
- •Основи управлінської діяльності конспект самостійних робіт студентів
- •Поняття управлінського циклу
- •2. Ознаки діяльності менеджера
- •3. Професійні та психологічні вимоги до менеджерів
- •М. Таун
- •Ф. Тейлор
- •А. Файоль
- •6. Підпорядкованість особистих інтересів спільним.
- •2. Неокласична та кількісна теорія менеджменту е. Мейо
- •Здоровий спосіб життя керівника
- •Розбіжності між фізичною і розумовою працею
- •Основні фактори здорового способу життя
- •2. Психофізіологія розумової праці
- •Фізіологія і специфіка розумової праці
- •Причини й ознаки стомлення
- •3. Працездатність менеджера
- •Біологічні ритми людини
- •Режим праці і відпочинку менеджера
- •Рекомендації з ефективної організації розумової праці менеджера
- •Фізична підготовленість і вік менеджера
- •Самоконтроль здоров'я
- •Оцінка працездатності за відстанню, подоланою за 12хвилин (тест Купера)
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •2. Вироблення рішень у багатоальтернативних ситуаціях
- •3. Вироблення інноваційних рішень. Метод оптимізації критеріїв
- •Тема 7. Планування в організації
- •2. Перелік заходів щодо реалізації стратегічного плану.
- •3. Складання бізнес - плану організації.
- •Тема 8. Організація як функція управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •2. Критерії структур управління
- •1. Централізовані і децентралізовані організації
- •Переваги і недоліки централізованих організацій
- •Переваги і недоліки централізації
- •Особливості децентралізованих організацій
- •Переваги і недоліки децентралізації
- •2. Критерії структур управління
- •Тема 9. Основи теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •1. Процесуальні теорії мотивації
- •Теорія очікувань
- •Теорія справедливості
- •Модель Портера-Лоулера
- •Практичні аспекти теорії мотивації
- •Тема 11. Керівництво: влада та управлінський вплив
- •1. Стилі управління.
- •2. Делегування повноважень.
- •1. Стилі управління
- •Автократичний (авторитарний) стиль управління
- •Ліберальний стиль управління
- •Демократичний стиль управління
- •2. Делегування повноважень
- •Елементи делегування повноважень
- •Компетентність і авторитет працівника
- •Тема 12. Психологія управлінської діяльності
- •1. Групова динаміка.
- •2. Ділове спілкування.
- •3. Вимоги до ділової мови.
- •1. Групова динаміка.
- •Потреби особистості в групі
- •Групові норми і цінності
- •Феномен конформізму в групі
- •Згуртованість і спрацьованість у групі
- •2. Ділове спілкування
- •Підготовчий етап ділового спілкування
- •Облік особистості співрозмовника
- •Виконавський етап ділового спілкування
- •3. Вимоги до ділової мови
- •Невербальне спілкування
- •Техніка слухання
- •Основні фази ділового спілкування і їх особливості
- •Підсумковий етап ділового спілкування
Згуртованість і спрацьованість у групі
Одним з важливих параметрів, за яким можна охарактеризувати будь-яку групу, є згуртованість.
Згуртованість визначається як ступінь міцності, єдності і стійкості міжособистісних стосунків у групі.
Існують такі фактори, що визначають згуртованість групи:
1. Ступінь емоційної привабливості членів групи. Чим він вище, тим відповіді ю про більш згуртовану групу можна говорити.
2. Ступінь подібності між членами групи в цінностях і установках. Чим вище подібність, тим вище згуртованість.
3. Особливості групових цілей. Чим більше вони відповідають потребам кожного члена групи, тим чіткіше формулюються менеджером, тим група згуртованіше.
4. Своєрідність взаємин членів групи: згуртованість вище при кооперативній, а не конкурентній стратегії поведінки.
5. Задоволеність груповою діяльністю.
6. Характер керування і прийняття рішень — маються на увазі особливості стилів керівника і можливість членів групи брати участь у прийнятті рішень.
7. Структурні властивості групи. Чим більше розвинута рольова структура і чим ближчою неформальна структура є відносно формальної, тим вище згуртованість групи.
