- •Задания:
- •Задача № 3
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задания:
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 11
- •Задания:
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 13
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 14
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 20
- •Задания:
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 23
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 25
- •Пациентке назначено: узи щитовидной железы, исследование крови на т3, т4, ттг.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 31
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 36
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача № 38
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 42
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача №43
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 47
- •Задания:
- •Задача № 48
- •Задания:
- •Определите состояние пациента.
- •Задача № 49
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 53
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задача № 57
- •Задача № 58
- •Задания:
- •Задача № 60
- •Задания
- •1. Определите состояние пациента.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 62
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача № 65
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 66
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 67
- •Задания:
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Объясните пациенту характер осложнения, его возможные причины.
3. Снимите швы с раны.
Задача № 18
В приемное отделение доставлен студент П., 22 лет. Жалобы на слабость, головокружение, многократную дефекацию каловыми массами черного цвета. Болен в течение 2 суток, многократно была рвота «кофейной гущей», после чего появилась сильная слабость. Несколько раз терял сознание. В течение нескольких лет болеет язвенной болезнью желудка.
Пациент осмотрен дежурным хирургом.
Объективно: Состояние тяжелое. Рост - 182 см, вес - 82 кг. Кожа бледная, влажная. ЧД - 18 в 1 мин. Тоны сердца приглушены, ритмичные ЧСС 114 в 1 мин. АД 80 и 60 мм рт. ст. Язык влажный, густо обложен белым налетом Живот мягкий, безболезненный.
DS. Острый живот (желудочное кровотечение).
Задания:
1. Обоснуйте неотложное состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Объясните пациенту особенности диеты при заболеваниях желудка.
4. Продемонстрируйте технологию в/в капельного введения 5% раствора аминокапроновой кислоты 200,0.
Задача № 19
Мальчик 3 года, находится на стационарном лечении в течении 3-х дней. Врачебный диагноз: острая левосторонняя нижнедолевая пневмония. При сестринском обследовании медицинская сестра выявила следующие данные: ребенок болен около недели, заболевание началось с повышения температуры, кашля, насморка. Лечился амбулаторно, все назначения врача выполнялись, но состояние ребенка ухудшалось.
Объективно: Т° тела – 38,20 С, ЧДД – 30 в мин., ЧСС – 110 уд. в мин., цианоз носогубного треугольника, зев - гиперемирован, кашель влажный с мокротой, мокроты выделяется около 100 мл. в сутки, одышка смешанного характера. Живот мягкий, безболезненный. Стул, диурез в норме.
Лист назначений:
- режим – постельный,
- диета № 5
- «Нацеф» 500 тыс. ЕД - 3 р. в/м
- «Парацетомол» 0,2г - 3 раза в сутки
- «Бронхолитин» 1 ч.л. - 3 раза в сутки
Задания:
Определите нарушенные потребности, выявите проблемы, цели, составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.
Подготовьте ребенка к рентгенологическому исследованию грудной клетки.
Расскажите о дополнительной иммунизации населения согласно Национального проекта «Здоровья».
Продемонстрируйте в\м введение антибиотика.
Задача № 20
После инъекции инсулина пациент, страдающий сахарным диабетом, пожаловался на резкую слабость, чувство голода, потливость, дрожь.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Продемонстрируйте введение 20 мл 40% глюкозы в/в на муляже.
Задача № 21
Женщина 31 лет, инженер, обратилась в приемное отделение. Жалобы на сильную боль в правом подреберье, с иррадиацией в правое надплечье. Боль возникла после приема жирной пищи, около 8 часов назад, затем присоединилась тошнота, несколько раз была рвота. Ранее подобных приступов не было.
Пациентка осмотрена дежурным хирургом.
Объективно: Состояние средней тяжести. Рост - 164 см, вес - 75 кг. Кожа обычной окраски. ЧД - 17 в 1 мин. Тоны сердца ритмичные. ЧСС 84 в 1 мин. АД 120 и 80 мм рт. ст. Язык сухой, обложен белым налетом. Живот напряжен и болезненный при пальпации в правом подреберье Постукивание по передней брюшной стенке безболезненно. Имеется болезненность при постукивании по правой реберной дуге.
DS. Острый холецистит.