3.15. Выберите тему урока. Определите цель, задачи, приемы активизации познавательной деятельности учащихся. Дайте обоснование.

Тема: Мир музыки и кино.

Цели урока:

1. Развивающая - развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся культуру общения в разных видах речевой коммуникации.

2. Воспитательная – воспитывать культуру взаимопонимания при работе в группе.

3. Практическая

   • Контроль речевых умений в рамках учебной темы

   • Закрепление в речи лексики по теме

   • Формирование навыка перенесения знаний в новую ситуацию общения

4.Образовательная – Совершенствование и развитие навыков в аудировании и

говорении на основе изученного лексического и грамматического материала по

теме « Мир музыки и кино».

Задачи урока:

• Познакомить уч-ся с англоязычным миром кино

• Создать информационный фон для дальнейшего обсуждения современной культуры досуга, хобби современных подростков

• Совершенствовать навыки подготовленной речи

• Развить навыки неподготовленной речи

• Развить навыки аудирования (восприятия иноязычной речи на слух)

• Практиковать учащихся в умении задавать вопросы на английском языке и отвечать на вопросы одноклассников

В своей работе я использую различные приёмы активизации познавательной деятельности, например:

1. Метод проблемного обучения. На уроках создаю проблемные ситуации, которые направляют деятельность учеников на максимальное овладение изучаемым материалом и повышают мотивацию.

2. Метод алгоритмизированного обучения. Ребята самостоятельно составляют алгоритм решения проблемы.

3. Метод эвристического обучения, основной целью которого является поиск и сопровождение способов и правил, по которым ученики приходят к открытию определённых законов. (Задаю сложные вопросы, а потом с помощью наводящих вопросов получаем ответ).

4. Метод исследовательского обучения. Этот метод рассматривает правила правдоподобных истинных результатов, последующую их проверку, отыскание границ их применения. Ребята выдвигают гипотезу и на основе проведенных наблюдений, анализа, решения познавательных задач, формируют вывод.

Все эти методы действуют в органическом единстве.

Активными методами обучения я считаю те, которые максимально повышают уровень познавательной активности школьников. Это:

Словесные методы

1. Метод дискуссий – добиваюсь, чтобы учащиеся могли свободно, не боясь высказывать своё мнение и внимательно слушать мнение других.

2. Метод самостоятельной работы – даю задание, например, самостоятельно составить план доказательства теоремы или план изложения нового материала. Очень любят мои ученики различные дополнительные сообщения, так как в кабинете есть свободный доступ в интернет. Ребята учатся анализировать, выделять главное, развивать устную речь, пользоваться различными источниками информации.

3. Метод самостоятельной работы с дидактическим материалом. Это и карточки для закрепления и карточки с целью контроля, практические задания, тестовые задания и др.

4. Метод проблемного изложения. При создании на уроках проблемных ситуаций, ребята выдвигают свои гипотезы решения данной проблемы. Этот метод способствует формированию приёмов умственной деятельности, анализа, синтеза, сравнения, обобщения, установления причинно-следственных связей.