Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

Напрям підготовки 0101 «Педагогічна освіта»

Спеціальність 5.01010101 «Дошкільна освіта»

Семестр 7

Навчальна дисципліна Дитяча література

Екзаменаційний білет № 4

1. Легенди, перекази, притчі, їх особливості. Проаналізувати 2-3 твори (за вибором)

2. Правдиве розкриття умов життя дітей, глибоке проникнення в їх внутрішній світ, в оповіданнях Михайла Коцюбинського «Харитя», «Ялинка», «Маленький грішник». Аналіз 2 оповідань ( за вибором)

3. Прочитати напам’ять улюблену поезію Н.Л. Забіли. Зробити мовну партитуру вірша.

Затверджено на засіданні кафедри української мови та літератури

Протокол № 4 від 18 листопада 2013 р.

Завідувач кафедри _____________

(підпис)

Екзаменатор ____________

(підпис)

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

Напрям підготовки 0101 «Педагогічна освіта»

Спеціальність 5.01010101 «Дошкільна освіта»

Семестр 7

Навчальна дисципліна Дитяча література

Екзаменаційний білет № 5

1. Казки, види казок. Навести по 2-3 приклади казок кожного виду. Проаналізувати 3-4 казки, які використовуються у роботі з дітьми дошкільного віку.

2. Література української діаспори. «Нашого цвіту по всьому світу» (з історії української літературної діаспори). Огляд творчості 2-3 письменників (за вибором) Читання напам’ять.

3. Казки братів Грімм. Багатство і різноманітність тематики і сюжетів казок. Чим вони відрізняються від казок Шарля Перро? Аналіз 3-4 казок.

Затверджено на засіданні кафедри української мови та літератури

Протокол № 4 від 18 листопада 2013 р.

Завідувач кафедри _____________

(підпис)

Екзаменатор ____________

(підпис)

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

Напрям підготовки 0101 «Педагогічна освіта»

Спеціальність 5.01010101 «Дошкільна освіта»

Семестр 7

Навчальна дисципліна Дитяча література

Екзаменаційний білет №6

1. Пейзажна лірика Тараса Григоровича Шевченка у дитячому читанні. Художня майстерність віршів. Аналіз 2-3 творів (за вибором) Читання напам’ять.

2. Казки, казки-притчі В.О. Сухомлинського. Аналіз 3-4 творів ( за вибором)

3. З якою метою М.Стельмах написав дітям віршовані казочки? Мета використання їх в роботі з дітьми.

Затверджено на засіданні кафедри української мови та літератури

Протокол № 4 від 18 листопада 2013 р.

Завідувач кафедри _____________

(підпис)

Екзаменатор ____________

(підпис)