Говорячи про згуртованість групи, не можна не згадати про психологічну сумісність людей.
Дослідження цього явища має давню історію, воно показало, що психологічна сумісність може реалізуватися по двох параметрах — психофізіологічному і соціально-психологічному. Перший підкреслює схожість психофізіологічних характеристик людей і, як наслідок, — узгодженість сенсомоторних реакцій, синхронізацію темпу діяльності. Другий спирається на спільність типів поведінки людей у колективі, їх поглядів, потреб та інтересів.
Природно, що різна виробнича діяльність вимагає різних видів сумісності чи того й іншого одночасно.
Наприклад, якщо в групі кожний свою роботу з технології виконує індивідуально, то важлива тільки соціально-психологічна сумісність, існування якої значно підвищує згуртованість.
Якщо ж мова йде, наприклад, про конвеєрне виробництво, де кожний повинен виконувати свої операції у певному темпі, то на перше місце висувається необхідність психофізіологічної сумісності — і менеджер мусить про це знати.
Про сумісність людей, а отже, і про згуртованість групи судять за ступенем задоволеності членів групи участю в цій групі і результатами праці в ній, а також за рівнем емоційно-енергетичних витрат людини.
Варто розмежовувати явища сумісності і спрацьованості. Ефект сумісності часто виявляється в неформальних відносинах, хоча впливає і на загальну продуктивність роботи. А спрацьованість — це результат формальних, ділових відносин, пов'язаних з виробничою діяльністю. Основа спрацьованості — успішність і вигідність саме спільної діяльності. Спрацьованість — це погодженість між її учасниками.
Таким чином, чим вищими є сумісність і спрацьованість людей у колективі, тим він є більш згуртованим.
Наслідки несумісності і неспрацьованості людей можуть бути самими тяжкими, особливо в екстремальних умовах.
Експедиція Жерлаша де Гомері залишилася на зимівлю біля берегів Антарктиди. «21 березня, вдень, коли в Європі починається весна, в Антарктиді сонце йде за обрій. Ніч, що буде тривати 186 діб, погребла «Бержинку» у безмовність, у морок і забуття... Припинився всякий зв'язок із зовнішнім світом, з цивілізацією. Вісімнадцять чоловік, що знаходяться на борті судна, у міру сил намагаються забезпечити терпимі умови для зимівлі. Але нічого гарного в них не виходить. У прокопчених каютах, слабо освітлених мерехтливим світлом гасових ламп, оселилися невдоволення, пригніченість, дратівливість, вони позбавляють людей взаємної довіри, отруюють атмосферу. Іншими словами, тут знайшов притулок «експедиційний сказ» — хвороба, про яку ні слова не говориться в медичних довідниках». Не тільки складні умови життя призвели до цієї рідкої хвороби, але й несумісність членів екіпажа за темпераментом, характером, інтересами.
Про наведений приклад має сенс пам'ятати будь-якому керівнику, коли він підбирає собі команду, оскільки він завжди зацікавлений у згуртованому колективі. Його зацікавленість випливає з можливості:
■ зберігати у згуртованому колективі групове членство (зменшується кількість відходів із групи);
■ впливу групи на кожного її учасника;
■ у зростанні участі в житті групи з боку кожного її члена, тобто більшої включеності в групову діяльність;
■ більшої індивідуальної безпеки й адаптації в групі і, як наслідок, — зростання самооцінки і зниження рівня тривожності в кожного члена групи.
І останнє, на чому варто зупинитися при розгляді питання про згуртованість, — зв'язок між згуртованістю групи і її продуктивністю. На перший погляд, пряма залежність не викликає сумніву: чим згуртованіша група, тим вона продуктивніша.
Однак виявилося, що зв'язок цей має опосередкований характер. По-перше, багато залежить від групових норм. Якщо вони передбачають низьку продуктивність праці, то високозгуртовані групи будуть таку і демонструвати. Навпаки, в незгуртованих групах продуктивність роботи може бути вищою. І, по-друге, на розглянуту залежність впливає мотивація до групової діяльності: чим вищою мотивація бути разом, тим згуртованішою буде група і вищою ефективність роботи.