Типи консультацій

Необхідною умовою успішної педагогічної практики є наявність індивідуальних консультацій студента з методистом- копсультантом. Можна виділити такі типи консультацій:

1. організація практики - передбачає знайомство зі студентом, визначення його готовності до самостійної роботи, кола художніх інтересів, ціннісних орієнтацій, рівня знань в галузі педагогіки, психології та методики викладання художньої культури, виявлення с тавлення студента до роботи у школі; на попередній консультації відбувається з’ясування мети та завдань практики, планування поточної роботи, складання індивідуального плану роботи студента, пояснюються правила і вимоги ведення педагогічного щоденника;

2. допомога студентові у змістовому та методичному оформленні конспекту-сценарію уроків художньої культури та виховного заходу, пояснення методів педагогічного аналізу відвіданих уроків, підбору художніх творів. На таку консультацію студент приходить з підготовленим теоретичним та художнім матеріалом уроку за визначеною заздалегідь темою, узгодженою з вчителем у школі;

• консультація, яка відбувається одразу після проведення уроку в школі й має на меті його ґрунтовний педагогічний аналіз, визначення позитивних та негативних сторін у підготовці та проведенні уроку, рекомендації на майбутнє. Важливу роль у анаїпмппій консультації відіграє шкільний вчитель: його думка

11

Види діяльності і форми роботи

Форма звітності

З

Організаційна робота

Участь у настановній та звітній педагогічних конференціях.

1. обговорення організаційних питань;

2. виступ на конференції з коротким аналізом власної педагогічної практики в школі.

Термін виконай ші

Настановна конференція - до початку практики; підсумкова конференція після перевірки звітів студентів.

2. ; Участь у педагогічних

Короткі усні звіти ( 1 раз на тиждень,

нарадах протягом всієї практики (за дозволом керівництва школи)

студентів про виконану роботу протягом тижня; обговорення складних питань; Рекомендується проводити семінари на 30-40 хв. За гемами, визначеними самими студентами.

(’кладання Індивідуальний

індивідуального плану план проходження

роботи студентів на педагогічної

основі планів практики.

навчально-виховної

роботи вчителя

ху;и >ж11 ьої культу ри.

П. Навчальна робота

В і д в і ду ван н я уроків вчиїеля художньої кулі, тури.

Вибір тем майбутніх уроків, встановлення термінів їх проведення.

І [ідготовка та проведення уроків.

Детальний запис уроків у щоденнику та аналіз з допомогою методиста і вчителя.

Складання плану проведення уроків.

А) детальна консультація методиста та учителя;

день обирається довільно.

Наприкінці 1-го тижня.

Протягом 1-го та 2-го тижнів практики.

: До КІНЦЯ першого тижня : практики.

: Конспект- | сценарій має І бути готовим за 2-3 дні до уроку;