Заключение

В ходе педагогической практики были прослушаны лекции в рамках кафедры плодоводства, прочитаны лекции для двух групп. Выполнены следующие задачи:

1 наглядно и доступно был изложен материал лекции (плакаты, распечатки, фотографии), студенты внимательно слушали и записывали предложенный материал

2. в ходе лекций задавались некоторые уточняющие вопросы студентам для стимулирования их мыслительного процесса, студенты охотно включались в дискуссию

3. проявилась заинтересованность обучающихся

Предложения по педагогической практике:

1. расширение рамок прохождения практики – не только в аудиториях, но и в «садах», желательно давать аспирантам самим выбирать время проведения занятий без ограничительного режима ()

2. экскурсии желательно проводить в весеннее-летний период, когда наши непосредственные объекты вступили в период роста,

Список использованной литературы.

1. Бурмистров А.Д. «Ягодные культуры» . – Л.: Агропромиздат, 1985 г., 270 с.

2. Егоров В.В., Скибицкий Э.Г., Храпченков В.Г., Педагогика высшей школы, Новосибирск: САФБД, 2008. - 260 с.

3. Жуков В.К, Педагогика и психология, Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. - 139 с.

4. Исачкин А.В. «Сортовой каталог. Плодовые культуры.» - Изд-во ЭКСМО-Пресс, изд-во Лик пресс, 2001-576 с.

5. Исачкин А.В., Аладина О.Н. «Сортовой каталог. Ягодные культуры.» - Изд-во ЭКСМО-Пресс, изд-во Лик пресс, 2001-416 с.

6. Красильникова В.А., Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании, Оренбург: ОГУ, 2012. - 291 с.

7. Плодоводство. Под ред. Трунова Ю.В. и Самощенкова Е.Г. М.: Колосс 2012 г. – 415 с.

8. Потапов В.А, Фаустов В.В «Плодоводство», М.: Колосс 2000г. - 431с.

9. Потапов В.А., Пильщиков Ф.Н. «Плодоводство» М.:Колосс, 2000 г.-431 с.

10. Потапов С.А., Самощенков Е.Г. Зеленое черенкование садовых культур: Учебное пособие / С.А. Потапов, Е.Г. Самощенков. М.: Изд-во РГАУ-МСХА, 2013. 74 с.

11. Практикум по плодоводству / под ред. В.М. Тарасова. – М.: Колос, 1981 г. – 330с.

12. Сазонов Б.А., Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования, М.:.ФИРО - 2006. - 184 с.

13. Скибицкий Э.Г., Толстова И.Э., Шефель В.Г., Методика профессионального обучения, Новосибирск: НГАУ, 2008. - 166 с.

14. Степанов С.Н. «Плодовый питомник». М.: Колос, 1981г.-250с.

15. Тарасенко М.Т. «Зеленое черенкование садовых и лесных культур». – М.: Изд. МСХА 1991.

16. Тойджанов Х.Т, автореф. к.с-х., Архитектоника и динамика роста корневой и надземной систем сливы в условиях Мургабского оазиса, Ашхабад.-1967, 20стр (16-18)

17. Шарыпов В.Н., автореф. к.с-х., Взаимосвязь роста и развития надземной и корневой систем малины в условиях московской области, М. – 1975, 18с (9-13)

18. Шитт П.Г. «Биологические основы агротехники плодоводства». – М.: Сельхозгиз 1952г.-359с.

Приложения биологические основы роста и плодоношения семечковых культур

Cемечковые относятся к семейству розовоцветных (Rosaceae), подсемейству семечковые (Pomoideae). Это самая распространенная группа плодовых растений (2,7-3,6 млн. га) – большинство из них возделываются в умеренной зоне.

Эта группа имеет ряд общих биологических особенностей:

1. древесные растения, имеют длительный период онтогенеза (100 лет).

2. Продуктивный период до 40 лет

3. Надземная часть имеет ствол

4. Плод ложный – яблоко (в создании плода кроме завязи участвовало цветоложе и чашелистики).

5. Все цветковые почки верхушечные (терминальные).

6. Цветковые почки смешанные, удлинение осей побегов происходит за счет побегов замещения: образование плодовой сумки (утолщение тканей коры в месте прикрепления плодов)

7. почки позднеспелые – распускаются после определенного периода покоя. Часто семечковые имеют только одну волну роста побегов за вегетационный период. (исключение юг)

8. Способ размножения – прививка

Яблоня

Яблоня относится к роду Malus, семейству Розанные (Rosaceae), подсемейству Яблоневые (Pomoidae Foske). Род включает 30 (50) видов. 12 (18) видов встречается на территории России. Все сорта произошли от небольшого числа дикорастущих видов.

В России она занимает 1 место среди листопадных плодовых культур (42,6% в структуре посевных площадей многолетних насаждений, около 6-8 млн.т. в год в СССР, по данным Госкомстата за 2006 год общий валовый сбор плодов и ягод составил 2,9 млн.т.).

Мировое производство ее плодов по валовому сбору стоит на 5 месте после винограда, цитрусовых, бананов и кокосового ореха (21-25 млн.т.).

Сортовое разнообразие позволяет культивировать эту культуру почти повсюду, вплоть до самых суровых районов севера и востока.

В южных районах отдельные экземпляры способны давать да 1 т плодов с дерева. Выращивание спуровых и колонновидных сортов в интенсивных садах позволяет получать до 400-500 ц/га. Средним считается урожай 100-150 кг/дер. Продолжительность жизни яблони в среднем составляет 50-80 лет, хотя можно встретить плодоносящие деревья в возрасте 150-200 лет.