Тема 9. Особенности развития германских государств в средние века. Каролина 1532 г.

Форма интерактивного семинарского занятия – семинар дискуссия, решение практических задач.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Цель занятия:

Задача семинара на примере германского государства и права показать студентам возникновение и эволюцию своеобразного государственно-правового механизма на территории Европы. Студенты обязаны знать причины, повлиявшие на территориальную раздробленность страны, и как они повлияли на правовую и государственную структуру Германии. Особое внимание следует обратить на особенность развития партикулярного права и попытку выйти из этого тупика, путем создания общегерманского уголовно-процессуального кодекса – Каролины 1532 г.

Терминологическое задание: записать в личный юридический словарь и усвоить следующие термины и понятия: глосса, глоссарий, гофтаг, гофгерихт, «дворовое» право, «земский мир», кулачное право, курфюрсты, ландрехт, ландрат, министериалы, рейхстаг, реформация, фохт, шеффены.

ПЛАН:

1. Особенности возникновения и развития феодального государства в Германии.

2. Источники права феодальной Германии (земское право, ленное право, городское право).

3. «Каролина» 1532 г. – уголовно-процессуальный кодекс феодальной Германии.

5. Уголовный процесс в феодальной Германии.

6. Уголовное право в феодальной Германии.

Темы для докладов и рефератов

1. «Священная Римская империя германской нации».

2. «Саксонское зерцало» – памятник права феодальной Германии ХIII в.

3. «Золотая булла» 1356 г.

4. Право города Магдебурга.

Каролина 1532 г.: практические задачи:

Задача № 1.

Одну почтенную женщину, фрау Марту, обвинили в том, что посредством колдовства она вызвала сильную бурю, в результате которой значительная часть урожая деревни погибла. Два свидетеля показали, что видели женщину вечером, за околицей, размахивающей руками и произносившую колдовские слова. Судья посчитал, что вскрывшиеся обстоятельства являются достаточными условием для применения пытки к подозреваемой. На пытке фрау Марта призналась в ворожбе.

Допускалось применение пытке в данном случае? Какое наказание ждало женщину за колдовство.

Задача № 2.

Обвиненный в колдовстве Якоб был подвергнут пытке. Свидетелями выступили Ганс и Питер, которые заявили, что бы слышали от соседей Якоба, о том, как тот видел как Якоб в овине колдовал о большом приплоде у своего скота.

Допускалось применение пытки в данном случае? Что ждало Якоба за подобное колдовство.

Задача № 3.

Один меняла изготавливал и сбывал добропорядочным гражданам фальшивые монеты.

Какое наказание ждало фальшивомонетчика?

Задача № 4А, Б.

А. Два торговца Карл и Питер подделали весовые гири, высверлив в них отверстия, и таким образом уменьшили их вес. Их обман вскоре был раскрыт, однако ущерб от их обмана был незначительным.

Какое наказание их ждало?

Б. Питер одумался и в дальнейшем стал торговать честно, а Карл, спустя два месяца заказал у кузнеца гири, вес у которых был меньше обычных.

Как квалифицировать действия Карла? Какое наказание его ждало?

Задача № 5.

Могли ли понести наказание люди, покинувшие местожительство и превратившиеся в бродяг? Если: какого-либо деяния они не совершили, но своим поведением пугали добропорядочных граждан, заставляя тех жить в страхе за свое имущество и жизнь?

Задача № 6.

Женщина совершила по своей воле выкидыш плода, не родившегося ребенка (аборт).

Ожидало женщину за совершенный аборт наказание или нет?

Задача № 7.

Один человек возвращался поздно вечером из города домой. Проезжая лесом он подвергся нападению людей, которые, угрожая ему оружием, намеривались убить его и ограбить. Опытный воин, участвовавший не в одном военном походе, он убил нападавших, не дав им нанести ни одного удара.

Ждало ли наказание за совершенное убийство? Если ждало, то, какое?

Задача № 8.

Брадобрей брил человеку бороду в горнице, где обычно обслуживал клиентов. Посчитав, что в помещении темновато, он предложил продолжить бритье на улице. День был базарный и поэтому людный, один человек случайно толкнул брадобрея и тот вопреки своей воле перерезал горло тому, кого он брил.

Кто в этом случае виноват? Кто в этом случае должен наказан?

Задача № 9.

Стрелок обучал стрельбе из лука в специальном помещении, где всегда проводил занятия. Во время демонстрации упражнения он выстрелил, но в это время на линии огня выскочил человек и был убит стрелой.

Какое наказание ждало стрелка?

Задача № 10.

Человек совершил повторную кражу. Ущерб от двух краж в сумме составил 4 гульдена.

Какое наказание ждало вора?

Литература

Основная

Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. М., 2004.*

История государства и права зарубежных стран / Под ред. О.А. Жидкова и Н.А. Крашенниниковой. Ч. 1 - М., 2006.*

Омельченко О.А. Всеобщая история государства и права. Т. 1 – М.,2010.

Источники права

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Т. 1. «Древний мир и средние века» / Составитель: д.ю.н., профессор Н.А. Крашенникова. М., 2009. *

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. / Составитель: В.Н. Садиков. М., 2007. *

Дополнительная

Батыр К.И. История государства и права зарубежных стран. М., 2010.*

Галанза П.Н. Феодальное государство и право Германии. М., 1963.

Берман Г. Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1994.

Ивонин Ю.Е. Становление европейской системы государств. Минск, 1989.

Каролина. Уголовно-судебное уложение Карла V. Алма-Ата.1967.

Прокопьев В.П. История германской государственности Х – XVIII вв. Калининград, 1984.

Право в средневековом мире: Сб. Статей. М., 1996.

Саксонское зерцало. Памятник, комментарии, исследования. /Отв. ред. В.М. Корецкий. М., 1985.