
- •Становление понятия «личность» в психологической науке.
- •Современная трактовка понятия «личность» в психологии.
- •Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии (Рубинштейн, Узнадзе, Мясищев)
- •Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии (Леонтьев, Ананьев, Ковалев, Платонов и др.)
- •Соотношение объема и содержания понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
- •Взаимосвязь биологического и социального в личности.
- •Основные формы, механизмы и условия развития личности.
- •8. Уровни развития личности и критерии ее сформированности.
- •9. Постоянство и изменчивость личности.
- •10. Психологические предпосылки деформации личности.
- •2) Формирование патологических потребностей и мотивов.
- •11. Классификация современных теорий личности.
- •12. Психоаналитический подход к исследованию личности.
- •13. Социокультурная теория личности к. Хорни.
- •14. Межличностная теория психиатрии Салливена.
- •15. Личность в гуманистическом психоанализе Фромма. Гуманистическая теория: основные концепции и принципы
- •17. Личность с позиции бихевиоризма
- •18. Личность и ее поведение в теории Халла, Долларда и Миллера.
- •19. Социально-когнитивная теория личности Бандуры
- •20. Теория социального научения Роттера
- •21. Гуманистическое и экзистенциальное направления в теориях личности
- •22. Теория личности Роджерса
- •23. Личность в когнитивной психологии Дж. Келли
- •24. Новые перспективы исследования личности
- •25. История исследований структуры личности.
- •26. Структура личности в отечественной психологии
- •27. Структура личности в зарубежной психологии
- •28. Сравнительный анализ зарубежного и отечественного подходов к структуре личности
- •29. Понятие самосознания. Его функции.
- •30. Структура самосознания. Развитие самосознания.
- •32. Самооценка. Уровень притязаний личности.
- •33. Развитие я-концепции.
- •34. Понятие о темпераменте. История изучения.
- •35. Исследование темперамента в работах Павлова.
- •36. Психологические исследования темперамента: мерлин, стреляу, теплов, небылицын, русалов
24. Новые перспективы исследования личности
1) Исследование когнитивных процессов и их взаимосвязь с другими аспектами психологического функционирования: По мере того, как развивалась психология, становилось ясно, что когнитивные процессы (например, восприятие, память, внимание и решение проблем) являются центральными в понимании функционирования человека. Поэтому в последние годы в персонологии появились обширные и значительные разработки в области когнитивной теории и эксперимента. И по всем признакам исследования когнитивных процессов и объем накопленных данных в этой области будут расти в следующие годы. В центре внимания современных персонологов должны быть различные методы, с помощью которых люди перерабатывают социальную информацию, и взаимоотношения между этими процессами и другими аспектами человеческой психики. Последнее десятилетие характеризовалось значительно возросшим интересом к когнитивному подходу в персонологии. Кроме того, одним из самых впечатляющих завоеваний «когнитивной революции» стало широкое распространение этого подхода. Фактически не осталось ни одной сферы поведения человека, где исследователи не рассуждали бы о возможном когнитивном влиянии. Когнитивный аспект искали в таких различных областях, как тревога, депрессия, навязчивость, расстройства речи, сексуальность, искусство и спортивные состязания. Образ человека в когнитивном направлении обещает богатство концептуальных и исследовательских возможностей в ближайшем будущем.
2) Изучение взаимодействия ситуационных факторов и личностных переменных и их относительный вклад в поведение: направление исследований в современной персонологии постепенно меняется. А именно, все больше персонологов начинают признавать, что нужно понять влияние различных аспектов окружения на поведение. Интерес персонологов к тому, как окружение влияет на действия людей, значительно возрос в последние годы. В будущем направления психологических исследований, которые рассматривают человека и окружение, «придут к согласию» друг с другом через взаимный компромисс. попытки понять человека будут отражать признание того, что многие важные аспекты его поведения не только влияют на то, как меняется его жизненная ситуация, но также в большой степени зависят от обоюдных отношений или интеракций между его уникальными личностными особенностями и ситуацией. Конечно, вопрос о том, как переменные человека и ситуационные факторы взаимодействуют в процессе выстраивания поведения, является спорным и требует привлечения новых исследовательских стратегий.
3) Изучение нейрофизиологических, биохимических и генетических основ личности: По всей вероятности, современный этап развития науки будет отмечен как век биологии и как период, когда достижения поведенческой генетики, биохимии и нейрофизиологии повлияли на значительные и решающие изменения теоретических конструктов и методов психологического исследования. Исследователи — персонологи будущего вряд ли смогут игнорировать накопленные в настоящее время данные, предполагающие, что многие проявления личности связаны с биологическими и генетическими факторами. Мы утверждаем, что те исследования, которые стремятся связать особенности личности с функционированием нервной системы (возможно, с использованием электрофизиологических и других методик), будут способствовать прогрессу в этой области. В частности, исследования, касающиеся связи биохимических и нейрофизиологических процессов с психологическим функционированием (познание, эмоции, ощущения), явно заслуживают самого пристального внимания. Прогресс в исследовании личности будет, таким образом, осуществлен в двух направлениях: 1) эмпирическое изучение биохимических и генетических основ поведения и 2) развитие концептуальных схем, которые более адекватно объяснят биологическое наследие индивида и то, как оно влияет на различные формы поведения, обычно связываемые со сферой личности.
4) Изучение развития личности в среднем и старшем возрасте: В последние два десятилетия наблюдался резкий подъем интереса к изучению возрастных изменений, вызванных процессом старения. В частности, появились исследования, относящиеся к физическим, сенсорным, гормональным и когнитивным изменениям, обусловленным возрастом. Будущие фундаментальные исследования личности несомненно расширят платформу своих изысканий, включив крупномасштабные анамнестические исследования людей, представляющих различные национальности, этнические группы, социальные классы и род занятий.
5) Изучение проблем, относящихся к практической деятельности человека: Многие события, происходящие в последние годы, заставляют задуматься о персонологическом изучении социальных проблем, угрожающих будущему человечества. Психологи стали интересоваться социальной значимостью своей работы и вкладом, который они в конечном итоге могли бы сделать в решение проблем и спорных вопросов современного мира. внимание будет сосредоточено на следующих вопросах: нищета, расовая и половая дискриминация, контроль рождаемости, отчуждение, самоубийства, разводы, жестокое обращение с детьми, наркомания (включая алкоголизм), преступления и т. д. Проблемы касаются человеческого существования во всей его полноте. Психология, очевидно, будет играть решающую роль в попытках помочь людям сделать жизнь плодотворной и полной смысла.