Методические рекомендации для студентов

по созданию электронного языкового портфолио

Дисциплина: «Английский язык»

Форма обучения: очная, заочная

Специальности:

080110.51 Банковское дело

080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

100701.51 Коммерция (по отраслям)

100801.51 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

2011

Цель методических рекомендаций: организация самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов по созданию электронного языкового портфолио.

Содержание

Введение ...................................................................................................	3
Структура и содержание электронного языкового портфолио ......	4
Время работы, срок сдачи и форма защиты электронного языкового портфолио .........................................................................	5
Параметры и критерии оценивания электронного языкового портфолио .........................................................................	6
Литература ................................................................................................	8
Приложение ..............................................................................................	9

Введение

«Портфолио» (portfolio) в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста». Известно, что само слово «портфолио» и идея собрания работ не являются изобретением современности. Это понятие пришло в Россию из Западной Европы в XV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы и художники представляли заказчикам готовые работы и наброски проектов в особой папке, которую называли «портфолио». При помощи представленных в этих папках документов можно было составить впечатление о качестве работы, а также о профессиональных способностях ее владельца. В этом смысле данный термин до сих пор применяется среди фотографов и художников. В настоящее время портфолио также используется для показа достижений организаций и работающих в них специалистов.

В сфере образования портфолио стали использовать в учебных заведениях США с середины 80-х годов XX века. Учебный портфолио представляет собой коллекцию работ, целью которой является показать все, на что студент способен, продемонстрировать его наиболее сильные стороны, максимально раскрыть творческий потенциал.

Общей тенденцией стало появление портфолио, основанного на применении современных информационных технологий – электронного портфолио. Портфолио, созданный для оценки уровня компетенции в области иностранных языков, получил название «языкового портфеля» или «языкового портфолио». Таким образом, электронный языковой портфолио (ЭЯП, английский вариант – Language e-portfolio) студента – это коллекция работ, собранная в процессе изучения иностранного языка и оформленная посредством компьютерного обеспечения.

Цель создания ЭЯП:

• документировать развитие Ваших знаний в области английского языка и Вашего отношения к изучению дисциплины «Английский язык»;

• показать индивидуальный стиль Вашего обучения, особенности Вашего интеллекта и культуры;

• оценить преподавателем и лично Вами уровень Ваших достижений в освоении делового английского языка;

• продемонстрировать владение информационно-компьютерными технологиями и средствами мультимедиа.

Language e-portfolio как инструмент фиксирования, накопления и оценки Ваших индивидуальных достижений в английском языке может быть использован в различных сферах: в период обучения в колледже, в ВУЗе, при устройстве на работу. Презентация электронного языкового портфолио будущему работодателю повысит Вашу конкурентоспособность.