Введение Цели и задачи учебного курса «Сравнительный менеджмент»

Цель освоения дисциплины - дать представление о многообразии и особенностях деловых культур различных стран и их влиянии на специфику ведения бизнеса «через границы»; повысить уровень культурной грамотности студентов в международном контексте с помощью системного определения и интерпретации кросскультурных сходных черт и различий в управленческих процессах и бизнес-окружении; способствовать выработке профессиональной этики, культурной терпимости и чувствительности; сформировать и развить у будущих менеджеров навыки и методы работы в новой культурной среде, чтобы быть готовым достойно принять «культурный вызов» XXI века.

Задачи дисциплины:

– показать взаимосвязь общих подходов в менеджменте (международного менеджмента) и специфичных характерных черт различных школ, что и определяет основное содержание сравнительного менеджмента;

• раскрыть объективную зависимость каждой школы менеджмента от национальной культуры и специфики развития основных направлений в бизнесе региона и страны;

• выявить характерные черты в формировании, развитии основных тенденций в каждой школе (американской, европейской и японской);

• обосновать объективную зависимость формирования и развития школ менеджмента от процессов глобализации бизнеса и характерных черт национальной культуры и традиций во взаимоотношениях между людьми;

• охарактеризовать основные составляющие в подготовке менеджеров для успешной работы в крупных компаниях и в малом (национальном) бизнесе;

• познакомить студентов с реализацией функций менеджмента в различных бизнес-культурах;

• дать студентам представление о характере влияния национальной культуры на стиль менеджмента, показать пути и способы ведения бизнеса;

• подготовить студентов к международным контактам в рамках практической деятельности в качестве менеджеров.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта по направлению «Менеджмент» для подготовки бакалавров по дисциплине «Сравнительный менеджмент».

1. Требования к уровню усвоения содержания учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:

ПК–24: способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

ПК–25: знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

• усвоить обязательную и объективную зависимость, характерные черты и подходы в менеджменте в зависимости от степени интеграционных и глобальных составляющих в крупном бизнесе (степень влияния международного менеджмента) и неотделимость малого и среднего бизнеса от национальной культуры страны;

• понимание культуры и специфики отношений между людьми (клиенты и «продавцы») позволит четко сформировать и охарактеризовать основные особенности менеджмента в той или иной стране;

• знать основные черты и специфику взглядов американской, европейской и японской школ менеджмента;

• сформировать и оценить основные тенденции в развитии и становлении менеджмента в условиях России.