- •1.Общие положения
- •2. Контролируемая самостоятельная работа
- •6 Слайд
- •Обязательную и контролируемую.
- •7 Слайд
- •8 Слайд повышение роли самостоятельной работы студентов предполагает:
- •9 Слайд
- •10 Слайд
- •11 Слайд
- •12 Слайд « То, что сегодня наука, - завтра техника»
- •13 Слайд
- •14 Слайд проблемы при изучении дисциплины
- •15 Слайд Для специальности ожт
- •16 Слайд Для специальности сэзс
- •17 Слайд Для специальности гэм
- •18 Слайд Для специальности тора, опуд
- •19 Слайд
6 Слайд
САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ можно разделить на
Обязательную и контролируемую.
Обязательная самостоятельная работа обеспечивают подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и качественном уровне сделанных докладов, выполненных контрольных работ, тестовых заданий и др. форм текущего контроля.
Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины.
7 Слайд
Студент, приступающий к изучению учебной дисциплины должен получить информацию о всех формах самостоятельной работы по дисциплине, а именно:
- сколько практических или лабораторных работ должно быть выполнено в данном семестре;
- выполняется ли курсовая работа или проект;
- сдается ли экзамен;
- содержание экзаменационных тестовых заданий.
8 Слайд повышение роли самостоятельной работы студентов предполагает:
-оптимизацию методов обучения,
- внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, повышающих производительность труда преподавателя,
- активное использование информационных технологий, позволяющих студенту в удобное для него время осваивать учебный материал;
-широкое внедрение компьютеризированного тестирования;
-совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы студентов, поскольку именно эти виды учебной работы, студентов в первую очередь готовят их к самостоятельному выполнению профессиональных задач;
-модернизацию системы курсового и дипломного проектирования, которая должна повышать роль студента в подборе материала, поиске путей решения задач и не должна приводить к значительному увеличению их количества.
9 Слайд
Целью изучения дисциплины « Техническая механика» является формирование целостного представления о работе различных механизмов и машин, строительных конструкций и методов их расчета.
Знания, полученные при изучении «Технической механики», являются теоретической основой для изучения специальных дисциплин, таких как «Конструкции зданий и сооружений», « Устройство автомобилей», « Ремонт автомобилей», «Котельные установки тепловых электрических станций», «Механизация погрузочно-разгрузочных работ».
Для успешного освоения дисциплины необходимы глубокие знания математики и физики.
10 Слайд
Практические занятия – это форма организации учебного процесса, предполагающее решение задач, а также выполнение работ по индивидуальным заданиям.
Практические занятия по дисциплине составляют около 40 % от всего объема аудиторных занятий и имеют важное значение для усвоения программного материала.
11 Слайд
Дидактическая цель практических занятий по «Технической механике»-формирование у студентов профессиональных умений выполнения расчетов, а также практических умений пользования справочной литературой, необходимых для изучения последующих учебных дисциплин. Практические занятия не только углубляют и закрепляют теоретические знания, но и развивают логическое мышление, пространственное воображение, инициативу, вооружают будущего специалиста методами и средствами научного познания.
