1. Телекоммуникация как тип общения. Аудитория в телекоммуникации (особенности, типология, методы изучения).

ТВ – новый тип коммуникации, появился в начале 20 века, с его появлением М.Маклюэн выделяет 3 типа коммуникации в истории человечества по следующим критериям: - сеть ли обратная связь. – Многообразие средств воздействия на чека. – На какие чувства человека воздействует. Типы коомуникации: 1. племенной- по средствам слова, рисунка, жеста. Это межличностная ком-ия, есть обратная связь, конкр. инфо передают, на все чувства чека воздействует. 2. письменный – многие столетия – рукопись, газета, книга, журнал. Теряет обр. связь, обращен к мысли читателя и ч/з них к чувствам, больше воздействует на зрение. 3. электронный – 20 век. Кино, радио, Интернет – своеобразное межличностное общение. На все чувства воздействует. Широкий спектр выразительных средств.

ТВ как тип коммуникации несет особенность своеобразного межличностного общения, сочетает свойства разных типов коммуникации и прибавляет к ним традиционные формы культуры и искусства, обладает огромной сферой выразительных средств, развивает и формирует визуальное образное мышление - обогащает память, способствует изменению миропонимания чека. Есть и отриц особенности - упор на визуальное общение тормозит развитие аналитических качеств чека- размышления, самоконтроль. Влияние ТВ на чека усиливается с развитием техники и технологии – четкость, цвет, но оно корректируется самим чеком – образованием, критическим отношением к ТВ. Эффективность воздействия ТВ различна. Все ТВ как соц. институт, отдельная ТК, канал, отд. творч. группа и тележур-т имеют свой диалог со зрителем.

Тележур-т – коммуникатор. В нем как в фокусе преломляются все специфические особенности ТВ диалога. Жур-т авторитетен, популярен, дорого стоит. Тележурналист – важнейшая фигура ТВ коммуникации. Велика его ответственность. Посредник. Выступает как известная и знакомая личность, живой партнер по общению. Это зависит от его личностных качеств: -Приятная внешность, -Хороший голос, -Правильное произношение, -Широкое образование знание жизни и людей, -Ум и находчивость, -Чувство юмора, -Терпение, -Воображение, -Энтузиазм, -Скромность, основанная на вере в себя, -Способность работать в коллективе. Знания, умения, навыки с этим связан профессионализм.

Гл сторона ТВ коммуникации – коммуникатор и зриатель (аудитория). Цель любой передачи – дать инфо зрителю, увлечь, развлечь, дать знания, удалось ли – оценка рейтинга передачи. Сложность ТВ общения заключается в том, что ТВ осуществляет мн-во функций ( информ., развлечь…) в форме зрелища, используя музыку, слово, монтаж, а зритель воспринимает всеми органами чувств. ТВ осуществляет межличностное общение, кажется, что лично мне говорит ведущий - прием участия зрителя в ходе события. Телеобщение – среда, кот. дети воспринимают как реальный мир, а люди ненормальные считают, что экранный мир лучше, интереснее. Ауд. не пассивные участники ТВ - общения, зритель может не согласиться с передачей и выключить телевизор, выражает мнение ч/з звонки, интерактив или посылает свои темы. Так аудитория делится на умеренную, увлеченную и весьма увлеченную по активности просмотра. Также делится по интересам и увлечениям: интеллектуалы, традиционалисты, всеядные, снобы и гедонисты, конформисты.такая многоликость ауд требует надежных способов изучения. Начали изучать с 60х гг.количественный метод – определение реальной ауд. Электронные счетчики, подключенные к телевизору, фиксируют включение телевизора, а комп. качественные методы – почему смотрят? Как смотрят? Интервью, тестирование. анкетирование. Роль жур-та в изучение ауд: может принимать личное участие

Проблема контакта экрана и ауд. Д.б. непрерывное общение проявляющееся в разных формах: - монолог - прямое обращение к ауд с экрана. – диалог – м/д участниками передачи, м.б. телефонные звонки в студию. – полилог – ток-шоу.Трудности монолога. Жур-т не видит зрителя, ауд разнородна, не поддается прямому заражению, домашний хар-р просмотра. Преодолеваются они профессионализмом, мастерством. Монолог – более активная форма, втягивает больше зрителей. Полилог сегодня множество, но мало качества. Проблема – плохо знаем ауд, не знаем как воздействует программа на зрителя, нет обратного эффекта.