Задания для самостоятельной работы

18. На новом листе (назовите его Калории) создайте электронную таблицу исходя из задачи. Используя ссылки на абсолютные адреса ячеек, из которой будет видно: сколько всего стаканов лимонада было выпито, кусков торта и драже «Тик-так» съедено; сколько калорий употребил каждый участник праздника; сколько калорий содержалось во всем выпитом лимонаде, всех съеденных кусках торта и драже «Тик-так». Постройте диаграмму, отражающую содержание калорий в каждом из продуктов.

Задача: Один стакан лимонада содержит 15 калорий, один кусок торта – 150 калорий, 1 драже «Тик-так» – 2 калории. Во время праздничного обеда Буратино выпил 5 стаканов лимонада, съел 20 драже «Тик-так» и 4 куска торта. Мальвина съела 2 драже «Тик-так», 1 кусок торта и выпила 1 стакан лимонада. Пьеро выпи 2 стакана лимонада и съел 2 куска торта. Дуремар съел 3 куска торта и выпи 3 стакана лимонада.

19. Пригласите преподавателя для контроля.

Практическая работа №6. Использование поименованных ячеек и диапазонов

 – Для удобства использования формул Excel позволяет присваивать ячейкам и диапазонам содержательные имена вместо адреса ячейки. Определенное имя в формуле облегчает понимание назначения формулы. Например, формулу =СУММА(Продано_в_первом_квартале) легче опознать чем =СУММ(C20:C30). Имя можно присвоить формуле или постоянному значению (константе).

1. Присвойте имена ячейкам, содержащим константы (I способ – в ручную).

• Очистите содержимое блоков ячеек D8:G21;

• Установите курсор в ячейку В3 и сделайте активным Поле имени в строке формул;

• Ведите имя Премия, нажмите Enter;

• Аналогичным образом присвойте имя Удержания ячейке В4 и имя Доплата ячейке В5;

2. Присвойте имена блокам ячеек ……… (II – автоматически)

• В ыделите блок ячеек С7:G21.

• Выполните последовательность команд Вставка/Имя/Создать…/Ок. (Рис. 5.) В результате блоку ячеек С8:G21 автоматически присвоены имена ячеек блока С7:G7.

Рис. 5.

3. В ячейку D8 введите формулу =Оклад*Премия следующим образом:

• Выполните последовательность команд Вставка /Имя /Вставить… /Оклад_(руб)./Ок;

• Наберите знак * и щелкните по ячейке В3, нажмите Enter.

• В результате в ячейке В3 получиться формула вида:

= Оклад_(руб).*Премия

4. Аналогичным образом выполите перерасчеты колонок Доплата (руб), Всего начислено (руб.), Удержания (руб.) с использованием поименованных диапазонов.

5. Поставьте к ячейке D7 комментарии «Премия пропорциональна окладу» (Вставка/Примечание), при этом в правом верхнем углу ячейки появится красная точка, которая свидетельствует о наличии примечания. Сравните результат ваших действий с данными на Рис. 6.

6. Защитите лист «Зарплата ноябрь» от изменении (Сервис/Защита/Защитить лист). Задайте пароль на лист, сделайте подтверждение пароля.

7. Убедитесь, что лист защищен и невозможно удаление данных.

8. Снимите защиту листа (Сервис/Защита/Снять защиту листа).

9. Сохраните созданную электронную книгу под именем «Зарплата» в своей папке.

Рис. 6.

10. Постройте круговую диаграмму отражающую максимальный, минимальный и средний доходы по предприятию.

11. Представьте результат преподавателю для контроля.

12. Задания для самостоятельной работы

13. Сделайте примечания к двум-трем ячейкам произвольного содержания.

14. Выполните условное форматирование оклада и премии за ноябрь месяц:

• до 2000 р. – желтым цветом заливки;

• от 2000 до 10 000 р. – зеленым цветом шрифта;

• свыше 10000 р. – малиновым цветом заливки, белым цветом шрифта.

15. Защитите лист зарплаты за октябрь от изменений. Проверьте защиту. Убедитесь в неизменяемости данных. Снимите защиту со всех листов электронной книги «Зарплата».

16. На новом листе (назовите его Проценты) создайте таблицу по представленную на рис. 7. В ячейке В2 запишите универсальную формулу расчета процентов используя смешанные ссылки.

Рис. 7.

17. Выполните копирование формулы для блока ячеек B2:G11.

18. Скопируйте таблицу в другое место листа очистите расчетные данные.

19. Выполните расчет данных таблицы с использованием поименованных диапазонов.

20. Очистите блок ячеек B2:G11 от данных рис.7. Выполните расчет данных процентов используя в формуле поименованные диапазоны. (Диапазон B1:G1 – назовите Проценты, а блоку ячеек А2:А11 присвойте имя – Данные).

21. Пригласите преподавателя для контроля.

22. Задания для самостоятельной работы.

23. П

    7

    25. Постройте диаграмму вида изображенного на рис. 7.

    остройте графики функций: С=(x/a)2–(y/b)2 c коэфф., а=4 и b=5;

Z=(x/a)²+(y/b)² c коэфф., а=1 и b=1;

Область изменения Х и У для обеих функций от [-5; +5], c шагом 0,5;

1. Создайте новый лист (назовите его Трехмерные диаграммы). В ячейку А1 и В1 введите соответственно параметры а и b 4 и 5;

2. Используя маркер копирования заполните блок A3:A23 значениями Х изменяющимися от -5 до 5, с шагом 0,5 (или Правка /Заполнить/Прогрессия).

3. Аналогично заполните блок B2:V2 области изменения переменной У значениями изменяющимися от -5 до 5, с шагом 0,5;

4. Присвойте в Поле имени имена ячейкам А1 и В1 соответственно a и b;

5. Присвойте блокам ячеек A3:A23 и B2:V2 имя Х и имя Y соответственно.

6. Теперь введите формулы для вычисления значения функции. Для этого в ячейку В3 введите формулу (x/a)^2-(y/b)^2;

7. Скопируйте эту формулу на все значения Х;

8. Не снимая выделение, используя маркер копирования распространите выделенные в ячейках формулы на все значения переменной Y;

9. Постройте диаграмму типа поверхность по области B3:V23;

10. Скопируйте лист Трехмерные диаграммы;

11. Измените значения переменных a и b, на коэффициенты 1 и 1

12. Выделите область B3:V23. Используя команду Правка/Заменить замените в этой области знак «–» на знак «+» ;

13. Постройте диаграмму типа поверхность по области B3:V23;

14. Р асположите обе диаграммы рядом, для чего скопируйте вторую диаграмму на лист рядом с первой.

15. Откройте файл Пр_р_№1. Сделайте активным лист2 с вычислениями математических выражений. Исправьте формулы с вычислениями функций F(x), G(x) с использованием абсолютных ссылок или поименованных диапазонов по своему усмотрению.

16. Пригласите преподавателя для контроля.