1. Предмет философии.

Философия возникла во второй половине 6 – начале 5 в. до н.э в Древнем Китае,

Индии, а затем Древней Греции. К. Ясперс назвал это время «осевым временем истории»,

т.к. это было ключевое для истории время – одновременно в трех очагах мировой

цивилизации возникла философия.

Философия начинается с сомнения в привычных, незыблемых стереотипах. Она

рассматривается как поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего

бытия: Кто я? Для чего я пришел в этот мир? В чем смысл моей жизни?

Философское знание включает в себя:

Учение о мире в целом, о движущих им глобальных силах, о всеобщих законах его

организации – онтология (ontos - бытие).

Учение о человеке, его природе и организации его деятельности – антропология

(antropos - человек).

Учение о познании, его основаниях, возможностях и границах – гносеология.

Учение об обществе и истории человечества, которое рассматривает человечество

в целом – социальная философия.

Учение о природе ценностей – аксиология.

Философия – форма деятельности человека направленная на осмысление основных проблем его бытия. Предмет изучения – мир в целом, человек, общество, принципы и законы мировоздания и мышления. Роль философии определяется прежде всего тем, что она выступает в качестве теоретической основы мировоззрения, а также тем, что она решает проблему познаваемости мира, наконец, вопросы ориентации человека в мире культуры, в мире духовных ценностей.

Философия - это самосознание культуры, или, говоря языком философии, она есть «рефлeксия» культуры (reflexio по-латински означает «загибание, поворот к себе»). Так ее определяет западно-европейское, рациональное мышление, поскольку в других цивилизациях, например, на Востоке философия была неотъемлемой частью мистического откровения о мире и человеке. В русской культуре ХVII-XVIII вв. философия воспринималась в духе просвещения, в XIX в. она получила развитие в лоне христианской религиозной мысли, а в советскую эпоху она стала мощным идеологическим оружием. Происходящий в наши дни гуманистический ренессанс философии означает смену ценностных ориентаций в культуре. В ситуации «кризиса» культуры философия оказывается источником конструктивных знаний и опыта, открывающего пусть к диалогу культур.

Культура имеет свою историю, свой особый характер в разные времена и у разных народов. Какова культура, таково и ее отражение в «зеркале» философской мысли. Отмечая историчность последней, Гегель писал, что философия - это «эпоха, схваченная в мысли». На важность такого подхода указывал наш современник, В.С. Библер, считая, что философия XXI века открывает особую логику культуры как диалог логик прошлого и настоящего.

2. Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения.

Мировоззрение – это совокупность взглядов на мир и место в нем человека.

Философия – это наиболее поздний в историческом плане тип мировоззрения, возникший

после мифа и религии. Философское мировооззрение призвано помочь человеку

определить свое отношение к жизни и найти гармонию с миром.

Уровни отражения действительности:

- мироощущение – отражение на уровне ощущений, при котором фиксируются только

внешние проявления бытия;

- мировосприятие и миропредставление дают цельную картину мира, выявляется

взимосвязь процессов и явлений, но чувственное представление преобладает над

рациональным отражением;

- мировоззрение – отражение посредством понятий, вскрывающее сущность и

закономерности явлений и процессов. Это по сути миропонимание.

Мировоззренческая функция философии заключается в ее способности давать

целостную картину мира, объединять данные наук, искусства, религии, практики.

Методологическая функция состоит в определении способов достижения

определенной цели.

Гуманистическая функция означает в обращенности философии к человеку.

Практическая функция философии состоит в ее полезности для человека.

Мировоззрение – способ духовной ориентации человека в окружающей действительности, определенный взгляд на мир. Это система наиболее общих представлений и знаний о мире и месте человека в нем, ценностях и убеждениях личности. Комплекс таких представлений необходим индивиду для организации его деятельности, поведения, общения, для самоутверждения, определения линии жизни и стратегии поведения.

Важнейшими компонентами мировоззрения являются: во-первых, образ самого субъекта; во-вторых, картина мира и в третьих, жизненная стратегия индивида.

При изучении мировоззрения выделяют также ступени мировоззренческого освоения мира: «мироощущение», «мировосприятие», «миропонимание».Мироощущение —первая ступень мировоззренческого становления человека, представляющая собой чувственное осознание мира, когда мир дается человеку в форме образов, организующих индивидуальный опыт. Мировосприятие — вторая ступень, позволяющая видеть мир в единстве сторон, давать ему определенную интерпретацию. Мировосприятие может базироваться на различных основаниях, не обязательно теоретически обоснованных. Мировосприятие может быть  как положительно, так и негативно окрашенным (например, мировосприятие абсурдности, трагичности, потрясенности существования).Миропонимание — высшая ступень мировоззренческого освоения мира; развитое мировоззрение со сложными переплетениями многогранных отношений к действительности, с наиболее обобщенными синтезированными взглядами и представлениями о мире и человеке.