МОЗЫРЬ 2011
МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И. П. ШАМЯКИНА»
Скуденкова Е.Е., Федосова В. А., Архипова Е.В.
First steps
Первые шаги
МОЗЫРЬ 2011
УДК 81.2 Англ-923
ББК
П
Авторы-составители:
Скуденкова Е.Е., Федосова В.А., Архипова Е.В.
Рецензенты:
ПЕЧАТАЕТСЯ ПО РЕШЕНИЮ РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКОГО СОВЕТА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.П. ШАМЯКИНА»
С
«First steps» («Первые шаги»).: метод. рекомендации для студ. 3 курса, фак. иностр. яз. / авт.-сост.: Е. Е. Скуденкова [и др.], - Мозырь: УО МГПУ им. И. П. Шамякина, 2011. – 167 с.
Методические рекомендации «First steps» («Первые шаги») предназначены для студентов 3 курса факультета иностранных языков специальности «Немецкий язык. Английский язык» дневной формы обучения по аспекту «Практика устной и письменной речи английского языка».
УДК 81.2 Англ-923
ББК
Авт.-сост.: Скуденкова Е.Е., Федосова В.А. Архипова Е.В. 2011
Предисловие
Настоящие методические рекомендации ставят перед собой задачу формирования лексических, грамматических и фонетических навыков устной речи и развития речевых умений. Они призваны обеспечить практическое овладение английским языком как средством общения.
Данные методические рекомендации рассчитаны на лиц, ранее не изучавших английский язык или имеющих слабые умения и навыки в области практического овладения им, и могут быть использованы на факультетах иностранных языков для студентов, изучающих английский язык как второй иностранный и на неязыковых факультетах.
Методические рекомендации включают два раздела: вводный курс и основной курс.
Вводный курс состоит из 15 уроков. В каждый урок включены правила звукобуквенных соответствий, грамматические и интонационные правила построения коммуникативных типов предложений, иллюстративные диалоги использования изучаемых речевых моделей, устные речевые и письменные языковые упражнения.
Основной курс состоит из 16 уроков. Тематическая направленность всех уроков данных методических рекомендаций включает следующие темы: моя комната, мой дом (квартира), место, где я живу, мой рабочий день.
При отборе слов и словосочетаний, подлежащих активному усвоению, авторы-составители стремились к тому, чтобы дать студентам возможность вести беседу на предлагаемую тему. Упражнения методических рекомендаций концентрируют внимание студентов на усвоение определенного объема вокабуляра, его употреблении в ситуациях, на проблемах предлагаемых текстов, видении ситуации глазами авторов и его сопоставлении с собственным восприятием и пониманием обсуждаемого материала.
Словарь включает поурочные тематические и общеупотребительные слова в орфографии и транскрипции, их перевод и примеры употребления.
Описание грамматических явлений осуществляется на изученном лексическом материале.
Целью письменных упражнений является контекстный анализ употребления языковых явлений.
Большинство текстов и диалогов предназначены для восприятия на слух, поэтому успех и эффективность работы над ними зависит от того, насколько прочно усвоен предшествующий им словарь, грамматические структуры и особые лексические трудности, отражающие специфику английского языка.
Introductory course Unit 1.
The A B C
-
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
[eı]
[bi:]
[si:]
[di:]
[i:]
[ef]
[ʤi:]
[eıʧ]
[ai]
[ʤeı]
[keı]
[el]
[em]
N n
O o
P p
Q q
R r
S s
T t
U u
V v
W w
X x
Y y
Z z
[en]
[oυ]
[pi:]
[kjυ:]
[a:]
[es]
[ti:]
[jυ:]
[vi:]
['dʌb(ə)ljuː]
[eks]
[waı]
[zed]