
- •Дійсний член Міжнародної академії патології (сша) Заслужений діяч науки України професор в.М.Благодаров
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, що необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4Л.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Зміст теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •)Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Додаткова:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Задачі:
- •Визначити рівень знань шляхом використання технічних засобів навчання (комп’ютерне тестування з використанням тестів формату а з програми «крок-1»),
- •Алгоритм теми
- •Туберкулома Список мікропрепаратів
- •Список електронограм
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Конкретні цілі:
- •Діагностувати шок та двз-синдром за клініко-морфологічними змінами органів.
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4Л. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Додаткова:
- •Питання з комп’ютерної програми (тести формату а)
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття:
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Додаткова:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Зміст теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Зміст теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Алгоритм теми
- •Питання з комп’ютерної програми (тести формату а)
- •Класифікації патологічних процесів
- •Задачі:
- •Алгоритм теми
- •Змістовий модуль -1
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача № 2
- •Поставити діагноз та описати патологічний процесе Ситуаційна задача № 5
- •Поставити діагноз та описати патологічний процесс Ситуаційна задача № 10
- •Поставити діагноз та описати патологічний процесс Ситуаційна задача № 13
- •Поставити діагноз та описати патологічний процесс Ситуаційна задача № 14
- •Поставити діагноз та описати патологічний процесс Ситуаційна задача № 18
- •Змістовий модуль -2
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №7
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №10
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №18
- •Змістовий модуль -з
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №2
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №5
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №7
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №10
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №13
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №14
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №16
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача № 17
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №18
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №20
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №22
- •Поставити діагноз та описати патологічний процес Ситуаційна задача №23
- •Список мікропрепаратів
- •Перелік обов’язкових практичних навичок із стоматопатології макропрепарати
- •Змістовий модуль №2
- •Змістовий модуль №3
- •Підсумковий модульний контроль №1. Загальна патоморфологія
- •Заключення
Конкретні цілі:
Вивчити клініко-морфологічні особливості пухлин мезенхімального походження.
Вміти діагностувати різні типи доброякісних та злоякісних пухлин мезенхімального походження та меланінутворюючої тканини.
Трактувати медичну термінологію, що використовується при написанні діагнозів та оформленні медичної документації.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
(міждисциплінарна
інтеграція) |
Отримані навики |
|
Знати класифікацію тканин, що є похідними з мезенхіми. Вміти визначати основні структурні елементи тканин мезенхімального походження та їх функціональне призначення. Знати локалізацію меланоцитів та їх роль в нормі. |
Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
В лекційному зошиті (альбомі) намалювати схему класифікації мезенхімальних пухлин згідно їх гістогенетичного походження та перебігу.
Записати класифікацію пухлин із меланінутворюючої тканини.
Записати схему рівнів проростання шарів шкіри меланомою (за Кларком).
4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Ангіоендотеліома (гр. а^еоп — судина; ота — пухлина) |
- злоякісна пухлина, що розвивається з ендотелію кровоносних (гемангіоендотеліома) або лімфатичних (лімфангіоендотеліома) судин. |
Гемангіома (гр. Иаета — кров; а^еіоп — судина; ота - пухлина) |
— доброякісна пухлина з кровоносних судин; Види: - артеріальна: розвивається з судин артеріального типу; - кавернозна: складається з порожнин, стінки яких вистелені одним шаром |
|
ендотелію різних за розмірами та формою, і розмежовані тонкими прошарками сполучної тканини; - капілярна: складається з дрібних судин капілярного типу. |
Г емангіоперицитома |
— пухлина судинного походження, в якій поряд 3 формуванням судин відбувається проліферація периваскулярних клітин (перицитів Циммермана). |
Гібернома |
- зріла доброякісна пухлина з бурого жиру. |
Гломус-ангіома (пухлина Барре- Массона) |
— зріла доброякісна пухлина судинного походження (міоартеріального гломуса). |
Дерматофіброма (дерма + пат. flbra — волокно; гр. ота — пухлина; син.: ангіофіброматоз, гемангіома з розвитком склерозу, гістіоцитома, фіброксантома) |
- поліморфна за своєю будовою доброякісна пухлина шкіри, що складається з великої кількості капілярів, між якими розташована сполучна тканина, яка формує ритмічні "муарові" структури, складається з клітин типу фібробластів, фіброцитів, гістіоцитів, макрофагів, ліпофагів, інколи трапляються клітини Тутона. |
Клітини Тутона |
— трапляються при мезенхімальних пухлинах, є великі клітини зі світлою пінистою цитоплазмою, що містить ліпіди, багато ядер у вигляді кільця або півкола, розташованих навколо базофільних ділянок. |
Лейоміома |
— зріла, доброякісна пухлина з гладких м’язів |
Лейоміосаркома (злоякісна лейоміома) |
— незріла злоякісна пухлина з гладкої м’язової тканини |
Лімфангіома |
— доброякісна пухлина з лімфатичних судин. |
Ліпома |
- доброякісна пухлина із жирової тканини |
Ліпосаркома |
— злоякісна пухлина з жирової тканини. |
Остеобластокластома (гр. blastos — зачаток; klastos - роздріблений; син.: гігантоклітинна пухлина кістки) |
— найчастіше доброякісна пухлина кісткової тканини, до складу якої входить велика кількість багатоядерних клітин типа остеокластів. |
Остеовд — остеома (гр. osteon — кістка; eides — подібний; ота — пухлин) |
— доброякісна пухлина кортикального шару кістки, представлена розростанням остеоїдної тканини в центральних відділах з розвитком остеосклерозу по периферії. |
Пухлина Юїнга (син.: Юїнга саркома, ендотеліома кісток дифузна) |
- злоякісна пухлина переважно діафізів трубчастих кісток, що складається з дрібних клітин з овальними або круглими ядрами, оточеними вузьким пояском цитоплазми. |
Рабдоміома |
— зріла, доброякісна пухлина з поперечносмугастих м’язів |
Рабдоміосаркома |
— незріла, злоякісна пухлина з поперечносмугастих м’язів |
Саркома (гр. sarkos — м'ясо; ота — пухлина) |
- загальна назва злоякісних пухлин мезенхімального походження; |
Саркома ботріоїдна (гр. botry aides — гронистий; син.: пухлина мезодермальна змішана, рабдоміосаркома ембріональна) |
- саркома, що виникає найчастіше в ділянці статевих органів (статевих шляхах), нагадує зовні поліп, що складається з круглих або веретеноподібних атипових остеобластів, розташованих у міксоматозній стромі; |
Саркома (геморагічна) Капоші |
- пухлина або пухлиноподібне утворення з |
(син.: саркома ідіопатична геморагічна) |
переважним ураженням шкіри, трапляється переважно після 60 років (при СН1Д — у молодшому віці), характерним є розростання великої кількості судин різного виду та калібру, з розширеними просвітами, крововиливами, появою веретеноподібних клітин; |
Фіброма |
- доброякісна пухлина, побудована з волокнистої сполучної тканини. |
Фіброма інвазійна (син.: десмоїд, фіброматоз агресивний) |
- різновидність фіброматозу, що розвивається із сухожилків, апоневрозів та міжм'язевої сполучної тканини, характеризується інвазивним ростом та виникненням рецидиву; |
Фіброма тверда |
- характеризується перевагою в складі пухлини волокнистих елементів над клітинними; |
Фіброма м 'яка |
- характерним є перевага клітинних елементів над волокнистими. |