Формы русского литературного языка

Современный русский литературный язык существует в двух формах: устной и письменной, которые обладают определенным набором признаков.

Главная характеристика устной (разговорно-бытовой) формы – спонтанность. Кроме этого, отмечаются следующие признаки: обилие просторечной лексики и фразеологии; употребление простых и неполных предложений, чаще сложносочиненных, чем сложноподчиненных предложений; редкое использование причастных и деепричастных оборотов; диалогическая форма; широкое использование паралингвистических средств: мимики, жестов, пауз, интонации, повторов.

Письменную (нормированную) форму отличают прежде всего предварительное обдумывание и редакторская обработка. Для письменной речи характерно следующее: сложная система графики, орфографии и пунктуации; строгое соблюдение литературных норм; особый отбор лексики, фразеологии; употребление сложных и осложненных предложений; особая роль порядка слов, монологическая форма.

Современный русский литературный язык полифункционален. Выделяют несколько его функциональных стилей (стило – палочка, которой в Древней Греции писали по дощечке, покрытой воском): научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный, разговорный.

Иногда границы между стилями размываются. Некоторые стили допускают использование экспрессивно окрашенной лексики для создания определенного стилистического эффекта. Но в последнее время этот процесс становится непредсказуемым и хаотичным и препятствует формированию лингвистического иммунитета у читателя или слушателя.

Работая со словарями, необходимо обращать особое внимание на стилистические пометы. Например, помета «разговорный» не тождественна «просторечный»: хихикать – это разговорная форма литературного языка, а ржать – это просторечная форма.

Вопросы для самоконтроля

1. Как Вы думаете, почему речевое поведение с трудом подвергается коррекции?

2. Чем определяются достоинства русского языка?

3. Каково соотношение понятий национальный язык и русский литературный язык?

4. Когда появилась кириллическая письменность?

5. Назовите источники кодификации современного русского литературного языка.

6. Что такое языковая норма?

7. Что закрепляют орфоэпические, орфографические и пунктуационные нормы?

8. В чем заключается теория «трех штилей» М.В. Ломоно­сова?

9. Какие функциональные стили современного русского литературного языка Вам известны?

10. Согласны ли Вы с мнением египетского царя о сомнительной роли грамотности в развитии человечества?

Домашнее задание

1. Найдите 10 различных типов словарей. Запишите их полные названия, указав авторов, год и место издания, и дайте образцы словарных статей.

2. Найдите 10 пословиц о языке, слове, речи и составьте с ними предложения.

3. Предложенные ниже пословицы и поговорки сгруппируйте по семантическому (смысловому) признаку: Слова к делу не пришивают. Язык мой, а речи не свои говорю. Слово бело, да дело черно. Слово давать, так слово держать. Слово жжёт хуже огня. Язык – враг: прежде ума глаголет. Слово к ответу, а хлеб – к обеду. Слово молвит – соловей поёт. Языком болтай, а рукам воли не давай. Слово не совет, а сила не брань. Слово не воробей: вылетит – жди беды. Язык лепечет, а голова не ведает. Слово не стрела, а пуще стрелы разит. Слово слово родит, третье само бежит. Язык без костей: мелет (куда хочешь, туда и воротишь; что хочет, то лопочет). Слову – вера, хлебу – мера, деньгам – счёт. Слову верь, а дело проверь. Язык голову кормит, он же и спину портит (и до смерти доводит; и до беды доводит). Слов много, да складу нет. Язык до Киева доведёт (доводит). Слово не воробей: вылетит – не поймаешь. Язык мал – великим человеком шатает. Слово толковое стоит целкового. Язык мой – враг мой: прежде ума рыщет (глаголет). Сам с вершок, а слов с горшок. Словами туда и сюда, а делами никуда. Язык наш – враг наш. Слов много, а дел мало. Словом дела не заменишь. Язык – не лопатка: знает, что горько, что сладко. Слово – серебро, молчание – золото. Языком не спеши, а делом не ленись. И на язык остёр, и на дела спор. Языку каши дай.

4. Русской императрице Екатерине II принадлежат такие слова: «Власть без доверия народа ничего не значит». Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с ее мнением? Дайте аргументированный письменный ответ.

5. Подберите синонимы к следующим словам и с каждым составьте предложение: мечта, напрасно, наказание, очарование, ошибка, вялый, позорить, помогать, равнодушный.