Вопросы для самоконтроля

1. Какие особенности устной публичной речи Вы можете назвать?

2. Кто такой оратор?

3. Какими навыками и умениями должен обладать оратор?

4. Почему каждому оратору необходимо заниматься систематическим риторическим самообразованием?

5. Что подразумевается под владением техникой речи?

6. Какие принципы логико-композиционного построения ораторской речи Вы знаете?

7. Какой вклад в развитие отечественной риторики внес основатель Московского университета М.В. Ломоносов?

8. Почему А.Ф. Кони сравнивал публичное выступление с музыкальным произведением?

9. Каким этическим нормам должен следовать оратор?

10. Какие приемы управления аудиторией Вы можете назвать?

11. Прочитайте слова А.С. Пушкина: «Остроумие и вкус воспитываются только в кругу лучшего общества: а многие ли из наших писателей имеют счастье принадлежать к нему?» Как Вы думаете, что имел в виду поэт, говоря о вкусе?

Домашнее задание

1. Пользуясь справочной литературой, подготовьте письменное сообщение об Анатолии Федоровиче Кони как выдающемся ораторе.

2. Прочитайте предложения, найдите лексические, грамматические и стилистические ошибки, прокомментируйте их и напишите исправленный вариант: Алексей мысленно подумал, что это конец. Базаров с гордостью заявлял, что мой дед землю пахал. Большинство стихотворений поэта написаны в начале века. Выехав со стадиона, нашу машину остановили. В их отношении сейчас возбуждено уголовное дело. Немецкая команда рассчитывала на гостеприимный прием. Он занял заметную роль в искусстве. Цены на нефть упали в разы. Я давно предсказывал о таком развитии событий. Православные христиане сегодня отмечают Медовый Спас. Испанская «Барселона» упустила в противостоянии «Интеру». Вы даже терминологически так никогда не говорите. Контролёр потребовал оплатить за проезд. Он вынул книгу и начинает читать.

3. Найдите синонимы и объясните их стилистическое использование: Закручинился Иван-царевич, запечалился (сказка). У иного такого пишущего даже не скоропись, а борзопись, резвопись, лихопись (З. Паперный). Смотрят, а очи слезятся, слезятся, // Тихо, безмолвно, как будто без мук (С.А. Есенин). Что случилось? Что со мною сталось? (С.А. Есенин). Родное поле, отчий край (С.А. Есенин).

4. Подберите 10 синонимов из поэтической речи.

5. Найдите антитезу и оксюморон в следующих предложениях:

Ты взглянула. Я встретил смущенно и дерзко

Взор надменный (А.А. Блок).

Всё это было бы смешно,

когда бы не было так грустно (М.Ю. Лермонтов).

Новый год я встретила одна.

Я, богатая, была бедна (М. Цветаева).

Беспечально иду за Тобой –

Мне путь неизвестный ведом (А.А. Блок).

Мягко стелет, да жестко спать (пословица).

6. Обратите внимание на омоформы: Лидеры теряют очки, Мне выписали новые очки – и омографы: Мама – для меня самый дорогой человек. «Конечно, я извиняюсь, – говорил дорогой следователь, – я тогда погорячился». (А.П. Чехов). Подберите по три примера омоформ и омографов.

7. Прочитайте слова А.Н. Островского о А.С. Пушкине: «Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет все, что может поумнеть». Согласны ли Вы с его мнением? Дайте письменный аргументированный ответ.