
- •Содержание
- •Введение Взять из 1 части
- •Входной тест к уэ № 4.
- •Теоретические сведения к практическому занятию №1.
- •Настройка новой рабочей книги
- •Технологические операции с рабочими книгами и листами
- •Теоретические сведения к практическому занятию №1. С оздание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами Формат ячеек таблицы
- •Использование встроенных функций в среде табличного процессора.
- •Составление функций с помощью мастера функций.
- •Использование логических функций.
- •Теоретические сведения к практическому занятию №3,4 Построение, редактирование и форматирование диаграмм
- •1. Построение диаграмм.
- •Р едактирование диаграмм
- •5. Изменение данных диаграммы
- •6. Добавление данных
- •7. Переупорядочивание данных на диаграмме
- •Теоретические сведения к практическому занятию №5,6.
- •Относительные и абсолютные ссылки.
- •1. Относительные ссылки. Рис 11
- •3. Смешанные ссылки (частично абсолютные)
- •4. Изменение типа ссылки.
- •Использование поименованных ячеек и диапазонов
- •Присвоение имен блокам ячеек
- •Теоретические сведения к практическому занятию №7,8. Электронная таблица, как база данных
- •Фильтрация данных.
- •Практическая работа №1.
- •Порядок работы
- •Практическая работа №2. Организация расчетов в табличном процессоре ms Excel
- •Практическая работа №3.
- •Построение диаграмм.
- •Редактирование диаграмм
- •Форматирование диаграмм.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №5. Создание электронной книги. Относительная и абсолютная адресации в ms Excel
- •Порядок работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическая работа №6. Использование поименованных ячеек и диапазонов
- •Практическая работа №7,8. Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов в таблицах
- •Порядок работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическая работа 9. Подбор параметра. Организация обратного расчета
- •Порядок работы
- •Практическая работа 10. Решение логических задач. Рубежный контроль.
- •Кассир Петрова о.А.……….Номер…2345…………
- •Сумма к оплате______________
- •Сдача______________
- •Тест для самоконтроля уэ № 4
- •Можно ли в одной диаграмме сочетать плоские и объемные графики?
- •Образец текста
- •Образец текста
- •Образец текста
- •Образец текста
- •Организуйте кнопки возврата с листов ссылок на слайд с перечнем программного обеспечения. Сохраните вашу презентацию.
- •Практическая работа Работа с документами по сети
- •Работа с программой Vypress Сhat
- •Возможности программы с Vypress Сhat:
- •Для активизации программы Vypress Сhat щелкните по кнопке в нижнем правом углу дисплея на панели задач. Появится окно Vypress Сhat. Задание 1. Зарегистрируйтесь в программе, для этого:
- •Тест для самоконтроля к уэ № 6
Практическая работа №2. Организация расчетов в табличном процессоре ms Excel
Заполните колонку «Розничная цена» расчетными значениями. Формула для расчета:
«Розничная цена» = «Опт. цена» + «Опт. цена» * «Процент надбавки».
Формула в ячейке D5: =В5+B5*C5 Двойным щелчком по маркеру копирования размножьте ее.
Для автоматического вычисления блоков итоговых значений продаж продукции за неделю выделите блок ячеек Е5:К14 и щелкните по кнопке автосуммирования
.
Примечание. Если в некоторых ячейках появились решетки ### необходимо увеличить ширину колонок таблицы.
Рассчитайте «Стоимость по опт. Цене» = «Опт. цена»*«Всего». Размножьте формулу.
Рассчитайте «Стоимость по розн. цене» = «Розничная цена»*«Всего». Размножьте формулу.
Рассчитайте значения колонки «Доход фирмы», который = «Розничная цена» – «Опт. цена». Размножьте формулу.
Вставьте колонку перед таблицей и добавьте в нее № пп для наименования продукции. К заголовку колонки примените форматирование шапки таблицы. Сохраните файл в Вашу папку.
В ячейку В16 введите поясняющий текст: «Кол-во товаров со скидкой >15%». Примените форматирование Переносить по словам.
В ячейку С16 введите формулу обеспечивающую подсчет значений отвечающих заданному условию. Синтаксис функции: =СЧЕТЕСЛИ(диапазон;условие). В качестве диапазона выделите блок ячеек D5:D13, а в качестве условия критерий: «>15%»
Начиная с ячейки А18 создайте таблицу по образцу (рис 4). Блок ячеек содержащий наименование продукции скопируйте из предыдущей таблицы.
|
A |
B |
C |
D |
E |
18 |
№пп |
Наименование продукции |
Макс. продажи |
День недели с макс. продажей |
День недели с мин. продажей |
19 |
1 |
Сотовый телефон |
|
|
|
20 |
2 |
Радиотелефон |
|
|
|
21 |
3 |
Телевизор |
|
|
|
22 |
4 |
Видеомагнитофон |
|
|
|
23 |
5 |
Музыкальный центр |
|
|
|
24 |
6 |
Видеокамера |
|
|
|
25 |
7 |
Видеоплеер |
|
|
Рис. 4
|
26 |
8 |
Аудиоплеер |
|
|
|
27 |
9 |
Видеокассеты |
|
|
|
Найдите максимальные продажи по товарам. Для этого воспользуйтесь мастером функций (кнопка ). Установите курсор в ячейку С19 и запустите мастер функций ( / Категория – Статистические/МАКС) В качестве первого числа выделите блок ячеек для определения максимального значения – F5:K5. Маркером копирования размножьте формулу.
Определите порядковый номер дня недели, в который было совершено максимальное кол-во продаж. Для этого используйте функцию =ПОИСКПОЗ(C19;F5:K5;0) (Рис.5). Размножьте формулу.
Рис.
5
О
пределите порядковый номер дня недели, в который было совершено минимальное кол-во продаж. Для этого также используйте функцию =ПОИСКПОЗ(), но в качестве аргумента Искомое значение используйте функцию поиска минимального значения кол-ва продаж.
Рис. 6
Размножьте формулу для остальных ячеек диапазона. Более подробно об аргументах функции ПОИСКПОЗ (Искомое значение, Просматриваемый массив, Тип сопоставления) посмотрите в разделе Справка данной функции.
Сравните полученные Вами результаты с результатами, приведенными в таблице:
С
D
E
19
15
6
3
20
79
5
3
21
3
5
1
22
10
4
1
23
6
6
3
24
4
5
2
25
7
6
1
26
13
5
2
27
21
5
4
Перейдите на лист 2 и самостоятельно выполните вычисления математических функций:
F(x), G(x) на отрезке [-2, 2] с шагом 0,5, если:
1)
2)
|
где коэффициенты а и b постоянные для всех формул: a = 1,281; b = 2,821 |
Сохраните файл в свою рабочую папку под именем Пр_р_№2.
Пригласите преподавателя для контроля.