- •2) Метод Сократа.
- •13. Понятие субстанции у Декарта, Спинозы и Лейбница.
- •14. Позиция гносеологического скептицизма, высказанная д.Юмом.
- •15. Коперниканский переворот и. Канта.
- •16. Категорический императив и.Канта.
- •17. Специфика понимания абстракции в абсолютном идеализме Гегеля.
- •18. Антропологическая критика религии Фейербахом.
- •19.Материалистическое понимание истории, предложенное к.Марксом
- •Структура личности по з.Фрейду.
- •21.Структура личности по с.Кьеркегору
- •22. Программа переоценки ценностей ф.Ницше
- •Три стадии эволюции человеческого мышления по о.Конту
- •25. Концепция фальсифицируемости к.Поппера
- •26. Основные постмодернистские тенденции
- •27. Проблема теодицеи в русской философской мысли
- •28. Субстанциональный подход к проблеме бытия
- •29. Проблема бытия в постмодернизме
- •30. Характер и способ организации «неклассической науки»
29. Проблема бытия в постмодернизме
Постмодернизм – термин, обозначающий структурно сходные явления в мировой общественной жизни и культуре второй половины XX века. Большую экзистенционально-гуманистическую наполненность получает освещение проблемы бытия в постмодернистской философии последней четверти XX века. Она представляет мир как бесконечно изменчивый, а человека в нем – как «номадическую сингулярность», «неприкаянную единичность», чья жизнь состоит из бесконечного количества «событий» - мгновенных внешних и внутренних изменений, призванных просто обыграть (подобно любой детской игре) неповторимость существования этой единичности в мире. Таким образом, единственной реальностью остается бытие не мира в целом, а каждого отдельно взятого человека. Весьма показательны рассуждения по этому поводу Жана Люка Нанси (род. 1940) .
Что может быть более привычным, чем факт бытия, существования? Мы есть Бытие, наличное бытие есть то, что роднит нас с другими. Мы не обладаем свойством несуществования, чтобы разделять его с другими, несуществование не подлежит разделению. Но бытие не есть и некая вещь, которой мы совместно владеем. Бытие ничем не отличается от существования, каждый раз уникального. Поэтому можно сказать, что бытие не является одним в смысле какой-то общей собственности, но что оно совместно. Бытие совместно. Что может быть проще такой констатации? И между тем, как не ею, больше всего пренебрегала до сих пор онтология? Мы еще далеки от того момента, когда онтология должна будет непосредственно и безотлагательно выступить в качестве принадлежащей сообществу, момента, когда бытие в соответствии со строжайшей логикой своего наступления и откладывания отступило бы в событии экзистенций (мы не касаемся здесь вопроса о том, распространимо ли понятие «существование» на все сущее или только на некоторые его подвиды, например, на людей, животных и т.д.). Сообщество бытия, а не бытие сообщества — вот то, о, чем надлежит вести речь. Или еще лучше: сообщество существования, а не сущность сообщества…
30. Характер и способ организации «неклассической науки»
Исходный пункт неклассической науки (конец XIX – первая половина XX в.) связан с разработкой релятивистской и квантовой теории. Он отбрасывает представления о реальности как чего-то не зависящего от средств ее познания, субъективного фактора. Наука описывает связи между знаниями объекта и характером средств и операций деятельности субъекта. Объяснение и формулирование этих связей рассматривается в качестве объективного и истинного описания и объяснения мира.
Важные открытия: 1. Эйнштейн, Общая теория относительности; 2. Фрейд, психоанализ, 19 в.; 3. Планк, Бройль, квантовая теория; 4. Резенфорд, планетарная модель атома; 5. Ренген, ренгеновские лучи.
Основные принципы:
- отвергается объективизм классической науки, отбрасывается представление реальности как чего-то не зависящего от средств ее познания, субъективного фактора.
- осмысливаются связи между знаниями объекта и характером средств и операций деятельности субъекта. Экспликация этих связей рассматривается в качестве условий объективно-истинного описания и объяснения мира;
- изменяется понимание предмета знания: им стала теперь не реальность "в чистом виде", как она фиксируется живым созерцанием, а некоторый ее срез, заданный через призму принятых теоретических и операционных средств и способов ее освоения субъектом.
- наука стала ориентироваться не на изучение вещей как неизменных, а на изучение тех условий, попадая в которые они ведут себя тем или иным образом.
Особенности неклассической науки:
1. Возрастание роли философии в развитии естествознания и других наук;
2. Сближение объекта и субъекта познания, зависимость знания от применяемых субъектом методов и средств его получения;
3. Укрепление и расширение единства природы, повышение роли целостного и субстанциального подходов. Целостность природы имеет качественное своеобразие на каждом из структурных уровней развития материи. Субстанциальный подход – стремление найти первосубстанцию;
4. Формирование нового детерминизма, основанного на всеобщей причинности, а не только на механической причинности;
