59. Воля как основа организации и саморегуляции деятельности и общения

Особо выделяется вопрос: в какой степени стилевая проблема увязывается с проблемой регуляции поведения и деятельности, насколько существенную роль играют здесь собственно стилевые механизмы, а также регуляторы более «высоких» уровней психики» (Либин A.B., 1998, с.281). Однако «индивидуально-типические особенности регуляторных процессов до настоящего времени изучены явно недостаточно» (Моросанова В.И., 1998, с. 168). На сегодняшний день это новое развивающееся направление в изучении конкретных проявлений регуляции произвольной активности в стилевом пространстве человека отличается весьма слабой разработанностью. Немаловажен и тот факт, что и само понятие «индивидуальный стиль саморегуляции» произвольной активности человека введено в психологию В. И. Моросановой (1998) всего несколько лет назад

За более чем полувековой период изучения стиля в психологии, отмечает A.B. Либин (1998),- «.стала очевидной необходимость .уточнения используемых понятий и поиска предпосылок для построения интерпретационных моделей, скорректированных с учетом накопившихся данных» (с.9) и далее «.наиболее перспективным .представляется направление, реализующее разработку наиболее универсальных принципов организации, функционирования и взаимодействия систем разных типов» (там же, с. 121).

В отечественной научной литературе каких-либо работ по интеграции, функционированию и взаимодействию систем разных видов регуляции в стилевом пространстве человека нам найти не удалось.

В данной работе, во-первых, предпринята попытка поиска и разработки методологического подхода, в рамках которого возможно всестороннее исследование регуляции произвольной активности как интегрального взаимодействия систем регуляции разных видов (как частный случай, воли и саморегуляции) в едином стилевом пространстве. Во-вторых, традиционные проблемы общей психологии - психическая саморегуляция и воля - исследуются в аспекте дифференциальной психологии как проблемы индивидуально-типических особенностей регуляции произвольной активности человека.

Исследуемая проблема находится на стыке фундаментальных областей общей психологии - саморегуляции психической активности, индивидуального стиля саморегуляции, воли и ее регуляторно- личностных особенностей. Поскольку вся эта совокупность понятий неизбежно входит в контекст описания и объяснения целостной психической реальности, то «.по необходимости возникает противоречивая концептуальная ситуация, которая приводит к отождествлению уровней обобщенности психологических категорий и отсюда - к смешению исходных и производных (регуляторных) компонентов психики» (Веккер Л.М., 2000, с.450). Что касается, имеющихся на сегодняшний день, теорий психологии воли и саморегуляции произвольной активности человека, то здесь наблюдается очевидный концептуальный разрыв в имеющихся исследованиях в области общей психологии. Соответственно, никак не освещается и в контексте исследований стиля человека, взаимосвязь, взаимообусловленность и взаимодействие воли и саморегуляции в стилевом пространстве личности.

Цель диссертационного исследования состоит в построении (модели) стилевого пространства саморегуляции, в котором легализован статус воли и раскрыты психологические механизмы взаимодействия систем разных видов регуляции произвольной активности человека (на примере учебной деятельности студентов).