
- •Становление понятия «личность» в психологической науке.
- •Современная трактовка понятия «личность» в психологии.
- •Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии (Рубинштейн, Узнадзе, Мясищев)
- •Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии (Леонтьев, Ананьев, Ковалев, Платонов и др.)
- •Соотношение объема и содержания понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
- •Взаимосвязь биологического и социального в личности.
- •Основные формы, механизмы и условия развития личности.
- •8. Уровни развития личности и критерии ее сформированности.
- •9. Постоянство и изменчивость личности.
- •10. Психологические предпосылки деформации личности.
- •2) Формирование патологических потребностей и мотивов.
- •11. Классификация современных теорий личности.
- •12. Психоаналитический подход к исследованию личности.
- •13. Социокультурная теория личности к. Хорни.
- •14. Межличностная теория психиатрии Салливена.
- •15. Личность в гуманистическом психоанализе Фромма. Гуманистическая теория: основные концепции и принципы
- •17. Личность с позиции бихевиоризма
- •18. Личность и ее поведение в теории Халла, Долларда и Миллера.
- •19. Социально-когнитивная теория личности Бандуры
- •20. Теория социального научения Роттера
- •21. Гуманистическое и экзистенциальное направления в теориях личности
- •22. Теория личности Роджерса
- •23. Личность в когнитивной психологии Дж. Келли
- •24. Новые перспективы исследования личности
- •25. История исследований структуры личности.
- •26. Структура личности в отечественной психологии
- •27. Структура личности в зарубежной психологии
- •28. Сравнительный анализ зарубежного и отечественного подходов к структуре личности
- •29. Понятие самосознания. Его функции.
- •30. Структура самосознания. Развитие самосознания.
- •32. Самооценка. Уровень притязаний личности.
- •33. Развитие я-концепции.
- •34. Понятие о темпераменте. История изучения.
- •35. Исследование темперамента в работах Павлова.
- •36. Психологические исследования темперамента: мерлин, стреляу, теплов, небылицын, русалов
13. Социокультурная теория личности к. Хорни.
Карен Хорни (1885-1952) подчеркивала, что социокультурные условия оказывают сильное влияние на развитие и функционирование человека.Хорни доказывала, что решающими в развитии ребенка являются социальные отношения между ним и родителями. Для детства характерны две потребности — в удовлетворении и в безопасности. Первая охватывает все основные биологические нужды: в пище, сне и т. д. Вторая — главная в развитии ребенка. Это стремление быть любимым, желанным и защищенным от опасности или враждебного мира. В удовлетворении данной потребности ребенок полностью зависит от родителей.Основным результатом такого дурного обращения с ребенком является развитие у него базальной враждебности. В этом случае он и зависит от своих родителей, и испытывает по отношению к ним чувства обиды и негодования. Подобный конфликт приводит в действие такой защитный механизм, как вытеснение. В результате поведение ребенка, не ощущающего безопасности в родительской семье, направляется чувствами беспомощности, страха, любви и вины, выполняющими роль психологической защиты, цель которой — подавить враждебность к родителям, чтобы выжить. Эти подавленные чувства проявляются невольно во всех взаимоотношениях ребенка с другими людьми как в настоящем, так и в будущем. Таким образом, у ребенка проявляются базальная тревога, ощущение одиночества и беспомощности перед лицом потенциально опасного мира.Хорни описала 10 таких стратегий, получивших название невротических потребностей, или невротических тенденций:
♦ ненасытное стремление быть любимым и объектом восхищения со стороны других; повышенная восприимчивость к критике, игнорированию или недружелюбию;
♦ потребность в руководящем партнере; чрезмерная зависимость от других;
♦ потребность в четких ограничениях и установленном порядке жизни; подчинение другим;
♦ доминирование и контроль над другими как самоцель;
♦ боязнь быть используемым другими;
♦ представление о себе формируется в зависимости от общественного статуса;
♦ стремление создать приукрашенный образ себя;
♦ сильное стремление быть самым лучшим, страх неудач, сильное честолюбие;
♦ избегание любых отношений, предполагающих взятие на себя каких-либо обязательств;
♦ поддержание впечатления совершенства и добродетели.
В отличие от других здоровых людей невротики, реагируя на различные ситуации, опираются только на одну из перечисленных потребностей.
Хорни объеденила невротические потребности в три основные стратегии поведения и соответственно им выделила три типа личности:
1. Уступчивый. Ориентируется на людей, проявляет зависимость, нерешительность, беспомощность, думает: «Если я уступлю, меня не тронут».
2. Обособленный. Ориентация — «от людей»; такой человек думает: «Если я отстранюсь, со мной все будет в порядке», говорит: «Мне все равно»; ничем и никем не увлекается.
3. Враждебный. Ориентация — «против людей»; для него характерно доминирование, враждебность, эксплуатация. Такой человек думает: «У меня есть власть, меня никто не тронет», следует бороться против всех и любую ситуацию оценить с позиции: «Что я буду иметь от этого?» Враждебный тип способен действовать тактично и дружески, но его поведение всегда нацелено на получение контроля и власти над другими, на удовлетворение личных желаний и амбиций.
Если побеждает тенденция «к людям», то формируется мазохистская установка (склонность к подчинению, готовность жертвовать собственными интересами); при доминировании тенденции «против людей» человек становится садистом (стремление к неограниченной власти, к подавлению людей); при победе тенденции «от людей» развивается либо склонность к отшельничеству, выбору занятий, связанных с уединением, либо человеконенавистничество.
Когда побеждает одна установка, формируется соответствующее идеальное Я, которое выдвигает суровые требования к реальному Я, заставляет человека тратить большую часть сил на то, чтобы превратить себя в совершенство (в соответствии с принципами идеального Я.) Этот конфликт между идеальным и реальным Я К. Хорни называет базальным конфликтом, который провоцирует невроз характера.
Она разделяет ситуационный невроз и невроз характера. Первый довольно быстро проходит после незначительного и непродолжительного лечения. Второй требует длительной психотерапевтической процедуры, направленной на нейтрализацию, даже уничтожение однобокого идеального Я.
К. Хорни показала, что современные социокультурные системы характеризуются «мужским доминированием», в результате жизнь большинства женщин основывается на экономической, политической и психосоциальной зависимости от мужчин. Женщины не имеют равных прав с мужчинами, поэтому некоторые стремятся стать более маскулинными. Таково проявление желания обладать «мужскими» привилегиями: властью, независимостью, успехом, сексуальной свободой и т. п. Ролевой контраст между традиционной ролью жены, матери и новой ролью «деловой, преуспевающей женщины, делающей карьеру», порой и обусловливает те невротические потребности, которые проявляются у женщин в любовных отношениях с мужчинами.