаемых ими органических изменений оказывает влияние прошлый опыт чел-ка и его субъективная оценка данной ситуации.

Информационная концепция Симонова. Эмоции опред-ся качеством и интенсивностьюактуальной потребностью индивида и оценкой способности ее удовлетворения. Фрустрация – это эмоц-я реакция на помеху на достяж-е осознанной цели.