- •Педагогическая практика
- •Пояснительная записка
- •Организация и содержание педагогической практики на 4 курсе
- •I этап (первая неделя)
- •II этап (основной)
- •III этап (заключительный)
- •Организация и содержание педагогической практики на 5 курсе
- •I этап (первая неделя)
- •II этап (основной)
- •III этап (заключительный)
- •Отчетная документация Для студентов 4 курса
- •Для студентов 5 курса
- •Приложения
- •Методические рекомендации по подготовке к уроку физики
- •1. Классификация уроков физики
- •3. Перечень возможных задач обучения, воспитания и общего развития учащихся на уроках физики
- •Методические рекомендации по анализу уроков физики
- •1. Примерная схема наблюдения и анализа урока физики
- •Анализ целей урока
- •Структура урока и внутренняя взаимосвязь его частей
- •Содержание урока
- •Методика проведения урока
- •5.Соблюдение учителем санитарно-гигиенических, психологических и этических требований к уроку
- •2. Схема наблюдения и анализа урока физики, посвященного решению задач
- •4. Схема самоанализа урока
- •Методические рекомендации по проведению уроков физики Рекомендации начинающему учителю по укреплению дисциплины на уроке
- •Содержание
Приложения
Приложение 1
Схема отчета студента–практиканта
Школа, класс, в котором проходила педпрактика: фамилия, имя, отчество учителя физики и классного руководителя.
Объем и содержание выполненной учебной работы по физике:
- количество проведенных уроков физики;
- темы учебного материала, изученные на уроках физики;
- число дополнительных занятий с учащимися.
Основные затруднения, встреченные в ходе подготовки и проведения уроков в школе.
Внеурочная работа по предмету. Перечислить внеурочные мероприятия, проведенные в классе. Указать особенности и трудности проведения внеурочной работы по предмету.
Отношение к образовательному учреждению, в котором проходила педпрактика, и к учителям, руководившим ею.
Внеклассная воспитательная работа в качестве классного руководителя (перечислить воспитательные мероприятия, проведенные в классе, указать основные трудности в их подготовке и проведении).
Для студентов 5 курса. Как оценивается своя подготовка к деятельности классного руководителя.
Для студентов 5 курса. Тема и цель научно-исследовательской работы, характер полученных результатов.
Самые яркие моменты в педагогической практике (положительные и отрицательные).
Ваше отношение к профессии учителя.
Общие итоги педпрактики (чему научила работа в школе, как оценивается своя подготовка к деятельности учителя).
Предложения по совершенствованию подготовки к практике и ее проведению.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Таблица оценок, выставляемых учителем физики студенту
№ п/п |
ФИО студента |
Оценка |
Примечания |
|
|
Знание физики |
|
|
|
|
Ведение уроков, владение классом |
|
|
|
|
Подготовка к урокам, изучение методической литературы |
|
|
|
|
Методика решения задач |
|
|
|
|
Анализ уроков |
|
|
|
|
Применение ТСО |
|
|
|
|
Техника и методика владения демонстрационным экспериментом |
|
|
|
|
Контрольные уроки |
|
|
|
|
Внеурочная работа по физике |
|
|
|
|
Документация (конспект урока) |
|
|
|
|
Документация (конспект внеурочного мероприятия по физике) |
|
|
|
|
Количество дополнительных занятий |
|
|
|
|
Общая оценка по предмету |
|
|
Примечание: некоторые оценки желательно прокомментировать письменно для более цельного представления об уровне подготовки студентов, при этом выделить студентов с острой педагогической направленностью.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3