20. Formas no personales del verbo: Gerundio. Sus características morfológicas y funciones sintácticas. Construcciones gerundiales.

Transforme los siguientes ejemplos en el gerundio atributivo:

1. Una caja que contiene libros (una caja conteniendo libros);

2. La mujer que recita poesías (la mujer recitando poesías);

3. Un periodista que escribe un artículo (un periodista escribiendo un artículo);

El gerundio atributivo suele emplearse en ... (inscripciones para cuadros);

21. Formas no personales del verbo: participio. Sus características morfológicas y funciones sintácticas. Construcciones de participio.

En las construcciones perifrásticas con participio los verbos dejar, llevar, traer son (la variante correcta es en negrilla):

A) auxiliares; B) semiauxiliares; C) no pierden su significado;

Dé un ejemplo de la perífrasis de participio con uno de estos verbos. (Dejo la ventana cerrada)

22. Adverbio. Su concepto. Clasificación. Grados de comparación. Función sintáctica.

Caracterice los adverbios por la estructura y por la significación.

• Por fin (funcional, determinativo de tiempo);

• Allí (simple, determinativo de lugar);

• Sinceramente (derivado, calificativo de modo);

• Muy (simple, calificativo de cantidad);

• De golpe (funcional, calificativo de modo);

• Adentro (compuesto, determinativo de lugar);

23. Preposición.

Indique las afirmaciones incorrectas.

1. Las preposiciones carecen de significados léxicos.

2. Las preposiciones son morfemas.

3. Las preposiciones unen y subordinan al mismo tiempo.

4. La preposición ‘hacia’ es abstracta, propia y de fin.

Las afirmaciones incorrectas son 2) y 4).

24. Conjunción.

Correlacione.

1.	La conjunción ‘y’ es ...	a.	compuesta, subordinante causal.
2.	La conjunción sirve para ...	b.	unir entre sí dos oraciones coordinadas entre las cuales existe oposición o contrariead.
3.	La conjunción adversativa sirve para ...	c.	simple, coordinante copulativa.
4.	La conjunción ‘porque’ es ...	d.	denotar el enlace entre dos o más palabras u oraciones análogas.

1. c; 2. d; 3. b; 4. a;

25. Interjección.

Distribuya las siguientes interjecciones en A) propias y B) impropias.

¡Oh!, ¡Cáscaras!, ¡Huy!, ¡Ay!, ¡Por Dios!, ¡Bravo!, ¡Animo!, ¡Cáspita!, ¡Ay de mí!, ¡Ah!, ¡Espléndido!

1. ¡Oh!, ¡Huy!, ¡Ay!, ¡Cáspita!, ¡Ah!;

2. ¡Cáscaras!, ¡Por Dios!, ¡Bravo!, ¡Animo!,!Ay de mí!, ¡Espléndido!;

26. Nociones principales de la sintaxis: oración, proposición, frase.

Encuentre entre los ejemplos A) las oraciones y B) las frases.

1. Pedro pasea por el parque; 2. Lola canta; 3. Ir de prisa; 4. El árbol alto; 5. Estudio en la universidad; 6. Nieva; 7. Ojos azules; 8. Tres hermanos; 9. Ayer y mañana; 10. Van de prisa.

A) 1, 2, 5, 6, 10; B) 3, 4, 7, 8, 9;

27. Vicios de la sintaxis. Relaciones sintácticas.

Indique los vicios sintácticos.

• Me se ocurrió una idea (solecismo);

• Hablan con él de sus asuntos (anfibología);

• Presentar a María a Juan (anfibología);

• Volví en sí (solecismo);

28. Elementos sintácticos (frase) y sus tipos.

Indique el tipo de frases según la característica gramatical de la palabra-núcleo.

• La taza de hierro (frase sustantiva);

• Pasear por el parque (frase verbal);

• Harto de esperar (frase adjetiva);

• Ojos verdes (frase sustantiva);

• Muy mal (frase adverbial);

• Llegaron ayer (frase verbal);

• Bastante bien (frase adverbial);

• Verdaderamente famoso (frase adjetiva);

29. Oración simple. Clasificación gramatical.

Encuentre entre los ejemplos la oración simple que es atributiva sin cópula (respecto del predicado).

a) ¡Qué tonto!

b) Estoy contento.

c) Yo soy feliz y tú no.

d) Los niños duermen mucho.

30. Oración simple. Clasificación psicológica.

Dé la definición del fenómeno que representa el ejemplo ‘Habló no sin dificultad’.

Litote es figura retórica que se comete negando lo contrario de aquello que se quiere afirmar.

31. Oraciones yuxtapuestas.

Dé la variante correcta. (la variante correcta es en negrilla)

• La oración yuxtapuesta se distingue de otras oraciones compuestas por ...

A) asíndeton; B) polisíndeton; C) elipsis;

• La oración ‘Llegué; le encontré en su despacho’ representa la relación lógica ...

A) relativa; B) temporal; C) consecutiva;

32. Elementos de la oración: tipos de predicado, complementos.

Indique las oraciones con verbos A) de predicación completa y B) de predicación incompleta.

1. Pablo ya ha hecho el ejercicio.

2. ¿Quién te dio ese consejo?

3. Viajamos mucho.

4. Paseamos por el parque cada día.

5. Ofreció una solución.

A) 3, 4; B) 1, 2, 5;

33. Orden de palabras en la oración simple. Elementos análogos.

Cambie el orden de palabras sin alterar la función sintáctica.

La amistad dominó el interés de todos. (Al interés de todos dominó la amistad)

34. Oración compuesta Coordinación. Subordinación.

Dé ejemplos de:

• Oración coordinada distributiva (Unos días sonríe, otros llora sin consuelo);

• Oración subordinada comparativa de igualdad (Sus hechos eran tales cuales yo me suponía):

• Oración coordinada adversativa exclusiva (No lo huce yo, sino mi amigo);

• Oración subordinada complementaria interrogativa (Me preguntó dónde estaba Paco);

35. Actos del habla.

Verdadero o falso.

• El acto es insatisfactorio si el efecto responde al propósito. (Falso);

• La oración ‘¿Te quieres callar?’ es el ejemplo de un acto de habla indirecto. (Verdadero);

• Un acto locutivo es el efecto o la consecuencia que el acto del habla tiene sobre las acciones, pensamientos, creencias, sentimientos del oyente. (Falso);

• Los verbos jurar, prometer, apostar, perdonar son los verbos performativos. (Verdadero);