45. Стратегічний розвиток персоналу

За визначенням Р.Харрісона, «це розвиток, що походить від чіткого уявлення про здібності і потенціал людей, це розвиток, який працює в стратегічній структурі бізнесу в цілому.»

Метою стратегічного розвитку ЛР є створення такого середовища, в якому заохочується прагнення співробітників (працівників) до навчання і розвитку.

Складові процесу розвитку персоналу організації: первинна професійна підготовка персоналу, виробнича адаптація персоналу, оцінювання й атестація персоналу, планування трудової кар’єри персоналу, перепідготовка та підвищення кваліфікації персоналу (професійно-кваліфікаційне просування робітників і фахівців, формування резерву керівників, службово-професійне просування керівників)

Елементи стратегічного розвитку ЛР:

- Навчання (у сенсі зміни поведінки) - Освіта (розвиток знань) - Розвиток (зростання здібностей)

Завдання розвитку персоналу організації:

• здійснення професійної підготовки робітників, створення сприятливих умов для ефективної роботи персоналу;

• організація виробничої адаптації персоналу, його професійно-кваліфікаційного просування для реалізації цілей стратегіч­ного управління;

• забезпечення повнішого використання здібностей, інтересів і нахилів працівника, його освітнього та професійного потенціалу, високих технологій, для підвищення гнучкості організації, її конкурентоспроможності на ринку;

• оцінювання персоналу, забезпечення взаємозв’язку атестації зі стратегією управління конкурентоспроможністю персоналу організації;

• формування позитивного ставлення персоналу до організації, її керівництва внаслідок цілеспрямованого планування ефективного матеріального й нематеріального стимулювання їхнього розвитку, підвищення престижу й привабливості організації серед молоді та інших груп населення.

46. Навчання персоналу

Навчання персоналу – це цілеспрямований процес формування у працівників організації певних знань, умінь та практичних навичок за допомогою спеціальних методів і форм.

Для того, щоб зрозуміти як люди навчаються, потрібно звернути увагу на наступні питання:1. Суть навчання; 2. Як відбувається навчання; 3. Вимоги до ефективності навчання; 4. Відмінності формального і неформального навчання; 5. Роль навчання на робочому місці; 6.Поняття безперервного розвитку; 7. Ідея самокерованого навчання

Методи навчання персоналу: дистанційне; лекції; ролеві ігри; групові дискусії; показ відео- або кінофільмів; робота над проектом; аналіз ситуацій; навчання за допомогою комп'ютера; вправи типу «потік для паперів» (заповнення бланків); дискусії в режимі онлайн, аудіо- або відеоконференції.

При цьому слід пам'ятати: Середній рівень запам'ятовування: 10% прочитаного, 20% почутого, 30% побаченого, 50% побаченого і почутого, 70% того, що слухач розповідає і 90% того, що слухач розповідає і робить

47.Професійне навчання персоналу

Професійне навчання персоналу — це цілеспрямований процес формування в працівників організації професійних теоретичних знань, умінь та практичних навичок за допомогою спеціальних форм і методів, необхідних працівникам організації зараз чи в майбутньому.

Професійна підготовка кваліфікованих робітників та фахівців з вищою освітою здійснюється в професійно-технічних і вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації. В організації професійне навчання персоналу забезпечує первинну підготовку робітників, перепідготовку чи підвищення кваліфікації робітників і фахівців.

Первинна професійна підготовка робітників — це здобування професійно-технічної освіти особами, які раніше не мали робітничої професії або спеціальності, що забезпечує відповідний рівень професійної кваліфікації, необхідний для продуктивної зай­нятості.

Первинна професійна підготовка робітників на виробництві здійснюється за робочими навчальними планами й програмами, що розробляються й затверджуються організаціями на основі типових навчальних програм. Первинна професійна підготовка робітників на виробництві завершується кваліфікаційною атестацією.

Професійне навчання кадрів на виробництві організовується відповідним структурним підрозділом, що займається цими питаннями, чи службою управління персоналом. На великому підприємстві це завдання може бути покладено на відділ підготовки персоналу.

Цілі професійного навчання персоналу:

- Розвинути навички і компетенції працівників і підвищити показники їх праці

- Прискорити процес формування нових навичок і вмінь у працівників, що починають