Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГДиП тест окушыларга.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
22.02.2020
Размер:
143.94 Кб
Скачать

4. Жекелендіру

5. корреляция шкаласы

43. Акселерация теорияларына қатысты

1. әскери

2. химиялық

3. өндірістік

4. гелиогендік+

5. шаруашылық

44. Өкпенің тіршілік сиымдылығы өлшенеді

1. функционалдық сынама

2. динамометр

3. кататермометр

4. спирометр+

5. анемометр

45. Акселерация теориясы

1. тұқым қуалаушылық

2. химиялық

3. алиментарлық+

4. космостық

5. атомдық

46. 10 – 14 жастағы балаларды антрометриялық зерттеулерден өткізу жиілігі

  1. апта сайын

  2. ай сайын

  3. жылына 3 рет

  4. 6 айда 1 рет

  5. жыл сайын+

47. Өскемен қаласында тұратын 15 жасар қыз баланың дене бітімінің дамуын ҚР қандай климаттық-географилық зонасының стандарттарымен анықтайды?

1. Орталық

2. Шығыс+

3. Оңтүстік

4. Батыс

5. Солтүстік

48. Бала организмнің өсуі мен дамуының заңдылықтары

1. өсу мен дамудың біркелкі еместігі+

2. Ағзалар мен жүйелердің өсуінің біркелкілігі

3. жыныстық жетілу

4. төлқұжат және биологиялық жастың сәйкес келуі

5. өсу мен дамудың біркелкілігі

49. Жеке баланың дене бітімінің дамуына баға берген кезде, сигма регрессиясы нені көрсетеді

1. белгілердің арасындағы байланыс көлемін

2. белгінің жеке ауытқу көлемін+

3. бой ұзындығы 1 см. өзгергенде дене салмағы мен кеуде шеңбері қаншалықты өзгеретінін

4. берілген белгінің орташа көлемінің сенімділігін

5. берілген белгінің орташа көлемін

50. Акселерация - дегеніміз

1. дене бітімі дамуының соматометриялық белгісі

2. баланың биологиялық даму деңгейінің көрсеткіші

3. өсу мен даму процесінің объективті заңдылығы+

4. күн сәулесінің үдемелілігінің көрсет кіші

5. дене бетімі дамуының үйлесімділігінің көрсеткіші

51. Кешенді тәсіл бойынша дене бітімінің дамуы неше кезең арқылы бағаланады

1. Бір кезеңмен

2. бір мезетте

3. екі кезеңмен+

4. Үш кезеңмен

5. төрт кезеңмен

52. Денсаулық жағдайына кешенді баға беру үшін қандай критерийлер қолданылады

1. демографиялық көрсеткіштер

2. жалпы аурушаңдық

3. медициналық тексерудің қорытындылары

4. тексеру кезіндегі созылмалы аурулардың бар жоқтығы+

5. тексеру кезіндегі жедел аурулардың бар жоқтығы

53. МДМ-ні медициналық құжаттау

1. баланың медициналық картасы+

2. объектіні ағымды санитарлық қадағалау картасы

3. санитарлық зерттеу актсі

4. мекеменің санитарлық жағдайының кітапшасы

5. жұмыстан босату ұсынысы

54. БмЖӨ денсаулығын ретроспективті әдісіне жатады

1. аурушаңдық құрлысын зерттеу

2. ұзақ динамикалық бақылау

3. өткен жылғы алынған материалдар жиыны+

4. аурудың таралу қауіпін зерттеу

5. берілген уақыттағы денсаулық жағдайының сұрақтарын бір мезетте зерттеу

55. БмЖ денсаулық жағдайын көлденеңінен қию зерттеу әдісіне жатады

1. аурушаңдық құрлысын зерттеу

2. ұзақ динамикалық бақылау

3. өткен жылғы алынған материал жиыны

4. аурудың таралу қауіпін зерттеу

5. берілген уақыттағы денсаулық жағдайының сұрақтарын бір мезетте зерттеу+

56. Диспансерлік есепке алынатын балалар

1. бірінші денсаулық тобы

2. екінші денсаулық тобы

3. екінші және бірінші денсаулық тобы

4. үшінші және төртінші денсаулық тобы+

5. бесінші денсаулық тобы

57. БмЖ тобының денсаулық жағдайын зерттеуде қолданылатын құжаттар

1. лабороторлық зерттеу мәліметтері

2. қоршаған ортаның жағдайы туралы СЭС мәліметтері

3. емдеу және балалар мекемелерінің есеп-бақылау құжаттары+

4. балалар өлім көрсеткішінің есебі

5. объектілердің санитарлық сипаттамасы

58. Төменде көрсетілген мәлімет көздерінің қайсысы балалар мен жасөспірімдердің аурушылдығы туралы толық мағлұмат береді

1. балалардың мектепке дейінгі мекемеге барып жүруі

2. дәрігерлік көмекке келіп қаралғандығы

3. терең медициналық зерттеулердің мәліметтері+

4. анкеталық мәліметтер

5. оқу үлгерімі

59. БмЖ денсаулық жағдайын зерттеу тәсілдері

1. анкеталық хронометраж

2. демографиялық математикалық

3. статистикалық көрсеткіштік

4. жалпылама жекелендіру

5. ретроспективті көлденеңінен кесу проспективті+

60. Балалардың өткен жылдардағы денсаулық жағдайын анықтауда қолданылатын зерттеу тәсілін атаңыз

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]