
- •Беларуская мова як найважнейшы элемент нацыянальнай культуры і самасвядомасці народа: гісторыя і сучаснасць
- •Феномен мовы і паняцце соцыуму
- •Канцэпцыі паходжання мовы
- •Мова – духоўны скарб народа
- •Беларуская мова як адна з індаеўрапейскіх моў. Гістарычныя этапы фарміравання і развіцця беларускай мовы.
- •Канцэпцыі паходжання беларускай мовы
- •Даследчыкі вылучаюць наступныя этапы ў гісторыі беларускай літаратурнай мовы:
- •Пісьмовыя літаратурныя помнікі 1 перыяду:
- •6. Рэлігійная літаратура (хvі–хvіі стст.)
- •7. Лінгвістычная літаратура (навуковы жанр):
- •Разнавіднасці і формы беларускай мовы
- •Білінгвізм. Віды і аспекты беларуска-рускага білінгвізму
- •Паняцце інтэрферэнцыі. Віды руска-беларускай інтэрферэнцыі
- •Беларускае замежжа
Разнавіднасці і формы беларускай мовы
Як іншыя нацыянальныя мовы, сучасная беларуская мова выступае ў дзвюх разнавіднасцях: літаратурнай і народна-дыялектнай. Кожная з гэтых разнавіднасцей мае свае сферы ўжывання і свае формы бытавання. Мясцовыя гаворкі тэрытарыяльна і функцыянальна абмежаваныя. Яны існуюць у вуснай форме і выкарыстоўваюцца пераважна як сродак зносін сярод вясковых жыхароў. Літаратурная мова абслугоўвае (паралельна з рускай) розныя сферы дзейнасці беларускага народа, з’яўляецца поліфункцыянальнай. Гэта мова школы, друку, радыё, тэлебачання, мастацкай літаратуры, гуманітарнай навукі і г.д. Літаратурная мова мае складаную і разнастайную сістэму моўных сродкаў, рэгламентаваныя і пісмова замацаваныя нормы. Яна выступае ў вуснай і пісьмовай формах, якія разлічаны на розныя віды ўспрыняцця (слыхавае і зрокавае) і, адпаведна, адрозніваюцца лексічным і граматычным афармленнем.
Літаратурная мова – унармаваная, агульнапрынятая і абавязковая для ўсіх членаў грамадства.
Дыялектная мова – сукупнасць мясцовых гаворак. На Беларусі існуюць два дыялекты: паўночна-ўсходні і паўднёва-заходні, паміж імі знаходзіцца асобная міждыялектная група - сярэднебеларускія гаворкі (Мінскі, Валожынскі, Бабруйскі, Вілейскі, Маладзечанскі, Лагойскі, Ашмянскі, Жлобінскі і іншыя раёны).
Генетычна сучасная беларуская літаратурная мова грунтуецца на гаворках цэнтральнай часткі Беларусі (сярэднебеларускіх), але ў працэсе свайго развіцця яна спалучыла характэрныя для большасці беларускіх гаворак рысы і таму не супадае цалкам з якім-небудзь тэрытарыяльным дыялектам, г.зн. мае наддыялектны характар.
Літаратурная мова
найвышэйшая форма нацыянальнай мовы;
носіць наддыялектны характар;
унармаваная, агульнапрынятая для ўсіх членаў грамадства;
існуе ў вуснай і пісьмовай разнавіднасцях;
выконвае розныя функцыі ў грамадстве;
мае разгалінаваную сістэму стыляў.
Дыялектная мова
існуе ў вуснай форме;
выкарыстоўваецца на пэўнай тэрыторыі;
выконвае адну функцыю - бытавую (забяспечвае зносіны тэрытарыяльна абмежаванага кола людзей, пераважна насельніцтва вёсак);
мова народных гаворак;
мае адзін вусна-гутарковы стыль.
Мова – сістэма знакаў, што выкарыстоўваюцца для зносін і перадачы інфармацыі.
Адзінкі (знакі) моўнай сістэмы:
простыя – гук, марфема;
складаныя – слова, словазлучэнне, сказ.
Кожны тып моўных адзінак займае сваё месца ў сістэме, утвараючы моўныя ўзроўні:
фанетычны (складаецца з гукаў),
марфемны (марфемы, складзеныя з гукаў),
лексічны (словы, складзеныя з марфем),
граматычны (словазлучэнні і сказы, складзеныя са слоў).
У 2009 годзе даследчым цэнтрам “Новак” праведзена сацыялагічнае даследаванне «Нацыянальная ідэнтычнасць вачыма беларусаў: хто мы і якімі мы будзем?». Апытанне насельніцтва праводзілася па рэпрэзентатыўнай выбарцы сярод 1011 чалавек. Аўтары даследавання адзначаюць, што не рабілі фанетычна-філалагічную экспертызу той мовы, якую рэспандэнты лічаць беларускай, і цалкам магчыма, што гаворка ідзе пра трасянку, а не літаратурную мову, але сам па сабе такі вынік заслугоўвае ўвагі. Згодна з яго вынiкамі, каля 70% жыхароў нашай краіны гатовыя размаўляць i ўспрымаць iнфармацыю на беларускай мове. На думку апытаных, прысутнасці беларускай мовы пераважна не хапае ў сферы афармлення гарадоў, вітрын (такую думку падзяляе 51,7%), у палітыцы і дзяржаўным кіраванні (45,9%), у рэкламе (37,1%), у СМІ (35%) і адукацыі (34,6%).
Вынікі даследавання:
Адносна беларускай мовы дзве моўныя функцыі, – камунікатыўная і ідэнтыфікацыйная, – відавочна не супадаюць.
Ідэнтыфікацыйная функцыя беларускай мовы стала захоўваецца нават пры падзенні ўзроўню актыўнага карыстання ёю.
Моўныя практыкі не зводзяцца да актыўнага карыстання мовай.
Кола «прыхільнікаў» беларускай мовы перавышае асяроддзе актыўных карыстальнікаў.
Асноўны вынік даследавання – каля 70% жыхароў Рэспублікі Беларусь зацікаўленыя ў выкарыстаннi беларускаарыентаванага інфармацыйна-культурнага прадукту.