- •Задания:
- •Задача № 3
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задания:
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 11
- •Задания:
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 13
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 14
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 20
- •Задания:
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 23
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 25
- •Пациентке назначено: узи щитовидной железы, исследование крови на т3, т4, ттг.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 31
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 36
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача № 38
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 42
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача №43
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 47
- •Задания:
- •Задача № 48
- •Задания:
- •Определите состояние пациента.
- •Задача № 49
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 53
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задача № 57
- •Задача № 58
- •Задания:
- •Задача № 60
- •Задания
- •1. Определите состояние пациента.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 62
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задания:
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
- •Задача № 65
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 66
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.
- •Задача № 67
- •Задания:
- •Задания:
- •1. Определите состояние пациента.
Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
Объясните маме правила ухода за кожей ребенка.
Расскажите о принципах грудного вскармливания.
Продемонстрируйте технику утреннего туалета ребенка.
Задача № 56
М/сестра пришла на патронаж к пациенту К. 22 лет с диагнозом: острый диффузный гломерулонефрит (от предложенной госпитализации пациент категорически отказался).
Со слов родственников за последние часы состояние резко ухудшилось, усилились головные боли, 2 раза была рвота, учащенное мочеиспускание.
Объективно: состояние тяжёлое, с трудом отвечает на вопросы. Лицо бледное, пастозное. Пульс 76 в мин., АД 180/100 мм рт. ст.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Продемонстрируйте на фантоме введение 25% р-ра сульфата магния внутримышечно.
Задача № 57
Пациент Б., 46 лет, слесарь, поступил в плановом порядке в отделение хирургии. Жалобы на периодически появляющееся опухолевидное образование в области пупка. Иногда, после физической нагрузки беспокоит боль ноющего характера.
Это образование появилось 3 года назад, увеличивается в размерах при выполнении физической нагрузки, исчезает в положении лежа.
Пациент осмотрен хирургом.
Объективно: Состояние удовлетворительное, повышенного питания. Рост 156 см, масса тела 78кг. Кожа обычной окраски. ЧД -18 в 1 мин. Тоны сердца приглушены, ритм правильный. ЧСС 84 в 1мин, АД 140/90 мм.рт.ст. Язык влажный, не обложен. Живот больших размеров, при пальпации мягкий, безболезненный. При осмотре, лёжа на спине: пупочное кольцо расширено до 2 см., пальпация безболезненная, какого-либо объёмного образования не определяется. Стул, диурез в норме. Кал коричневый. Моча светло-желтая.
DS: пупочная грыжа
Задания:
1. Определите проблемы пациента, сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Проведите с пациентом беседу о заболевании и возможных причинах его возникновения.
3. Перечислите порядок приема пациента на плановое стационарное лечение.
4. Продемонстрируйте технологию постановки очистительной клизмы.
Задача № 58
В терапевтическом отделении пациент 42 лет, страдающий бронхиальной астмой, предъявляет жалобы на внезапный приступ удушья. Больной сидит, опираясь руками о края кровати, грудная клетка в состоянии максимального вдоха, лицо цианотичное, выражает испуг, ЧДД 38 в мин. Одышка экспираторного характера, на расстоянии слышны сухие свистящие хрипы.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Продемонстрируйте технику использования карманного дозированного ингалятора.
Задача № 59
Находящийся на лечении в хирургическом отделении пациент с диагнозом «Черепно-мозговая травма. Сотрясение головного мозга. Ушибленная рана теменной области». Обратился к м/с с жалобами на появление умеренной пульсирующей боли в теменной области, беспокойство о своем состоянии.
При осмотре м/с выявила что повязка на голове у пациента пропитана гнойно-сукровичным отделяемым, края раны гиперемированы.
Задания:
1. Определите проблемы пациента: сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Проведите с пациентом беседу о причинах возникшего осложнения, о необходимости дополнительного лечения и его эффективности.
3. Назовите вид бинтовой повязки необходимой для данного пациента и выполните ее на фантоме.