- •1. Методы оценки функций двигательной системы, используемые в медико-социальной экспертизе. Значение этих функций при оценке профпригодности. Привести примеры.
- •2.Динамика силовых характеристик двигательной системы в течение рабочего дня, суток. Утомление. Графическое изображение этих процессов. Диапазон нормативных значений показателей.
- •3.Расчет показателя силы рук (пср), мышечной работоспособности. Единицы измерения. Привести пример расчета.
- •5.Динамометрия. Какие функции двигательной системы позволяет исследовать этот метод. Условия проведения исследования. Зависимость измеряемых показателей от пола, возраста, времени суток.
- •6.Методы исследования координации движений рук. Расчет показателей, характеризующих состояние функции. Оценка координации рук с помощью тестов Озерецкого у детей
- •10.Оценка способности дифференцирования малых мышечных усилий. Расчет показателей. Диапазон нормативных значений (уровни развития).
- •12. Мышечно-суставная и тактильная чувствительность
- •16. Масса тела. Расчет дмт.
- •17. Факторы, влияющие на мт, определяющие риск ожирения. Методы оценки дмт.
- •18.Механизм влияния мозжечка на двигательные функции человека. Мозжечковые расстройства. Методы исследования мозжечкового контроля двигательных функций.
- •20. Масса тела. Расчет дмт.
- •23. Физиологические основы физической работоспособности (фр)
- •24. Показатели, используемые в реабил практике для определения реакции ссс на нагрузку.
- •31.Какие функциональные пробы и показатели применяются для оценки функциональной полноценности гемодинамики? Какие значения исследуемых показателей считают хорошими, средними, низкими?
- •33.Оценка уровня физ.Разв.,его гармоничности развития при оценке профпригодности.
- •36. Методы исследования силы, подвижности, уравновешенности основных нервных процессов. Расчет показателей их характеризующих. Использование при профподборе.
- •37.Каким образом, при помощи каких методических подходов можно определить характер взаим корк-подкор стр голомозга. С какой целью изучается данный функциональный показатель.
- •46. Методы исследования памяти. Критеральные значения,отражающие состояния данной функции. Что такое коэффициент воспроизведения.
- •49. Какие уровни физической работоспособности выделяют у больных, и какие объемы тренировочных, бытовых и профессиональных нагрузок им соответствуют.
- •50. Функциональные пробы и показатели, используемые при определении резервных возможностей кардиореспираторной системы. Оценочные нормы.
- •53.Схема психологического обследования больного при оценке имеющихся ограничений жизнедеятельности у него.
- •54.Понятие операциональные нарушения, связанные с актуализацией смысловых связей
- •57.Состояние эмоционально-волевой сферы личности и методы ее исследования в реабилитационной практике.
- •58. Понятие «личностный уровень психических нарушений», основные проявления психических нарушений личностного уровня на видах жизнедеятельности.
- •62.Степени выраженности ограничения жизнедеятельности у больных, их характеристика.
- •65.Структура социально-психологического заключения по данным психодиагностического обследования.
- •66.Понятие «реабилитационный потенциал», степени реабилитационного потенциала. Психологические факторы, определяющие реабилитационный потенциал.
- •67.Понятие «реабилитационный потенциал», степени реабилитационного потенциала. Социальные факторы, определяющие реабилитационный потенциал.
- •68.Понятие арт-терапии. Социальные группы, в работе с которыми возможно применение арт-терапии.
- •69.Границы метода арт-терапевтической диагностики.
- •70.Возможности групповой арт-терапии. Классификация групп в арт-терапии.
- •Понятие изотерапии, этапы и методики.
- •Песочная терапия (цели, условия организации и методика проведения).
- •73. Общие представления и методики сказкотерапии и приемы работы со сказками.
- •74. Использование музыкальной и танцевальной терапии
- •76. Основное содержание фототерапии.
76. Основное содержание фототерапии.
Фототерапия является одним из направлений арт-терапии.
Фототерапией называют лечебно-коррекционное применение фотографии, ее использование для решения психологических проблем, а также развития и гармонизации личности. Она может предполагать как работу с готовыми фотографиями, так и создание оригинальных авторских снимков. Основным содержанием фототерапии, таким образом, является создание и/или восприятие клиентом фотографических образов, дополняемое их обсуждением и разными видами творческой деятельности. Это может быть сочинение историй, применение дополнительных изобразительных техник и приемов (рисование, коллажирование, инсталлирование готовых снимков в пространство), изготовление из фотографий фигур и последующая игра с ними, сценическое представление и работа с костюмами и гримом, движение и танец, художественные описания и т. д.
Фототерапия используется в лечении страхов, депрессии, при психосоматических заболеваниях, при работе с горем, в семейном консультировании. Ряд фотографий для человека могут быть очень ресурсными. Это прежде всего память о родных, друзьях, своей жизни - ее периодах, важных вехах, начиная с рождения.
Метод фототерапии позволяет:
проработать и снизить тревожность человека;
выработать уверенность в себе;
улучшить взаимоотношения между членами семьи.
Метод фототерапии используется как в работе с детьми, так и в работе со взрослыми.
42. Методы исследования подвижности возбудительного нервного процесса. Учет этого паказателя при проведении профподбора.
47. Методы исследования оперативного и логического мышления. Расчетные показатели, характеризующие состояние указанных функций.