
- •Минобрнауки россии «Вологодский государственный университет»
- •Утверждено редакционно-издательским советом ВоГу
- •Методические указания
- •Подготовка к семинару предполагает:
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. История социологии
- •Библиографический список
- •Тема 2. Социология как наука. Методы социологических исследований
- •Библиографический список
- •Тема 3. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание
- •Библиографический список
- •Тема 4. Общество: типология обществ и социальные институты
- •Библиографический список
- •Тема 5. Личность и общество
- •Библиографический список
- •Тема 6. Социальные группы и общности
- •Темы докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 8. Социальные изменения и процессы. План
- •Темы докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Тема 9. Мировая система и процессы глобализации
- •Библиографический список
- •Вопросы к зачёту
Минобрнауки россии «Вологодский государственный университет»
Кафедра социально-гуманитарных наук
СОЦИОЛОГИЯ
Методические указания, планы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания для студентов очной формы обучения
Вологда
2014
УДК.301:378.14
Социология: методические указания, планы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания для студентов очной формы обучения. - Вологда: ВоГУ, 2014. - 30 с.
Методические указания, планы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания по социологии составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и имеют цель оказать помощь в организации самостоятельной работы студентов при изучении курса социологии.
Методические указания предназначены для студентов очной формы обучения всех направлений подготовки бакалавриата ВоГУ.
Утверждено редакционно-издательским советом ВоГу
Составители: Асташов В.Н., к. филос. н, доцент; Гуров Ю.В., к.. филос. н., доцент; Королев И.Ю., к. филос. н. доцент; Т.А. Четверикова к. филос. н., доцент.
Рецензент: зав. кафедрой философии и права ВоГУ, Н.И. Маковеев, к. филос. н., доцент.
Методические указания
Учебный курс «Социология» является одной из базовых дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» для студентов всех специальностей и направлений подготовки бакалавриата Вологодского государственного университета.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к теоретическим знаниям и практическим умениям по социологии выпускник вуза должен:
иметь представление о социологическом подходе к обществу, культуре и личности, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;
знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;
владеть основами социологического анализа.
Изучение социологии расширяет возможности будущего специалиста в понимании сложных и противоречивых явлений социальной жизни, механизмов регулирования общественных отношений и человеческой деятельности. Социология дает будущему специалисту основы знаний о процессах в социальных группах, необходимые для управления производством.
Данный курс продолжает гуманитарную подготовку студентов в вузе, сохраняя определенную преемственность с ранее полученными знаниями в области истории, философии и культурологии. Он учитывает те тенденции и достижения, которые есть как в отечественной, так и в зарубежной практике гуманитарной подготовки студентов.
Изучение курса социологии невозможно без самостоятельной работы студентов, а также обязательного посещения лекций и семинарских занятий. Лекции дают систематическое изложение материала с учетом последних достижений в этой области. Семинар позволяет преподавателю не только проверить итоги самостоятельной работы студента, но и его умение аргументировано отстаивать свое мнение, свою позицию. В ходе семинара преподаватель стремиться помочь студенту перейти от обыденного знания социальных явлений к их научному пониманию.