1.15. Роль самосознания в жизнедеятельности человека и развитии личности

Становление, формирование личности происходит в 3 сферах: деятельность, общение, самосознание.

Самосознание – как высший уровень развития сознания – основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях. Коротко самосознание можно определить как образ себя и отношение к себе.

Самосознание не возникает у человека сразу, а складывается постепенно на протяжении его жизни и включает 4 компонента: сознание отличия себя от остального мира; сознание «Я» как активного начала субъекта деятельности; сознание своих психических свойств, эмоциональные самооценки; социально-нравственная самооценка, самоуважение, которое формируется на основе накопленного опыта общения и деятельности. Традиционным является понимание самосознания как исходной генетически первичной формы человеческого сознания, основывающейся на самоощущениях, самовосприятии человека, когда еще в раннем детстве формируется у ребенка целостное представление о своем физическом теле, о различении себя и всего остального мира.

В онтогенезе самосознания можно выделить 2 основных этапа: на 1 этапе формируется схема собственного тела и чувство «Я». Затем по мере совершенствования интеллектуальных возможностей самосознание достигает рефлексивного уровня и человек может осмысливать свое отличие в понятийной форме.

Критерии самосознания: 1) выделение себя из среды, сознание себя как субъекта, автономного от среды; 2) осознание своей активности; 3) осознание себя через другого; 4) моральная оценка себя. Ощущение человеком своей единственности поддерживается непрерывностью его переживаний во времени: помнит о прошлом, переживает настоящее, обладает надеждами на будущее.

В структуре самосознания можно выделить: 1) осознание близких и отдаленных целей, мотивов своего «Я»; 2) осознание своих реальных и желаемых качеств; 3) познавательные, когнитивные представления о себе; 4) эмоциональное, чувственное представление о себе. Таким образом, самосознание включает в себя: самопознание (интеллектуальный аспект познания себя); самоотношение (эмоциональное отношение к самому себе). Мерилом для человека в его отношении к себе являются прежде всего другие люди. Каждый новый социальный контакт меняет представление человека о себе, делает его более многогранным. Данные свойства сознания определяют возможность человека наблюдать за самим собой, за своим ощущением, состоянием. Причем, наблюдать критически, поместив полученную информацию в определенную систему координат. Такой системой координат для человека являются его ценности и идеалы. Это приводит к формированию у человека в процессе онтогенеза индивидуальной «Я-концепции», которая является совокупностью представлений человека о самом себе и об окружающей действительности. Всю информацию об окружающем мире человек оценивает на основе системы представлений о себе и формирует представление, исходя из системы своих ценностей, идеалов и мотивационных установок. «Я-концепцию» часто называют самосознанием.

Уровни самосознания: 1) непосредственно-чувственный – самоощущение, самопереживание; 2) целостно-образный, личностный – осознание себя как деятельного начала; 3) рефлексивный, интеллектуально-аналитический уровень – самоосмысление, самоанализ личности; 4) целенаправленно-деятельный уровень.

Две главные функции самосознания – это познание себя, усовершенствование себя и поиск смысла жизни. Хотя, конечно, этим не исчерпываются все формы работы самосознания (самопознание).

3 пласта сознания человека: 1) отношение к себе; 2) отношение к другим людям; 3) ожидание отношения других людей к себе. Отношение к другим людям, осознание этого отношения бывает качественно различным: 1) эгоцентрический уровень; 2) группоцентрический уровень отношений; 3) просоциальный уровень; 4) уровень исходов.

Сущ-т специф-ие растр-ва самосознания: деперсонализация (утрата своего «Я»; расщепление ядра личности; нарушение телесной идентификации (восприятие частей тела как чего-то отдельного); дереализация (сомнения в подлинности самосуществования и реальности окружающего мира.

Я-концепция – относительно устойчивая, более или менее осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которое он строит взаимодействие с другими людьми и относится к себе.

Я-концепция включает компоненты:

1. когнитивную – образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости и пр. (самосознание)

2. эмоциональную – самоуважение, себялюбие, самоуничижение и пр.

3. оценочно-волевую – стремление повысить самооценку, завоевать уважение и пр.

Составляющие Я-концепции:

1. реальное Я

2. Идеальное Я

3. Динамическое Я

4. Фантастическое Я.

Рефлексия – Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояния.

Психологическая защита – специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение к минимуму чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта.

Уровень притязаний – стремление человека к достижению целей той